中班科學(xué)活動(dòng)_愛(ài)鳥(niǎo)周-文庫(kù)吧資料
2024-10-14 02:35本頁(yè)面
【正文】 打鳥(niǎo)、有的畫了放飛小鳥(niǎo)、還有的畫了給小鳥(niǎo)做鳥(niǎo)窩，希望小鳥(niǎo)看到了會(huì)回來(lái)，呼呼國(guó)還能恢復(fù)成美麗的家園。”“我知道鸚鵡會(huì)說(shuō)話，我最喜歡它了。孩子們都爭(zhēng)先恐后的“飛”出來(lái)介紹：“我是貓頭鷹，我會(huì)捉老鼠。家長(zhǎng)們也很支持與配合。這個(gè)活動(dòng)深受孩子們的喜愛(ài)，在平時(shí)的生活中、鳥(niǎo)類市場(chǎng)、動(dòng)物園以及圖書上，孩子們或多或少的了解了一些關(guān)于鳥(niǎo)的名稱、形態(tài)和習(xí)性等。在活動(dòng)中老師和幼兒共同收集了大量關(guān)于鳥(niǎo)的圖片、書籍和標(biāo)本，在主題墻中進(jìn)行張貼，一起聆聽(tīng)“鳥(niǎo)類大罷工”、“鳥(niǎo)媽媽的孩子”等故事，交流彼此收集的鳥(niǎo)類信息，通過(guò)直觀的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)來(lái)激發(fā)幼兒愛(ài)小鳥(niǎo)的情感。在“愛(ài)鳥(niǎo)周”內(nèi)，孩子們的愛(ài)心鳥(niǎo)窩，讓那些流浪鳥(niǎo)兒，有了歸宿。并且環(huán)保教育一直滲透在幼兒園每日教學(xué)之中。師：如果世界上沒(méi)有了鳥(niǎo)類，講會(huì)怎樣呢?所以我們一定要好好保護(hù)這些可愛(ài)的鳥(niǎo)類，保護(hù)它們生存的環(huán)境。我們國(guó)，提醒大家保護(hù)鳥(niǎo)家確定每年的4月底5月初的一個(gè)星期為“愛(ài)鳥(niǎo)周”類。師：為什么人們要設(shè)立“愛(ài)鳥(niǎo)周”呢?鳥(niǎo)與人們共同生活著，它們是人類的好朋友，我們應(yīng)該和它們友好相處，愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，如果亂捕亂殺，我們就再也看不到它們美麗的身影，聽(tīng)不到它們動(dòng)聽(tīng)的聲音。還有的鳥(niǎo)類能為人們提供可食用的蛋。有的鳥(niǎo)可以為人們傳送信件，如鴿子。師：小朋友，鳥(niǎo)類有很多，它們有的是吃害蟲的，如：喜鵲、燕子、啄木鳥(niǎo)，它們保護(hù)農(nóng)作物和樹(shù)木。師：平常我們能看見(jiàn)的鳥(niǎo)類有麻雀、喜鵲、燕子、鴿子、鷹、大雁、以及公園里的天鵝、啄木鳥(niǎo)、斑鳩、鴕鳥(niǎo)等。(1)出示鳥(niǎo)類的標(biāo)本，請(qǐng)幼兒觀察。活動(dòng)準(zhǔn)備：不同鳥(niǎo)類的圖片鳥(niǎo)類標(biāo)本若干幼兒用書畫面“愛(ài)鳥(niǎo)周”活動(dòng)過(guò)程：教師以談話的方式導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣。培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。認(rèn)清人與鳥(niǎo)類，鳥(niǎo)與自然不可分割的關(guān)系呼吁市民關(guān)注鳥(niǎo)類，了解鳥(niǎo)的存在對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾孕麄鲪?ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)應(yīng)從身邊做起的意識(shí)，宣傳野生動(dòng)物保護(hù)知識(shí)，推進(jìn)武漢地區(qū)愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)項(xiàng)目組的組建愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)我們?cè)谛袆?dòng)武漢市區(qū)主要路口首義廣場(chǎng)4月17日七活動(dòng)對(duì)象武漢市市民八活動(dòng)內(nèi)容鳥(niǎo)類圖片展，鳥(niǎo)類知識(shí)講解：珍稀鳥(niǎo)類標(biāo)本展覽及現(xiàn)場(chǎng)解珍稀鳥(niǎo)類圖片展覽，活動(dòng)當(dāng)天在武漢市區(qū)主要人流集中點(diǎn)行人講解鳥(niǎo)類知識(shí)，宣揚(yáng)愛(ài)鳥(niǎo)簽名寄語(yǔ)大行動(dòng) ：，再用千紙鶴掛滿整個(gè)繩，表示對(duì)愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)活動(dòng)的支持現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：猜謎、有關(guān)鳥(niǎo)類向市民介紹華中農(nóng)業(yè)大學(xué)綠色協(xié)會(huì)的觀鳥(niǎo)小組，并鼓勵(lì)人員參加，在愛(ài)鳥(niǎo)協(xié)會(huì)的帶領(lǐng)下帶領(lǐng)鳥(niǎo)類愛(ài)好者，游公園，觀百鳥(niǎo)，放飛信鴿給鳥(niǎo)兒一個(gè)家——青少年安置鳥(niǎo)窩小學(xué)生10米長(zhǎng)卷現(xiàn)場(chǎng)涂鴉，進(jìn)行鳥(niǎo)類創(chuàng)意圖片展晚上在首義廣場(chǎng)播放保護(hù)鳥(niǎo)類影片第四篇：幼兒園中班科學(xué)優(yōu)秀教案《愛(ài)鳥(niǎo)周》及教學(xué)反思《中班科學(xué)優(yōu)秀教案《愛(ài)鳥(niǎo)周》含反思》這是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒了解“愛(ài)鳥(niǎo)周”的含義。因此開(kāi)展愛(ài)鳥(niǎo)的宣傳教育，意義重大。鳥(niǎo)類是人的伙伴，假設(shè)我們周圍沒(méi)有鳥(niǎo)，那么就會(huì)出現(xiàn)害蟲猖獗、鼠害蔓延。武漢市確定了每年的四月17日為愛(ài)鳥(niǎo)周，且國(guó)際上確定四月的第一個(gè)星期天為世界愛(ài)鳥(niǎo)日，整個(gè)四月為愛(ài)鳥(niǎo)月。喜鵲聰明伶俐，是吉祥的象征燕子尾巴似剪刀，是捉害蟲的能手。準(zhǔn)備歌曲和兒歌《雁兒飛》《藍(lán)鳥(niǎo)》《大樹(shù)和小鳥(niǎo)》《喂鳥(niǎo)》（歌唱部分）《勞動(dòng)最光榮》《兩只小鳥(niǎo)》 《小燕子》知識(shí)問(wèn)答題：(這里你可以認(rèn)識(shí)你最喜歡的動(dòng)物)丹頂鶴長(zhǎng)壽的象征蜂鳥(niǎo)最小的鳥(niǎo)孔雀尾巴像扇子企鵝媽媽生蛋、爸爸孵蛋，滑稽而憨厚的樣子讓人喜愛(ài)天鵝它一身雪白，象征純潔和善良，是故事里的神秘天使。說(shuō)明“幼兒在環(huán)保知識(shí)的宣傳下，通過(guò)知識(shí)的傳遞，影視資料的觀看，最后給小鳥(niǎo)安家，是一種從環(huán)保意識(shí)到環(huán)保行為的提升。說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)，老師說(shuō)出一種鳥(niǎo)的特性，
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