【正文】 次的了解與鞏固，在活動(dòng)《愛(ài)鳥(niǎo)周》中我和孩子一起談?wù)動(dòng)嘘P(guān)的鳥(niǎo)的種類、名稱、本領(lǐng)等。并且環(huán)保教育一直滲透在幼兒園每日教學(xué)之中。這個(gè)活動(dòng)深受孩子們的喜愛(ài)，在平時(shí)的生活中、鳥(niǎo)類市場(chǎng)、動(dòng)物園以及圖書(shū)上，孩子們或多或少的了解了一些關(guān)于鳥(niǎo)的名稱、形態(tài)和習(xí)性等。在故事《鳥(niǎo)兒大罷工》活動(dòng)中，當(dāng)孩子聽(tīng)的有人在打小鳥(niǎo)時(shí)，那一刻，教室里沉默了，當(dāng)聽(tīng)到害蟲(chóng)都在肆意的啃食森林、莊家、草原時(shí)，都知道人們捕殺小鳥(niǎo)的行為是錯(cuò)的，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的愛(ài)鳥(niǎo)之情，孩子們懂得鳥(niǎo)類是人類的好朋友，是樹(shù)木的好朋友，是地球的好朋友，更知道了要好好保護(hù)鳥(niǎo)類，做它們的好朋友，情感也得到了很大的提升，在接下來(lái)的繪畫中，有的畫了禁止打鳥(niǎo)、有的畫了放飛小鳥(niǎo)、還有的畫了給小鳥(niǎo)做鳥(niǎo)窩，希望小鳥(niǎo)看到了會(huì)回來(lái)，呼呼國(guó)還能恢復(fù)成美麗的家園。鳥(niǎo)類是人類的朋友，我們要愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它。隨著季節(jié)的變換，小鳥(niǎo)們也來(lái)來(lái)往往?；顒?dòng)四：（慶祝活動(dòng)）04月40日座位安排。說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)，老師說(shuō)出一種鳥(niǎo)的特性，幼兒猜測(cè)是哪一種？猜對(duì)了獎(jiǎng)勵(lì)一只千紙鶴。武漢市確定了每年的四月17日為愛(ài)鳥(niǎo)周，且國(guó)際上確定四月的第一個(gè)星期天為世界愛(ài)鳥(niǎo)日，整個(gè)四月為愛(ài)鳥(niǎo)月。培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。師：小朋友，鳥(niǎo)類有很多，它們有的是吃害蟲(chóng)的，如：喜鵲、燕子、啄木鳥(niǎo)，它們保護(hù)農(nóng)作物和樹(shù)木。我們國(guó)，提醒大家保護(hù)鳥(niǎo)家確定每年的4月底5月初的一個(gè)星期為“愛(ài)鳥(niǎo)周”類。在活動(dòng)中老師和幼兒共同收集了大量關(guān)于鳥(niǎo)的圖片、書(shū)籍和標(biāo)本，在主題墻中進(jìn)行張貼，一起聆聽(tīng)“鳥(niǎo)類大罷工”、“鳥(niǎo)媽媽的孩子”等故事，交流彼此收集的鳥(niǎo)類信息，通過(guò)直觀的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)來(lái)激發(fā)幼兒愛(ài)小鳥(niǎo)的情感。”“我知道鸚鵡會(huì)說(shuō)話，我最喜歡它了。有的鳥(niǎo)很大，有的鳥(niǎo)可以觀賞?；顒?dòng)過(guò)程：教師和幼兒討論鳥(niǎo)類與人類的關(guān)系?！镆龑?dǎo)幼兒討論：如果沒(méi)有鳥(niǎo)類世界會(huì)怎樣?人們是怎么做的?★教師小結(jié)：鳥(niǎo)和人類共同生活，是人類的好朋友，我們要愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類。，懂得愛(ài)護(hù)草坪，樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí)。草對(duì)人們、動(dòng)物作用都很大，我們大家要愛(ài)護(hù)草坪，小草出芽的時(shí)候，不要去踩?；顒?dòng)過(guò)程：一、觀看課件中的情景表演，讓幼兒說(shuō)說(shuō)“魚(yú)寶寶”哭的原因。A組：找出池塘背景圖中的有關(guān)污染環(huán)境的圖片把它們撕去，讓幼兒園在白色版面上自由想象，畫上清水、魚(yú)、岸上的花、草等美好景象。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：布置大森林的場(chǎng)景、各種生活在地球上的動(dòng)物的頭飾數(shù)量與幼兒人數(shù)相等(包括人類)、動(dòng)畫(大樹(shù)媽媽的本領(lǐng))及相關(guān)設(shè)備、一棵大樹(shù)(沒(méi)有樹(shù)葉)、小樹(shù)葉若干(與幼兒人數(shù)相等)、蠟筆三、活動(dòng)過(guò)程：(1)各種小動(dòng)物乘上小火車，我們一起出發(fā)去“大樹(shù)媽媽”家慶祝生日。大樹(shù)媽媽為送過(guò)祝福的小朋友發(fā)小樹(shù)葉。B在每一片小樹(shù)葉上畫大樹(shù)和花草，表達(dá)自己的心愿，“說(shuō)說(shuō)”自己的心理話，貼到大樹(shù)媽媽身上救活她。B大樹(shù)為我們提供鮮美的食物，還可以造成各種工具、物品。)傳達(dá)大樹(shù)對(duì)一切的關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)家的溫暖。C組：撈垃圾，在布置成“池塘”情境的臉盆中撈垃圾，并想辦法讓水變清。老師連忙問(wèn)：“魚(yú)寶寶，你們?yōu)槭裁纯?”魚(yú)寶寶不回答，游到礁石和海草里面去，繼續(xù)抽泣著。所以，我覺(jué)得讓幼兒從娃娃開(kāi)始就應(yīng)該有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和行為?；顒?dòng)過(guò)程：小朋友在草坪上玩玩。引導(dǎo)幼兒開(kāi)展愛(ài)鳥(niǎo)行動(dòng)。★看幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒相互交流、討論：鳥(niǎo)類與人類的關(guān)系。以下內(nèi)容是品才網(wǎng)小編為您精心整理的中班愛(ài)鳥(niǎo)周的方案，歡迎參考！中班社會(huì)活動(dòng)教案 愛(ài)鳥(niǎo)周方案活動(dòng)目標(biāo)：了解“愛(ài)鳥(niǎo)周”的含義。在故事《鳥(niǎo)兒大罷工》活動(dòng)中，當(dāng)孩子聽(tīng)的有人在打小鳥(niǎo)時(shí)，那一刻，教室里沉默了，當(dāng)聽(tīng)到害蟲(chóng)都在肆意的啃食森林、莊家、草原時(shí)，都知道人們捕殺小鳥(niǎo)的行為是錯(cuò)的，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的愛(ài)鳥(niǎo)之情，孩子們懂得鳥(niǎo)類是人類的好朋友，是樹(shù)木的好朋友，是地球的好朋友，更知道了要好好保護(hù)鳥(niǎo)類，做它們的好朋