中班科學(xué)活動(dòng)_愛(ài)鳥周(編輯修改稿)
2024-10-14 02:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 本展覽及現(xiàn)場(chǎng)解珍稀鳥類圖片展覽，活動(dòng)當(dāng)天在武漢市區(qū)主要人流集中點(diǎn)行人講解鳥類知識(shí)，宣揚(yáng)愛(ài)鳥簽名寄語(yǔ)大行動(dòng) ：，再用千紙鶴掛滿整個(gè)繩，表示對(duì)愛(ài)鳥護(hù)鳥活動(dòng)的支持現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：猜謎、有關(guān)鳥類向市民介紹華中農(nóng)業(yè)大學(xué)綠色協(xié)會(huì)的觀鳥小組，并鼓勵(lì)人員參加，在愛(ài)鳥協(xié)會(huì)的帶領(lǐng)下帶領(lǐng)鳥類愛(ài)好者，游公園，觀百鳥，放飛信鴿給鳥兒一個(gè)家——青少年安置鳥窩小學(xué)生10米長(zhǎng)卷現(xiàn)場(chǎng)涂鴉，進(jìn)行鳥類創(chuàng)意圖片展晚上在首義廣場(chǎng)播放保護(hù)鳥類影片第四篇：幼兒園中班科學(xué)優(yōu)秀教案《愛(ài)鳥周》及教學(xué)反思《中班科學(xué)優(yōu)秀教案《愛(ài)鳥周》含反思》這是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒了解“愛(ài)鳥周”的含義。使幼兒進(jìn)一步了解鳥與人類的關(guān)系，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)鳥類，熱愛(ài)大自然的情感。培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：不同鳥類的圖片鳥類標(biāo)本若干幼兒用書畫面“愛(ài)鳥周”活動(dòng)過(guò)程：教師以談話的方式導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣。師：小朋友，你們喜歡小鳥嗎?為什么呢?讓幼兒討論鳥與人類的關(guān)系。(1)出示鳥類的標(biāo)本，請(qǐng)幼兒觀察。(2)向幼兒介紹世界上有千余種鳥類，并讓幼兒說(shuō)出一些常見的鳥類及其主要特征。師：平常我們能看見的鳥類有麻雀、喜鵲、燕子、鴿子、鷹、大雁、以及公園里的天鵝、啄木鳥、斑鳩、鴕鳥等。(3)請(qǐng)幼兒看用書畫面，教師與幼兒討論鳥類與人類的關(guān)系，并小結(jié)。師：小朋友，鳥類有很多，它們有的是吃害蟲的，如：喜鵲、燕子、啄木鳥，它們保護(hù)農(nóng)作物和樹木。有的鳥很漂亮，供人們欣賞，如：珍珠鳥，有的鳥叫聲清脆動(dòng)聽，如：畫眉、黃鸝。有的鳥可以為人們傳送信件，如鴿子。有的大型鳥類可以騎，如：鴕鳥。還有的鳥類能為人們提供可食用的蛋。與幼兒共同討論“愛(ài)鳥周”的含義，并小結(jié)。師：為什么人們要設(shè)立“愛(ài)鳥周”呢?鳥與人們共同生活著，它們是人類的好朋友，我們應(yīng)該和它們友好相處，愛(ài)護(hù)小鳥，如果亂捕亂殺，我們就再也看不到它們美麗的身影，聽不到它們動(dòng)聽的聲音。,案網(wǎng)39。我們國(guó)，提醒大家保護(hù)鳥家確定每年的4月底5月初的一個(gè)星期為“愛(ài)鳥周”類。教育幼兒保護(hù)鳥類。師：如果世界上沒(méi)有了鳥類，講會(huì)怎樣呢?所以我們一定要好好保護(hù)這些可愛(ài)的鳥類，保護(hù)它們生存的環(huán)境。教學(xué)反思：幼兒園多年來(lái)在教育過(guò)程中一直采用綜合主題教育形式，讓幼兒在一段時(shí)間內(nèi)圍繞一個(gè)中心主題，通過(guò)開展各種豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，各科活動(dòng)之間有機(jī)結(jié)合，使幼兒掌握主題內(nèi)容更加深刻印象，并易于被理解。并且環(huán)保教育一直滲透在幼兒園每日教學(xué)之中?？春⒆觽冋J(rèn)領(lǐng)的小樹，正在孩子們的呵護(hù)下，茁壯成長(zhǎng)。在“愛(ài)鳥周”內(nèi)，孩子們的愛(ài)心鳥窩，讓那些流浪鳥兒，有了歸宿?！瓣P(guān)注鳥類，保護(hù)自然”為主題，組織開展了“我和小鳥做朋友”、“我為小鳥安個(gè)家”等系列愛(ài)鳥、護(hù)鳥活動(dòng)。在活動(dòng)中老師和幼兒共同收集了大量關(guān)于鳥的圖片、書籍和標(biāo)本，在主題墻中進(jìn)行張貼，一起聆聽“鳥類大罷工”、“鳥媽媽的孩子”等故事，交流彼此收集的鳥類信息，通過(guò)直觀的視覺(jué)、聽覺(jué)來(lái)激發(fā)幼兒愛(ài)小鳥的情感。鼓勵(lì)幼兒多聽聽小鳥的叫聲、學(xué)小鳥的動(dòng)作、找找小鳥在哪里，組織小朋友們表演愛(ài)鳥、護(hù)鳥的歌曲和舞蹈，給小鳥畫畫等，激發(fā)幼兒保護(hù)鳥的情感。這個(gè)活動(dòng)深受孩子們的喜愛(ài)，在平時(shí)的生活中、鳥類市場(chǎng)、動(dòng)物園以及圖書上，孩子們或多或少的了解了一些關(guān)于鳥的名稱、形態(tài)和習(xí)性等。但我還是請(qǐng)孩子們和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)鳥的圖片等資料。家長(zhǎng)們也很支持與配合。在資料的收集過(guò)程中，孩子們對(duì)此方面的知識(shí)得到了再次的了解與鞏固，在活動(dòng)《愛(ài)鳥周》中我和孩子一起談?wù)動(dòng)嘘P(guān)的鳥的種類、名稱、本領(lǐng)等。孩子們都爭(zhēng)先恐后的“飛”出來(lái)介紹：“我是貓頭鷹，我會(huì)捉
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