中班科學(xué)活動(dòng)教案：玩鎖(完整版)
【正文】 ：聽，是什么聲音？原來是獵人抓了小動(dòng)物們，把它們鎖在箱子里面，讓我們把這些小動(dòng)物們救出來。材料準(zhǔn)備：比較記錄表活動(dòng)過程：談話活動(dòng)，激發(fā)興趣引導(dǎo)語：瞧瞧，我給你們帶來了什么？這些沙子和泥塊有什么不一樣呢？今天我還給你們準(zhǔn)備了一些工具，請(qǐng)你們抓一抓、吹一吹、篩一篩、敲一敲，發(fā)現(xiàn)它們不一樣的地方。泥土吸入水后會(huì)變軟，易溶于水。4：促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。A：開鎖：找到鑰匙孔――把鑰匙正插――插到底旋轉(zhuǎn)B：關(guān)鎖：掛鎖對(duì)準(zhǔn)小孔――往下按。五：介紹一些現(xiàn)代的高科技的鎖：指紋鎖，密碼鎖，聲控鎖。第四篇：中班玩沙活動(dòng)教案精選中班玩沙活動(dòng)教案4篇作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。引導(dǎo)幼兒操作探索：（1）抓一抓，看看誰硬，感受沙子的顆粒狀（2）吹一吹，看看誰飛得快，體驗(yàn)沙子輕的特點(diǎn)（3）篩一篩，看看誰落得快，感受沙子細(xì)小的特點(diǎn)?；顒?dòng)應(yīng)多多提醒幼兒注意安全，不揚(yáng)沙。，分別占據(jù)沙地四個(gè)角規(guī)劃的區(qū)域(每組中都有大班與小班的幼兒相配合進(jìn)行“沙中創(chuàng)作畫比賽”。畫好后稍稍等一會(huì)，將鋪在白紙上的沙除去，白紙上會(huì)留下畫的輪廓?；顒?dòng)過程：一、以玩沙包、沙球帶幼兒導(dǎo)入學(xué)習(xí)活動(dòng)，引出活動(dòng)課題。我們發(fā)現(xiàn)，幼兒的觀察能力是很強(qiáng)的，他們通過了手的觸摸了解到沙：很軟、很細(xì)、一粒一粒的。）請(qǐng)幼兒再到沙坑里跑一跑、跳一跳，說說是什么感覺？（很軟，很舒服，摔倒了都不會(huì)疼。把水慢慢地倒進(jìn)沙里，水就不見了。培養(yǎng)了幼兒的求實(shí)精神，提高了幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。【活動(dòng)過程】1．讓幼兒談?wù)動(dòng)晏斓母惺?，說出喜歡或不喜歡下雨的理由。(2)幼兒再次和小雨一同玩耍。本活動(dòng)卻充分利用了我們身邊常見的自然現(xiàn)象，抓住孩子們的興趣點(diǎn)，滿足孩子們的好奇心，通過看、聽、摸、踩等多種嘗試，讓孩子在愉快的玩耍和自我探索中了解雨。(1)幼兒到小雨中和雨一起玩。遇上下雨天，孩子們大多只能在室內(nèi)活動(dòng)，有的孩子便抱怨，下雨天太不好，不能讓他們?cè)谕饷嬗螒?、追逐和玩耍；而望著外面的雨，孩子們又有一種沖動(dòng)，想去接接雨滴、在小雨中奔跑、踩踩地上積的雨水??為了滿足孩子們的好奇心，豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)，讓其初步了解雨，感受雨帶來的樂趣，我們?cè)O(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，讓幼兒在雨中嬉戲、玩耍，充分地去感受、去觀察、去發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)他們用積極樂觀的態(tài)度對(duì)待事物，讓他們體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)的快樂。沙變濕了可以捏東西……）師生共同總結(jié)沙的特點(diǎn)。２、發(fā)現(xiàn)游戲①讓幼兒用手玩一玩干沙，鼓勵(lì)幼兒自己去探索、自己去感知，看看有什么發(fā)現(xiàn)：（沙很輕，不用費(fèi)勁兒就可以拿起來。中班玩沙活動(dòng)教案 篇4活動(dòng)目標(biāo)：過幼兒的實(shí)踐操作，感知和探索沙的特點(diǎn)。第一步嘗試：幼兒分組到沙池玩沙通過摸、捏、搓等方式，發(fā)現(xiàn)沙是細(xì)小的、松散的、一粒一粒的。中班玩沙活動(dòng)教案 篇3設(shè)計(jì)意圖：基本上每個(gè)孩子都是喜歡玩沙的，特別是在進(jìn)行了這個(gè)主題后，孩子們更是對(duì)沙感興趣。必須大小班幼兒共同完成)。中班玩沙活動(dòng)教案 篇2活動(dòng)目標(biāo)：，豐富幼兒的想象力。組織幼兒在完成
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1