【正文】 友，情感也得到了很大的提升，在接下來(lái)的繪畫中，有的畫了禁止打鳥(niǎo)、有的畫了放飛小鳥(niǎo)、還有的畫了給小鳥(niǎo)做鳥(niǎo)窩，希望小鳥(niǎo)看到了會(huì)回來(lái)，呼呼國(guó)還能恢復(fù)成美麗的家園。這個(gè)活動(dòng)深受孩子們的喜愛(ài)，在平時(shí)的生活中、鳥(niǎo)類市場(chǎng)、動(dòng)物園以及圖書上，孩子們或多或少的了解了一些關(guān)于鳥(niǎo)的名稱、形態(tài)和習(xí)性等。師：如果世界上沒(méi)有了鳥(niǎo)類，講會(huì)怎樣呢?所以我們一定要好好保護(hù)這些可愛(ài)的鳥(niǎo)類，保護(hù)它們生存的環(huán)境。有的鳥(niǎo)可以為人們傳送信件，如鴿子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：不同鳥(niǎo)類的圖片鳥(niǎo)類標(biāo)本若干幼兒用書畫面“愛(ài)鳥(niǎo)周”活動(dòng)過(guò)程：教師以談話的方式導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣。鳥(niǎo)類是人的伙伴，假設(shè)我們周圍沒(méi)有鳥(niǎo)，那么就會(huì)出現(xiàn)害蟲(chóng)猖獗、鼠害蔓延。說(shuō)明“幼兒在環(huán)保知識(shí)的宣傳下，通過(guò)知識(shí)的傳遞，影視資料的觀看，最后給小鳥(niǎo)安家，是一種從環(huán)保意識(shí)到環(huán)保行為的提升。（1）主持人引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)愛(ài)鳥(niǎo)周的活動(dòng)意義。請(qǐng)家長(zhǎng)利用休息日用木質(zhì)材料和釘子裝釘；或用稻草、棉線等編織鳥(niǎo)窩。通過(guò)宣傳標(biāo)語(yǔ)等活動(dòng)能用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)鳥(niǎo)類，為小鳥(niǎo)安家。雖然主題活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但我們的愛(ài)鳥(niǎo)的行動(dòng)將會(huì)一如既往的行動(dòng)下去。家長(zhǎng)們也很支持與配合。第一篇：中班科學(xué)活動(dòng)_愛(ài)鳥(niǎo)周中班科學(xué)活動(dòng)《愛(ài)鳥(niǎo)周》活動(dòng)反思幼兒園多年來(lái)在教育過(guò)程中一直采用綜合主題教育形式，讓幼兒在一段時(shí)間內(nèi)圍繞一個(gè)中心主題，通過(guò)開(kāi)展各種豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，各科活動(dòng)之間有機(jī)結(jié)合，使幼兒掌握主題內(nèi)容更加深刻印象，并易于被理解。但我還是請(qǐng)孩子們和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)鳥(niǎo)的圖片等資料。在這個(gè)活動(dòng)中孩子們對(duì)鳥(niǎo)產(chǎn)生了深厚的喜愛(ài)之情，更在孩子們的心中種下了愛(ài)的種子，以及初步的生態(tài)環(huán)保意識(shí)。知道幾種鳥(niǎo)類的保護(hù)方法。春夏之季雨燕快樂(lè)的鳴叫著在空中盤旋，家燕、金腰燕也在空中飛舞；高空中有夜鷺成群結(jié)隊(duì)的往返，稻田里有池鷺忙著覓食；樹(shù)上的柳鶯唱著歡快的歌，因此我們可以引導(dǎo)家長(zhǎng)帶幼兒去觀鳥(niǎo)，認(rèn)識(shí)這些鳥(niǎo)?；顒?dòng)進(jìn)行?；顒?dòng)五：(給小鳥(niǎo)安家)4月30日請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒到小樹(shù)林里把自己的鳥(niǎo)窩掛到樹(shù)上，給小鳥(niǎo)安個(gè)家。隨著環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重化，鳥(niǎo)類的生存受到威脅，我們將如何保證它們的生存部使之滅絕，是讓它們?cè)谧约菏煜さ募覉@中歷練風(fēng)雨、自由翱翔，還是把它們?nèi)斯けＷo(hù)區(qū)的溫室里安逸生活，這些都需要我們認(rèn)真思考，需要全社會(huì)的關(guān)注。培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。有的鳥(niǎo)很漂亮，供人們欣賞，如：珍珠鳥(niǎo)，有的鳥(niǎo)叫聲清脆動(dòng)聽(tīng)，如：畫眉、黃鸝。教育幼兒保護(hù)鳥(niǎo)類。鼓勵(lì)幼兒多聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)的叫聲、學(xué)小鳥(niǎo)的動(dòng)作、找找小鳥(niǎo)在哪里，組織小朋友們表演愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)的歌曲和舞蹈，給小鳥(niǎo)畫畫等，激發(fā)幼兒保護(hù)鳥(niǎo)的情感?！边€有的說(shuō)：“我喜歡看孔雀開(kāi)屏，它的羽毛最漂亮”……有了對(duì)鳥(niǎo)的認(rèn)識(shí)，讓我們主題活動(dòng)的開(kāi)展有了很好的開(kāi)始。還有的鳥(niǎo)可以為人們提供有營(yíng)養(yǎng)的蛋?！镄蕾p鳥(niǎo)類圖片，幼兒互相交流自己認(rèn)識(shí)的鳥(niǎo)。在每年的4月至5月初的某一個(gè)星期為“愛(ài)鳥(niǎo)周”，督促人們愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類，保護(hù)鳥(niǎo)類?；顒?dòng)準(zhǔn)備：選擇好易于觀察的草坪。中班環(huán)境教育活動(dòng)設(shè)計(jì)：《魚寶寶笑了》張敏蔡娟英設(shè)計(jì)意圖進(jìn)入21世紀(jì)，隨著科技的高速發(fā)展，工業(yè)的生產(chǎn)，人們都在充分地挖掘利用地球上的資源，以不斷地提高我們的生活水平，但也給與我們息息相關(guān)的生存環(huán)境帶來(lái)了危害，因此，保護(hù)環(huán)境，拯救地球，是我們?nèi)祟惷媾R的一個(gè)挑戰(zhàn)，泉港是我國(guó)六大石化基地之一，隨著泉港石化港口的不斷建設(shè)，保護(hù)環(huán)境已成為泉港人民關(guān)注的問(wèn)題。(屏幕上游出幾只小魚，邊哭邊游出來(lái))。B組：在“池塘”岸上種植柳樹(shù)、草和鮮花等事物(用水管、干樹(shù)枝、彩紙等制作)。(進(jìn)入“大森林”的場(chǎng)景中)(2)用歌聲呼喚大樹(shù)媽媽(歌曲《大樹(shù)媽媽》)隨音樂(lè)大樹(shù)媽媽上(扮演)(通過(guò)抱抱、親親、摸摸，撫摸她心愛(ài)的寶貝們。A大樹(shù)是一把大傘擋住炎熱的太陽(yáng)，我們?cè)诖髽?shù)下乘涼。