【文章內(nèi)容簡介】 或暗地里展開競爭C．毫不在乎，一如往常1身邊無熟人，感到恐懼不安的時(shí)候，怎么辦？A．陷入深深的煩惱中B．吃喝玩樂時(shí)就忘卻了C．向朋友或父母訴說1當(dāng)被別人稱作“不知趣的人”或者“蠢東西”時(shí)，怎么辦？A．我回敬他：“笨蛋！沒教養(yǎng)的！”B．心中感到不好受而流淚C．不在乎1如果碰巧聽到有人正在說你所要好的同學(xué)的壞話，你怎么辦？A．?dāng)嗳环瘩g：“根本沒有那種事！”B．擔(dān)心會不會真有那回事C．不管閑事，認(rèn)為別人是別人，我是我1不管怎樣努力學(xué)習(xí)，如果你的主要功課都輸給你的競爭對手，你怎么辦？A．盡管如此還是繼續(xù)挑戰(zhàn)，今后加勁干B．感到不行，只好認(rèn)輸C．從其他學(xué)科上競爭取勝VI、心理測試測試提示：50道題分成兩部分，每道題有3個(gè)備選項(xiàng)，請根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇，每題只能選擇一種結(jié)果。 。在你的選擇結(jié)果上劃“√”第一部分喜歡用筆勾出過記下閱讀中不懂的地方。、經(jīng)常閱讀與自己學(xué)習(xí)無直接關(guān)系的書籍。、在觀察或思考時(shí)，重視自己的看法。而且在遇到問題時(shí)，對自己的看法很有信心。、在對老師將要講的課會做很充分的預(yù)習(xí)，并且會預(yù)先做一些練習(xí)。、遇到問題，我喜歡和同學(xué)一起討論。、為更好地理解老師講的課程，我會對筆記等內(nèi)容歸納成條文或圖表。、聽老師講解問題時(shí)，眼睛注視著老師。、我喜歡利用參考書和習(xí)題集。、對于學(xué)習(xí)中的要點(diǎn)，我會很注意歸納并寫出來。、我不經(jīng)常查閱字典、手冊等工具書。、我對作業(yè)和考試中的錯(cuò)誤會進(jìn)行修改，并根據(jù)試卷分析自己錯(cuò)誤的原因。1我認(rèn)為重要的內(nèi)容，就格外注意聽講和理解。、閱讀中若有不懂的地方，非弄懂不可。、在學(xué)習(xí)的時(shí)候會經(jīng)常聯(lián)系其他學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。、在動筆解題以前，先做全面的審題，有了設(shè)想后，才去解題。、閱讀中認(rèn)為重要的或需要記住的地方就劃上線或做上記號。、經(jīng)常向老師或他人請教不懂的問題。、喜歡討論學(xué)習(xí)中遇到的問題。、我很注意別人好的學(xué)習(xí)方法，并努力學(xué)會。、對需要記牢的公式、定理等反復(fù)進(jìn)行記憶。、經(jīng)常觀察實(shí)物或參考有關(guān)資料對其進(jìn)行學(xué)習(xí)。、聽課時(shí)做完整的筆記。、我有專門的錯(cuò)題本。、如果實(shí)在不能獨(dú)立解出習(xí)題，就看了答案再做。、我經(jīng)常制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，但不一定按照計(jì)劃來做。、在重要考試的前幾天，我就坐立不安了。、我每天早上都會吃飯而且早餐很有營養(yǎng)。、在考試前，我總感到苦惱。、在考試前，我感到煩躁，脾氣變壞。、在緊張的溫課期間，常會想到：這次考試要是得到低分?jǐn)?shù)怎么辦？ 、越臨近考試，上課時(shí)我的注意力就越難集中。、一想到馬上就要考試了，參加任何文娛活動都感到?jīng)]勁。、在考試前，我常做關(guān)于考試的夢。、到了考試那天，我就不安起來。、當(dāng)聽到開始考試的鈴聲響了，我的心馬上緊張地急跳起來。、遇到重要考試，我的腦子就變得比平時(shí)遲鈍。、看到考試題目越多、越難，我就越感到不安。、一遇到很難的考試，我就擔(dān)心自己會不及格。、在緊張的考試中，我卻會想些與考試無關(guān)的事情，注意力集中不起來。、在考試時(shí)，我會緊張得連平時(shí)記得滾瓜爛熟的知識一點(diǎn)也回憶不起來。、考試中，我想上廁所的念頭比平時(shí)多些。、我對考試十分厭煩。、在考試時(shí)，我緊張得手發(fā)僵，寫字不流暢。、考試時(shí)，我經(jīng)常會看錯(cuò)題目。、在進(jìn)行重要的考試時(shí)，我的頭就會痛起來。、發(fā)現(xiàn)剩下的時(shí)間來不及做完考題，我就急得手足無措，渾身大汗。、如果我考個(gè)不滿意的分?jǐn)?shù)，就不想看卷子。、在考試后，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的題目自己雖然懂卻沒答對。、在考試中，有時(shí)我會沉迷在空想之中，一時(shí)忘了自己是在考試。、要是不進(jìn)行考試，我就能學(xué)到更多的知識。（A、B類）中學(xué)生心理健康綜合測試題（A類）測評方法：√得2分，△得1分，得0分。評價(jià)參考：0~8分心理非常健康，請你放心。9~16分大致還屬于健康的范圍，但應(yīng)有所注意，也可以找老師或同學(xué)聊聊。17~30分心理方面有了一些障礙，應(yīng)采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行調(diào)適，或找心理輔導(dǎo)老師幫助你。31~40分黃牌警告，有可能患了某些心理疾病，應(yīng)找專門的心理醫(yī)生進(jìn)行檢查治療。41分以上有較嚴(yán)重的心理障礙，應(yīng)及時(shí)找專門的心理醫(yī)生治療。中學(xué)生心理分類測試題（B類）I、心理測試（情緒方面）：第一部分評判方法：按順序選擇A、B、C、D相應(yīng)得分1分、2分、3分、4分的題目有：12346781011121415161820按順序選擇A、B、C、D相應(yīng)得分4分、3分、1分、1分的題目有：59131719測試結(jié)果評估：，四舍五入取整數(shù)，即得到標(biāo)準(zhǔn)分。焦慮評定的分界值是50分。分值越高，焦慮傾向越明顯。第二部分得012分的題目序號：236712得210分的題目序號：14589101113測試結(jié)果評估：17~26分：情緒穩(wěn)定。你的情緒穩(wěn)定，性格成熟，能面對現(xiàn)實(shí)；通常能以沉著的態(tài)度應(yīng)付現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的各種問題；行動充滿魅力，有勇氣，有維護(hù)脫節(jié)的精神。13~16分：情緒基本穩(wěn)定。你的情緒有變化，但不大，能沉著應(yīng)付現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的一般性問題。然而在大事面前，有時(shí)會急躁不安，不免受環(huán)境影響。0~12分：情緒激動。你情緒較易激動，容易產(chǎn)生煩惱；不容易應(yīng)付生活中遇到的各種阻撓和挫折；容易受環(huán)境支配而心神動搖；不能面對現(xiàn)實(shí)，常常急躁不安，身心疲乏，甚至失眠等。要注意控制和調(diào)節(jié)自己的心境，使自己的情緒保持穩(wěn)定。II、心理測試（學(xué)習(xí)動機(jī)方面）此測量主要了解被測試者在學(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)習(xí)目標(biāo)上是否存在困擾。20個(gè)題目可分為四組，分別測試被測者在四個(gè)方面的困擾程度：1~5題測試學(xué)習(xí)動機(jī)是否太弱；6~10題測試學(xué)習(xí)動機(jī)是否太強(qiáng)；1115題測試學(xué)習(xí)興趣是否存在困擾；16~20題測試學(xué)習(xí)目標(biāo)上是否存在困擾。說明：假若被測試者對某組（每組5題）中的大多數(shù)目題目持認(rèn)同的態(tài)度，則一般說明其在相應(yīng)的學(xué)習(xí)欲望上存在一些不夠正確的認(rèn)識，或存在一定程度的困擾。III、心理測試（人際關(guān)系方面）選擇“是”得1分，“否”得0分”，把各題得分相加進(jìn)行評估。測試結(jié)果評估：0～8分：與朋友相處上的困撓較