【正文】 剛才小朋友們一起幫小花都找了好多好多的朋友，現(xiàn)在老師要請小朋友們自己來扮演小花朵，并給自己找朋友”。遠看蝴蝶在飛舞，迎來春天喜洋洋二、認識不同的花。活動僅僅是一個起點，任何一個活動都需要孩子們在實際生活中去發(fā)現(xiàn)尋找更多的知識點，只有這些化為自身的東西，才是真正的教育。有的菊花可以用來制作菊花飲料，比如小朋友喝奶粉時用的菊花晶。二、活動目標1．了解菊花花瓣的顏色、形狀，知道菊花的作用。好奇心和探究欲望是幼兒探究和學習的原動力和內(nèi)驅(qū)力，它不僅能提高幼兒認知活動的積極性和效果，還能使認知活動成為一件快樂的事情。，讓幼兒觀察地球上的六大板塊?；顒又攸c：通過觀察圖片，知道關(guān)于珠穆朗瑪峰的知識。二、找空氣(操作)。(教師拿出手絹，請幼兒摸一摸，手絹沒有濕)。請幼兒品嘗炒好的菠菜和芹菜?！弊層變毫私馇鄄说挠猛荆呵鄄撕胸S富的維生素，它的營養(yǎng)價值很高，即能做菜又能作配料用。培養(yǎng)幼兒觀察力、想象力、口語表達能力。當幼兒再次嘗試后終于成功時，幼兒顯得非常興奮，這要比玩買來的泡泡玩具更開心，更有一種成功的滿足和喜悅。實施步驟出示各種材料，說出游戲內(nèi)容，激發(fā)幼兒的操作興趣。⒉、嘗試用不同形狀的工具吹泡泡，感知泡泡的大小、形狀和色彩。教師：想一想，大風車有什么作用？（幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗進行猜想，教師對此進行肯定）教師分別呈現(xiàn)【發(fā)電】和【提水】，播放“風車”，使其轉(zhuǎn)動產(chǎn)生動畫。結(jié)合本班幼兒的實際情況與教學的內(nèi)容需要，設(shè)計了此活動，讓孩子們在做做、玩玩風車中初步認識風給我們生活帶來的方便。二、探究不同食物在汽水里的浮沉做一做：幼兒實驗不同食物在汽水里的浮沉（1）教師講解實驗要求。激發(fā)對科學游戲的興趣，并提高幼兒參與游戲的積極性。②幼兒第二次實驗，并記錄實驗結(jié)果。師：你知道它為什么會沉下去嗎？拋出問題，引發(fā)討論?；顒幽繕耍河變簞邮謬L試使用多種輔助材料讓玻璃球浮起來，進一步感知沉浮。（教師講解記錄表的使用方法，在褪色上打“√”不褪色打“X”）如果水變紅色了，就把水倒入“染缸”中，再往容器里盛裝適量的水，繼續(xù)操作。教學過程：一、紅色喜洋洋今天我們?nèi)バ⊥眉胰プ隹?，來到小兔家。中班科學活動4教學目標：探索物品在水中是否會褪色。聽聲音：聽錄有不同聲音的錄音帶，辨別自然界中不同的聲音，如同聲、雨聲、流水聲、動物的叫聲等。幼兒認識自己臉部的器官，比較自己與同伴的異同。時間安排緊湊，幼兒沒有時間去做與課堂無關(guān)的事?；经h(huán)節(jié)：形狀——顏色——味道出示洋蔥頭，小朋友們你們認識知識什么蔬菜嗎？(洋蔥頭)它是什么顏色呢？（紫紅色）請你摸摸看它的表面是什么樣的？（圓圓的、滑滑的、亮亮的）下面我們來切洋蔥頭，看看它是怎樣形成的，它是由一片片葉子緊緊包在一起形成的。，感受洋蔥頭的氣味。⒉了解小草的害處。（如有不清楚的，老師可以介紹一下），對于幼兒找到的小草，三、了解小草的作用與人類的關(guān)系。⒉了解小草的作用及與人類生活的關(guān)系。老師：小朋友們，你們的鮮花開了嗎？讓我們一起來看看鮮花開成什么樣了？跟著老師一起做！（老師念兒歌，隨著兒歌節(jié)奏帶領(lǐng)幼兒用肢體動作來表現(xiàn)兒歌內(nèi)容，理解花開的過程）老師：小朋友們的鮮花開得真好看！讓我們笑一笑！三、鞏固新知幼兒玩游戲鞏固新知識?！磅r花朵朵開”的教學課件，也可用圖片來代替，小蜜蜂的頭飾1個。二、觀察討論你們是同時將花放入水中的嗎？發(fā)現(xiàn)了什么？哪一朵荷花最先開？引導幼兒說是什么紙做的荷花先開，什么紙做的荷花后開？這個結(jié)果大家同意嗎？有誰有不同的意見？你們在生活中用過這些紙，它們都能有什么用途？皺紋紙，我們在生活中用它來干什么？為什么要用它來擦鼻子呢？（柔軟、吸水性強）三、小結(jié)師對于幼兒參與活動的態(tài)度和表現(xiàn)給予肯定。能夠注意傾聽同伴的講話?；顒幽繕耍赫J識花的特征，知道花的綻放過程。你們知道花是怎樣開放的嗎？二、學習新課老師播放“鮮花朵朵開”的教學課件，幼兒仔細觀看課件。老師可在語言區(qū)提供有關(guān)花的閱讀材料或圖片，供幼兒欣賞，也可讓幼兒給花苞和綻放的花朵排序，加深對花開放的認識過程，培養(yǎng)幼兒對花的熱愛之情。今天我們小朋友都帶來了一盆小草。小草可以當飼料，喂動物吃，（2）食用：有的草不光動物能吃，我們?nèi)祟愐部梢允秤谩＃┬〗Y(jié)：草的生長也需要陽光、空氣、水分和養(yǎng)料，所以，莊稼地或花園里的草多了，就會影響莊稼和花的生長，就要把草鋤掉。【活動準備】、菜刀板各一個，籃子4個。，剝洋蔥頭。中班科學活動3活動準備：小圓鏡若干室內(nèi)設(shè)置4個游戲區(qū)：“吹球”、“套圈”、“聞氣味”、“聽聲音”，相應的游戲材料若干。通過操作活動進一步感知五官的作用。音樂仿編活動《眼睛、鼻子、耳朵、嘴》。教學準備：場景布置，掛上燈籠、氣球、貼上紅窗花收集生活中的紅色物品。掛上燈籠、紅氣球，貼上紅色的窗花，小兔還想給兔奶奶準備用紅布做一些手帕。交流記錄結(jié)果并驗證：哪些物品會褪色?；顒訙蕚洌翰Ａ颉⒁淮涡员P子、一次性杯子、牛奶盒、籃子、小方磚、一次性碗、套筒、鮑魚殼、橡皮擦，它們有的會浮在水面，有的會下沉。③ 多用幾種材料試試看，記住哪些方法可以使玻璃球浮起來。②教師作簡要小結(jié)。活動準備：知識經(jīng)驗：對物體在水中的浮沉的初步經(jīng)驗。說一說：實驗結(jié)果交流與驗證（1）結(jié)合實驗記錄表，與同伴進行實驗結(jié)果交流。通過實驗操作，知道風車的轉(zhuǎn)動速度和風的大小之間的關(guān)系，體驗和同伴一起游戲的快樂。配合教師親自演示（可以采用其他風車制作方法），請小朋友們一起來制作玩具風車。⒊、洗潔精、洗發(fā)露、洗衣粉、洗手液、沐浴露等。在調(diào)制好泡泡水后，引導幼兒自由選擇不同形狀的工具吹泡泡，感知、發(fā)現(xiàn)最適合吹泡泡的工具。審美情感。售貨員服裝四套。分給幼兒每人一根芹菜和菠菜，讓幼兒自己先比較，再和身邊的小朋友小聲交流意見。中班科學活動10教學目標：在玩抓玩空氣的游戲中，感知空氣是無色、無味，看不見、摸不著的。引起幼兒注意：哎呀!什么跑出來了?猜一猜，手絹濕了嗎?請一個幼兒拿出來看看，到底濕了沒有?讓大家都來摸一摸。四、教師引導幼兒了解空氣的作用幼兒將嘴閉上，用手捂住鼻子，說一說有什么感覺?為什么難受?引導幼兒想一想，如果沒有空氣會怎樣?小結(jié)：空氣是我們的好朋友，我們要好好保護空氣，不要讓空氣受到污染，清新干凈的空氣對我們的身體是非常有益的。二、深入探究珠穆朗瑪峰的奧秘教師：小朋友們，你們看，珠穆朗瑪峰高高的屹立在山峰之巔，既美麗又神秘，那你們知道為什么珠穆朗瑪峰的山頂會有魚呢？、出示地球板塊圖猜測珠穆朗瑪峰的秘密。給花兒澆水是小朋友很喜歡做的一件事情。二、活動目標：讓幼兒通過動手操作發(fā)現(xiàn)生活中有些東西是容易吸水的。）請幼兒說一說，你在哪些地方看到過菊花，都有哪些顏色？3．展示課件一，了解菊花的顏色、形狀。他們寫了許多贊美菊花的詩詞呢。三、幫助小花朵找朋友。我們發(fā)現(xiàn)當我們按照不同的標準來給小花朵找朋友的時候小花朵找到的朋友也是不一樣的，小朋友們回家后可以幫媽媽給家里的衣櫥里的衣服按照不同的標準分分類，做個能干的小寶寶！中班科學活動15活動目標：對遮擋的數(shù)字有好奇心，萌發(fā)在生活中探究數(shù)字作用的欲望。二、數(shù)字寶寶排排隊請幼兒排列（提示兩種方式“順數(shù)”“倒數(shù)”）01234567899876543210分享教師展示的各種排列方式。第四篇：中班科學活動2011學年第二學期教師公開課中班科學活動《破譯密碼》設(shè)計意圖：根據(jù)中班幼兒的年齡特征，我用游戲破譯密碼的情景引導幼兒認識數(shù)字8，并且感知8以內(nèi)的數(shù)量。（老爺爺提示我們了，說密碼就在我們的盒子上的小紙上。教師為幼兒提供了豐富的操作材料，使幼兒在情景游戲中體驗并獲得成功的快樂，并在探究的過程中積極大膽地說出自己的發(fā)現(xiàn)。