一位擦地組合[推薦五篇](編輯修改稿)
2024-10-14 02:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生來說是享受舞蹈的快樂。讓學生主動參與課堂教學過程，是教學目標的根本所在。六、說教學過程(一)創(chuàng)設(shè)情景，激趣導入一上課，問學生：知道什么是舞蹈嗎？學生回答，教師總結(jié)。然后播放一段芭蕾舞視頻，學生觀看。然后問學生：你喜歡芭蕾舞表演嗎?你想自己舞起來嗎?這一環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學生學習芭蕾舞的興趣，能使學生積極主動的參與到課堂活動中來。(二)親自示范，模仿練習教師進行導入后，親自示范標準動作；請學生上來模仿。與學生互動，表揚動作做到正確的學生，發(fā)現(xiàn)不正確動作的，老師自己做反面示范，讓學生看到錯誤的動作的不好看在哪里，在教師的指導下，幫助學生糾正錯誤的動作，(三)歸納小結(jié)，課外延伸如何更加深入學習芭蕾舞？如果僅僅只是練習基本姿態(tài)，學生的興趣不會持久。讓學生利用游戲，必能極大的增強學生的參與熱情。展示游戲“伸手換位”。讓學生的游戲的過程體驗芭蕾舞的高貴，亦能有效訓練協(xié)調(diào)與反應能力。七、教學效果所有學生熟練地記住芭蕾基本姿態(tài)的要求，一半學生能規(guī)范完成動作要求。第三篇：把上擦地組合教學教案(芭蕾基礎(chǔ)教學)把上擦地組合教學教學目的：通過掌握擦地的動作要領(lǐng)訓練腳下的基本功及腿、胯的外開控制能力及其穩(wěn)定性。對身體控制力的基本訓練以及基本姿態(tài)的掌握。教學重難點⒈擦地時腳的完滿與控制。⒉腿、胯要始終保持外開延伸。⒊動作過程中注意是身韻律和呼吸問題以及姿態(tài)的優(yōu)美。教學準備服裝鋼琴伴奏。教學過程課前活動把上練習。導入新課教師示范講解。教授新內(nèi)容㈠一位擦地教學提示一位時的站姿和上身的控制。姿態(tài)的極至伸展。 準備雙手扶把一位站
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1