九年級(jí)英語(yǔ)備課組計(jì)劃共五則(編輯修改稿)
2024-10-14 02:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 況，穩(wěn)定優(yōu)生人數(shù)，狠抓中間段。組內(nèi)每個(gè)老師要利用課余時(shí)間為本班基礎(chǔ)差生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。挖掘潛力，查找弱項(xiàng)，有針對(duì)性的進(jìn)行補(bǔ)差工作，爭(zhēng)取縮小差生范圍。同時(shí)多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。注重課堂教學(xué)的時(shí)效性在平時(shí)的教學(xué)中，培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。課堂上要以學(xué)生為本，采用不同的教學(xué)手段，充分有效地運(yùn)用多媒體的教學(xué)手段，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的綜合能力。因材施教，主動(dòng)關(guān)心和幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。尤其要關(guān)注各班在平均分以下的同學(xué)。注意在平時(shí)的教學(xué)中對(duì)這類學(xué)生要采取不同的教學(xué)手段與策略。每位教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自身水平積極參加各種教研活動(dòng)，多聽講座，多看些書籍，參加些培訓(xùn)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。不斷的充實(shí)我們自己。具體工作安排。（1）備課組活動(dòng)落到實(shí)處：?jiǎn)卧~、課文、語(yǔ)言功能、教案的設(shè)計(jì)與研討。（2）每天除正常的教學(xué)任務(wù)外，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)，并能有切實(shí)有效的措施，如開展學(xué)習(xí)互助小組、學(xué)生互相結(jié)對(duì)子、降低學(xué)習(xí)要求等；（3）充分利用好練習(xí)卷，精選習(xí)題，精講精練，做好天天清工作。（4）作業(yè)批改：做到批改及時(shí)、認(rèn)真、正確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)顯效。并重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，加強(qiáng)作業(yè)本的管理，做到整潔齊備。（5）輔導(dǎo)：實(shí)行分層輔導(dǎo)，確保優(yōu)秀率，提高合格率。重視對(duì)學(xué)困生的幫扶工作，使他們獲得力所能及的發(fā)展。教師還要注重輔導(dǎo)有針對(duì)性、長(zhǎng)期性，要幫助學(xué)生找出問題，樹立信心，解決難題。本組的教師將發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，共同努力，力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。第三篇：九年級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期備課組計(jì)劃九年級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期備課組計(jì)劃新年伊始，距離中招考試僅剩短暫的四個(gè)月時(shí)間，面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)等對(duì)九年級(jí)全體師生所寄托的深切希望，我們只有嚴(yán)密認(rèn)真地制定計(jì)劃，腳踏實(shí)地地執(zhí)行計(jì)劃。一、教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)有一定的提高，能愛家、愛校、愛父母、愛老師、愛同學(xué)，愛公物；會(huì)惜時(shí)、守時(shí)、用時(shí)。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)，不能只重視學(xué)習(xí)成績(jī)和分?jǐn)?shù)。提高學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫的各項(xiàng)能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣二、教學(xué)內(nèi)容分析從七年級(jí)到九年級(jí)共六本書，七年級(jí)上冊(cè)（4單元）、七年級(jí)下冊(cè)（4單元）、八年級(jí)上冊(cè)（4單元）、八年級(jí)下冊(cè)（4單元）、九年級(jí)上冊(cè)（6單元）九年級(jí)下冊(cè)（2單元）共計(jì)24單元的內(nèi)容；需要掌握詞匯1600個(gè)；需要掌握語(yǔ)法有名詞、代詞、數(shù)詞、時(shí)態(tài)等23項(xiàng)；需要掌握交際用語(yǔ)包括問候、介紹、告別、感謝、道歉、邀請(qǐng)、請(qǐng)求允許、祝愿和祝賀、提供幫助、約會(huì)、就餐、就醫(yī)、購(gòu)物、問路、談?wù)撎鞖?、語(yǔ)言交際困難、提醒注意、勸告、建議等20個(gè)類別；會(huì)表達(dá)的話題有個(gè)人情況、家庭、朋友與周圍的人、周圍的環(huán)境、日?；顒?dòng)、學(xué)校生活、興趣與愛好、個(gè)人情感、人際關(guān)系、計(jì)劃與愿望、節(jié)假日活動(dòng)、購(gòu)物、飲食、健康等13個(gè)項(xiàng)目。三、學(xué)生情況分析基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，第一大題聽力得分率往往只有68%左右，完形填空、補(bǔ)全對(duì)話得分率較低。課堂學(xué)習(xí)積極性較高，回答問題較主動(dòng)，絕大多數(shù)同學(xué)能做到自覺完成作業(yè)、自覺背誦課文但刻苦學(xué)習(xí)之風(fēng)仍需培養(yǎng)，少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢(shì)不明顯，差生學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)興趣急待提高。四、教學(xué)措施和要求A類學(xué)生：課堂上要求能回答較難提問，
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