九年級第二學(xué)期備課組計劃(編輯修改稿)
2024-10-17 12:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 以面批為主。本學(xué)期要求學(xué)生完成作文８篇，以及若干篇小作文。我決心發(fā)揚迎難而上、頑強拼搏、攻堅克難的精神，為提高教學(xué)質(zhì)量、為提高合格率及均分而盡自己的最大努力，爭取為金陵中學(xué)增添光彩！第三篇：2009——2010學(xué)年第二學(xué)期歷史備課組計劃2013——2014學(xué)第一學(xué)期歷史備課組計劃高珉2013——2014學(xué)年第一學(xué)期歷史備課組計劃一、指導(dǎo)思想：在新的學(xué)期里，我們將全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，大力實施教研課改。認真學(xué)習(xí)研究學(xué)校及教導(dǎo)處工作要點，審視和把握工作重點，思想上要以教學(xué)質(zhì)量為中心，一切為了學(xué)生將來的發(fā)展為根本。堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的工作思路，保質(zhì)保量的完成學(xué)校本的各項教育教學(xué)工作任務(wù)。二、情況分析：新學(xué)期我組融入了新鮮血液，有了畢業(yè)于中醫(yī)藥大學(xué)心理學(xué)專業(yè)的任麗君老師的加入。雖說她不是歷史教育專業(yè)出身，但她可以以一個旁觀者的角度來思考歷史教學(xué)，她不懂的可能就是學(xué)生不明白的，因此在教學(xué)上的設(shè)計思路可能更有針對性。與此同時，她的年輕好學(xué)也為歷史組增添了動力。和我共同教初一年級的課正好可以從頭學(xué)起。初二年級的張凱玲老師已經(jīng)有了一年歷史教學(xué)的經(jīng)驗，初一期末考試成績不俗，在課堂掌控上無需擔(dān)心。但在中國近代史的一些專有名詞方面還不是很熟悉，在備課組活動時，還要加強研究，交流。曾經(jīng)在三年前帶領(lǐng)初三年級考取全區(qū)第二的好成績的項敬萍老師繼續(xù)擔(dān)任初三歷史教學(xué)工作。項老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，工作認真細致，相信這一屆初三的歷史成績將續(xù)寫九十二中學(xué)會考成績的輝煌。三、常規(guī)工作：、評課活動，更好地掌握教學(xué)的第一手資料，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。在數(shù)量上保證，在質(zhì)量上提高。并針對所聽課程進行研討、交流。：針對備課組的具體情況制定一學(xué)期工作學(xué)習(xí)的計劃，并在第一次備課活動中向各位教師公布，爭取各方面意見，開展各類公開課，同時鼓勵組內(nèi)教師積極參加教研室組織的各項比賽。、及時總結(jié)與反思，逐步培養(yǎng)起與教育教學(xué)相結(jié)合的教科研意識，本學(xué)期至少進行一次研討。備課組確定集體備課的時間、主題、中心發(fā)言人。關(guān)注新教師的教學(xué)，互相交流教學(xué)方法，及教學(xué)心得，幫助新教師盡快熟悉教學(xué)。備課組活動制度化：本著“互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相幫助、取長補短”的原則，備課組每周一次活動，時間定在周一上午第三四節(jié)課；，充分發(fā)揮歷史學(xué)科的特色，結(jié)合各學(xué)科特點，進行學(xué)科間的密切交流、彼此借鑒、相互滲透。以“
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