freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

五、高考議論文寫作難點(diǎn)指導(dǎo)---言之有據(jù)(編輯修改稿)

2024-10-14 02:43 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 恒的美;飛蛾撲向火光燃燒自己的瞬間,也造就了一種永恒——對(duì)光明的追求,一種永恒的精神;流星劃過天空的那一瞬間,也造就了一種永恒——不屈于黑暗的行為,一種永恒的氣概??這些事實(shí)告訴我們:瞬間可以造就了永恒。[例3]蒼鷹的理想是翱翔于廣闊無邊的天空;魚兒的理想是游蕩在煙波浩淼的大海;花兒的理想是綻放在和煦溫暖的春天。正因?yàn)樗鼈兌加凶约旱睦硐?,所以在最后它們都活出了屬于自己的精彩。每個(gè)人也都應(yīng)該如此,擁有自己的理想。[例4] 盈盈月光,我掬一杯最清的; 落落余輝,我擁一縷最暖的; 灼灼紅葉,我拾一片最熱的; 萋萋芳草,我摘一束最燦的;漫漫人生,我要采擷世間最重的———毅力。作排比,造勢磅礴 如《待人和善》:盈盈月光,我掬一捧最清的; 落落余暉,我擁一縷最暖的; 灼灼紅葉,我拾一片最熱的;萋萋芳華,我摘一束最燦爛的;對(duì)人以和,待人用善,待人和善。七、對(duì)比引入 是非明確即把生活中兩種截然相反的現(xiàn)象聯(lián)系在一起,在對(duì)比中提出自己獨(dú)到的觀點(diǎn)。通過對(duì)比來闡明事理。這種開頭方法的好處是通過對(duì)比,幫助讀者判斷是非曲直,從而有力地支撐論點(diǎn)。1.古今中外,凡是在事業(yè)上有所造就、取得成功的人,沒有不是用辛勤的汗水換來的;反之,那些懶惰昏庸的人,就難得成就事業(yè)。由此,我們可以說:勤則成事,惰則敗業(yè)。2.一位孔繁森,光芒四射,人們提起他的名字,總是與偉大、光明、進(jìn)步聯(lián)系在一起。一位王寶森,臭名昭著,人們提起他的名字,總是與貪婪、黑暗、丑陋聯(lián)系在一起。兩個(gè)人都走完了人生。但一個(gè)永存,一個(gè)早已被人唾棄。人生的價(jià)值,在兩人的鮮明對(duì)比中,不是已經(jīng)顯現(xiàn)出來了嗎?八、運(yùn)用比喻 生動(dòng)活潑在文章的開頭,運(yùn)用一個(gè)或一組比喻,通過比喻的意思引出文章的中心論點(diǎn)。這種開頭方法的好處是:借助形象幫助說理,生動(dòng)活潑,增強(qiáng)吸引力。七、打比方,隱喻題旨。1.材料作文“理論對(duì)于實(shí)踐的意義”,一考生自擬題《燈塔路標(biāo)理論》,開頭寫道—— 在暗礁四伏的海上航行,需要燈塔指點(diǎn)迷津;在岔道口上迷路,需要路標(biāo)指引方向。否則就要觸礁,迷路。在人生路途中,我們需要科學(xué)理論的指導(dǎo) 2.如《一絲甘醇沁心田》:像微風(fēng)拂過竹葉,像碧波輕吻著海岸,像明星裝飾著天幕,像冷雨滋潤著土地。你的出現(xiàn)仿佛一道閃電劃破了凝固的空氣。3.愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。人生需要愛心。4.一滴水是小的,一塊石是硬的。但一滴滴的水不斷地滴在石頭的同一地方,天長日久,水滴竟可穿石,同樣一個(gè)人一次努力的作用是渺小的,但是堅(jiān)持不懈,不斷努力,日后就會(huì)成功?!顿F在堅(jiān)持》萬能鳳頭:信念是巍巍大廈的棟梁,沒有它,就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床,沒有它,就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星,沒有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī),沒有它,就只剩下癱瘓的巨架。站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指,壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒采菊??他們選擇了永恒,縱然諂媚誣蔑視聽,也不隨其流揚(yáng)其波,這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸,魂歸狼煙,只是豪壯的選擇;縱然一身清苦,終日難飽,也愿怡然自樂,躬耕隴畝,這是高雅的選擇。在一番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章。盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余輝,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;萋萋芳草,我摘一束最燦的;漫漫人生,我要采擷世間最重的———毅力。愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響,一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容,一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣,一種不理會(huì)哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無須聲張的厚實(shí)。愛,有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾,但她一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問候;愛,有的時(shí)候不需要梁祝化蝶的悲壯,但她一定需要心有靈犀的默契與投合;愛,有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨,但她一定需要相濡以沫的支持與理解。法二:文采展示,迅速過渡 法三:經(jīng)典故事或言論入題 豹尾南宋著名詩人姜夔說:“一篇全在結(jié)句”。收尾要做到有利于揭示文章的主題,有利于文章的結(jié)構(gòu),要做到辭雖盡而意無窮,就像欣賞一首絕妙的樂章,一曲終了,余音仍在耳畔回蕩繚繞。要堅(jiān)持兩個(gè)原則:一、不拖泥帶水無話找話,要干凈利索;二、呼應(yīng)題目和開頭,使文章結(jié)構(gòu)完整,主題清晰 妙作結(jié)尾,前后呼應(yīng) 題目:成功與毅力這是一道闡述兩者關(guān)系的題目。如果立論為“成功需要有頑強(qiáng)的毅力”,結(jié)尾可以這樣歸納:總之,面對(duì)壓力,我們要勇敢地抗?fàn)?;面?duì)挫折,我們要不屈地奮斗;面對(duì)辛勞,我們要堅(jiān)韌地拼搏。只有頑強(qiáng)的毅力,才能換來成功的碩果。題目:必須跨過這道坎【開頭】急流跌宕險(xiǎn)灘,潮汐遭遇暗礁,雄鷹卷進(jìn)長風(fēng)??造化注定給生命以劫難,沒有坎坷崎嶇的人生不能謂之完美充實(shí)的人生,而飽經(jīng)磨煉愈挫愈勇的人才有機(jī)會(huì)飛上天空,擁抱云蒸霞蔚或是電閃雷鳴。【結(jié)尾部分照應(yīng)開頭】跌落險(xiǎn)灘,讓我們?cè)陔U(xiǎn)灘后激起更絢麗的浪花;遭遇暗礁不要怕,讓我們?nèi)员简v著流向大海;卷進(jìn)長風(fēng)不要怕,讓我們?cè)谛郎u中奮勇掙扎,一定能重新翱翔在蔚藍(lán)的天。那么,面對(duì)人生的坎,讓我們握緊拳頭,笑著對(duì)天空說:“必須跨過這道坎,才是真正的強(qiáng)者!”(2007年上海高考滿分作文)【材料】一位斯巴達(dá)人對(duì)他的母親抱怨說:“我的劍太短了?!蹦赣H回答:“孩子,你前進(jìn)一步,劍不就長了嗎?”這類材料作文的結(jié)尾,一定要或明或暗的再點(diǎn)一下提供的材料。所謂“明”,就是直接點(diǎn)明;所謂“暗”,就是間接示現(xiàn)。這道題目,如果立意從發(fā)揮主觀能動(dòng)性考慮,結(jié)論就可以提出希望:我們決不要像那個(gè)斯巴達(dá)人那樣,只是抱怨“劍短”,讓我們邁出矯健的步伐,使自己手中的“劍”變“長”,靠自己的努力去獲取成功吧!2007年全國一卷高考滿分作文: 且放云帆濟(jì)滄海開頭:小船升起云帆,橫濟(jì)滄海的航程中難免會(huì)有風(fēng)吹浪打;小樹初有新芽,茁壯成長中難免會(huì)遭受雨雪風(fēng)霜;小溪向前奔流,一路上不只有泉水叮咚,也有險(xiǎn)灘漩渦。結(jié)尾部分點(diǎn)漫畫內(nèi)容且照應(yīng)開頭:可是快看,那只為目光所縛的小船,正拼命地向遠(yuǎn)方鼓足云帆。就請(qǐng)家庭松開過度關(guān)愛的目光,學(xué)校解下過分指責(zé)的目光,社會(huì)轉(zhuǎn)移過意關(guān)注的目光,換為理解與寬容,放那一片去帆濟(jì)滄海吧!第三篇:高考議論文寫作指導(dǎo)高考議論文寫作指導(dǎo)要想寫好高考議論文,除了設(shè)計(jì)好議論文的開頭與結(jié)尾外,我們還應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)。一、觀點(diǎn)明確議論文必須要有中心論點(diǎn),且中心論點(diǎn)是唯一的。二、論證充分最常用的論證方法是引證法和例證法。我們還可以從學(xué)過的文言論說文中學(xué)習(xí)論證方法,如《勸學(xué)》中大量運(yùn)用了比喻論證,《察今》中運(yùn)用了寓言故事說理,《過秦論》中運(yùn)用了對(duì)比論證,《六國論》中運(yùn)用了假設(shè)說理。只要我們能綜合運(yùn)用多種論證方法,就能使論證充分。三、結(jié)構(gòu)清晰一般的議論文結(jié)構(gòu)是:開頭提出問題(引論),主體部分分析論證(本論),結(jié)尾解決問題(結(jié)論)。即采用的是總分總的結(jié)構(gòu),開頭提出中心論點(diǎn),中間論證中心論點(diǎn),結(jié)尾重申中心論點(diǎn)。主體部分常采用的結(jié)構(gòu)有以下幾種:。即在主體部分把中心論點(diǎn)化為幾個(gè)分論點(diǎn)進(jìn)行論證。如2006年高考湖南卷滿分作文《談意氣》,開頭提出中心論點(diǎn)“舍我其誰,勇戰(zhàn)萬方的意氣是成功的基石”,主體部分化為三個(gè)分論點(diǎn)――舍我其誰的意氣使人奮起,獻(xiàn)身理想的意氣使人勇敢,勇于探索的意氣是人們發(fā)揮潛能的金鑰匙。即在主體部分對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行層層深入的論證。如2006年高考全國卷I滿分作文《找準(zhǔn)位置發(fā)揚(yáng)自我》,開頭提出中心論點(diǎn)“萬類霜天都有自己的位置,有自己的長處,我們應(yīng)找準(zhǔn)自己的位置,找出自己的優(yōu)點(diǎn),不要盲目模仿他人。發(fā)揮自己的長處,發(fā)揚(yáng)自我”,主體部分先論證小草、烏龜、小河世間萬物都有自己的位置,不盲目隨從別的東西,再論證我們?nèi)祟愐矐?yīng)該找準(zhǔn)自己的位置,不要盲目崇拜別人的優(yōu)點(diǎn)。在論證這一分論點(diǎn)時(shí),先舉古代仁人志士屈原、司馬遷的例子,然后列舉現(xiàn)代社會(huì)任長霞、袁隆平的例子,他們都找準(zhǔn)了自己的位置,為國家做出了貢獻(xiàn)。這樣,由物及人,由古及今,層層深入地論證了中心論點(diǎn)。即在主體部分對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行正反兩方面的論證。如2005年高考廣東卷滿分作文《讓紀(jì)念閃耀理性的光芒》,開頭先提出中心論點(diǎn)“紀(jì)念需要行動(dòng)來升華,更需要理性來引導(dǎo)”,主體部分先舉德意志民族的紀(jì)念,修建集中營紀(jì)念館,他們的紀(jì)念是理性的紀(jì)念;再舉日本大和民族的紀(jì)念,美化侵略罪行,他們的紀(jì)念脫離了理性的制約,一正一反,形成鮮明對(duì)照。四、對(duì)事實(shí)的敘述不能太詳盡在運(yùn)用舉例論證時(shí),不能對(duì)自己或他人的經(jīng)歷從頭到尾詳細(xì)敘述,要根據(jù)觀點(diǎn)進(jìn)行簡明扼要的敘述。五、要通過分析把論據(jù)和論點(diǎn)聯(lián)系起來,達(dá)到二者的統(tǒng)一相同的事例可以證明不同的觀點(diǎn),關(guān)鍵在于自己的分析。如同樣是司馬遷受宮刑發(fā)憤創(chuàng)作《史記》的例子,在2007年高考上海卷滿分作文《必須跨過這道坎》中,作者寫道:“是放棄尊嚴(yán)還是放棄先父遺愿,在這個(gè)人生的門坎上,司馬遷明白他必須勇敢跨過。他跨過了宮刑之痛,跨過了君王之恨,跨過了親人之怨,用帶著血的雙手捧出了被魯迅譽(yù)為‘史家之絕唱,無韻之《離騷》’的《史記》。”而在2006年高考全國卷I滿分作文《找準(zhǔn)位置發(fā)揚(yáng)自我》中,作者則是這樣寫的:“司馬遷忍辱負(fù)重,受過種種刑罰,甚至受過使人生不如死的宮刑,然而他忍受著身體的疼痛與精神的壓力,找準(zhǔn)自己的位置,為國家、為社會(huì)寫下了真實(shí)的歷史,是真正的華夏兒女精神。”六、論據(jù)的選取。課本是取之不盡、用之不竭的源泉,因此,我們應(yīng)善于把課文的學(xué)習(xí)和寫作聯(lián)系起來。如史鐵生的《我與地壇》、海倫?凱勒的《假如給我三天光明》、司馬遷的《報(bào)任安書》、鮑鵬山《莊子:在我們無路可走的時(shí)候》等都是高考作文中常用的材料。如在2003年高考滿分作文《勿以好惡論斷之》中,作者寫道:“勿以好惡論斷之,如果楚王不是因聽信鄭袖之辭而疏遠(yuǎn)屈原,自不會(huì)為秦國所吞并。勿以好惡論斷之,如果李存勖不寵幸伶人,重用伶官,不理國事,自不會(huì)因一人之亂而七廟隳,為天下蒼生所笑。勿以好惡論斷之,如果諸葛亮不聽信馬謖的信誓旦旦,自不會(huì)痛失街亭,一敗千里,死不瞑目?!蔽恼滤x取的論據(jù)都是出自所學(xué)課文。屈原、荊軻、諸葛亮、項(xiàng)羽等是高考作文中常出現(xiàn)的人物,幾乎在每年的高考作文中都可以找到他們的影子。感動(dòng)中國人物的事跡也是高考作文中常用的材料。如2005年高考全國卷I 滿分作文《沒有付出哪有累累碩果》,選取了2004年感動(dòng)中國人物徐本禹、梁萬俊、桂希恩、明正彬的事跡作為論據(jù);2006年高考廣東卷滿分作文《用愛雕刻心中的天使》,選取了2005年感動(dòng)中國人物李春燕、叢飛、洪戰(zhàn)輝的事跡作為論據(jù)。七、語言要力求優(yōu)美、精煉議論文的語言枯燥、乏味是不能得到高分的,要想取得高分,就要對(duì)語言加以修飾,使文章帶有散文氣息。,富有氣勢。如2006年高考湖南卷滿分作文《談意氣》的開頭。,內(nèi)容充實(shí)。如2006年高考湖南卷滿分作文《談意氣》的開頭。,增添文采。如2005年高考全國卷II滿分作文《找準(zhǔn)位置,綻放光彩》,作者寫道:“即使我的紫葡萄化為深秋的露水,即使我的鮮花依偎在別人的情懷,我們依然固執(zhí)地擦亮雙眼,尋找生命的契機(jī),等候機(jī)遇的光臨?!薄熬`放光彩,即使我是一只小小蒼蠅,也要努力飛翔,努力張開翅膀去擁抱自己的夢想?!蔽恼抡Z句優(yōu)美,富有哲理,散發(fā)著散文氣息。(責(zé)編 張翼翔)第四篇:2017高考議論文寫作指導(dǎo)2017高考議論文寫作指導(dǎo):高考議論文怎么寫高考是“指揮棒”,不管你怎么想,都得無條件地聽指揮。近年來,有兩個(gè)現(xiàn)象引起了全國師生和語文工作者高度警覺:一是“命題作文”又開始走俏。以2007年為例,“命題作文”和“話題+命題型作文”,在全國18套試卷中,已占據(jù)半壁江山。一是有專家在媒體表態(tài),認(rèn)為“議論文有利于檢測考生綜合運(yùn)用能力”,“值得重視”。而事實(shí)上,審視近兩年來的高考作文試題,無論是話題型的、材料型的、還是純命題作文,都可以用“議論文”寫作。憑心而論,議論文寫得如何,確實(shí)能客觀反映學(xué)生的知識(shí)貯存多寡、文化含量和明理層級(jí),進(jìn)而反映學(xué)生價(jià)值取向、思維密度、情感維度、語言能力等現(xiàn)狀,體現(xiàn)新課標(biāo)“認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)自我,規(guī)劃人生”理念,不失為一種較好的檢測方式。因而,如何寫好議論文,便很現(xiàn)實(shí)地?cái)[在了應(yīng)試“舉子”和語文老師面前。那么,怎樣寫好議論文,什么樣的議論文才是佳作呢?一、確立論點(diǎn),一以貫之上世紀(jì)六七十年代,“立場堅(jiān)定,旗幟鮮明”一語特別流行。此話套用之于議論文寫作,除有“愛憎分明,是非分清”的內(nèi)涵外,可理解為“論點(diǎn)一旦確定,決不可中途易弦更張,必須一以貫之,以至于始終”。2007年瓊寧卷是話題作文,要求學(xué)生根據(jù)材料,就“創(chuàng)造與機(jī)遇、追求的關(guān)系”自主立意作文。既然是話題型作文,寫成議論文,論點(diǎn)是很多的。如論證公式“創(chuàng)造=機(jī)遇+追求”。如討論在“創(chuàng)造”的過程中,機(jī)遇﹥追求,機(jī)遇﹤追求,或機(jī)遇與追求同樣重要。如對(duì)“機(jī)遇”本身進(jìn)行剖析:從天而降的,可遇不可求的,失之交臂的,用不正當(dāng)手段獲取的??如分辨形形色色的“追求”:有的人,違背社會(huì)與自然的規(guī)律,追求毫無意義。有的人,盲人騎瞎馬,自己也不明白在“追”什么。有的人,客觀冷靜分析之后,選定目標(biāo),腳踏實(shí)地地孜孜以求,雖然并無“創(chuàng)造”,然而卻令人敬仰??以上論點(diǎn)(當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些),可任選其中一個(gè)進(jìn)行闡析。但如果考生企圖面面俱到,那就會(huì)像寓言中所嘲諷的“一個(gè)獵人偶獲一狐,明知狐皮只能縫制一頂帽子,卻硬要裁縫替他縫制十頂帽子”一樣可笑。毛澤東同志有一句名言:“與其傷其九指,不如斷其一指?!蔽覀兪欠窨梢詮闹蝎@得啟示?有一道這樣的命題:以《凡事須講求度》為題,寫一篇不少于800字的文章,立意自定,角度自選,除詩歌外,體裁不限。這道命題,很適合寫議論文。審題后發(fā)現(xiàn),“度”字好理解,但“凡事”一詞卻很有些嚇人。由于其外延太大而讓學(xué)生眼花繚亂,不知從何下筆。一個(gè)學(xué)生以 “敬畏生命”為話題,針對(duì)當(dāng)前社會(huì)上某些人對(duì)敬畏生命的片面理解,以至于對(duì)碩鼠、惡狼、狂犬、毒蛇等殃及人類生命的“生命”也“敬畏”起來,
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號(hào)-1