習(xí)慣培養(yǎng)故事(編輯修改稿)
2024-10-14 02:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 —談日積月累6．鐵杵磨針——談恒心和毅力7．李賀的錦囊——談天才與勤奮8．吃粥苦讀——談自覺(jué)吃苦9．“三余”讀書(shū)——談?wù)湎r(shí)間10．不甘愚笨——談勤能補(bǔ)拙11．神童的泯滅——談堅(jiān)持不懈12．“萬(wàn)”字萬(wàn)畫(huà)——談深究甚解13．濫竽充數(shù)——談學(xué)真本領(lǐng)14．縣官吃菱——談實(shí)事求是15．小少爺趕考——談獨(dú)立學(xué)習(xí)16．諱疾忌醫(yī)——談防微杜漸17．明年再改——談?dòng)绣e(cuò)就改18．草字先生——談?wù)J真負(fù)責(zé)19．畫(huà)蛇添足——談反驕破滿(mǎn)20．文銀五兩——談嚴(yán)肅認(rèn)真21．小鼠石鼠學(xué)藝——談刻苦專(zhuān)一22．項(xiàng)羽學(xué)藝——談埋頭鉆研23．薛潭學(xué)唱歌——談謙虛謹(jǐn)慎24．說(shuō)實(shí)在話——談?wù)\實(shí)謙遜25．戴震難師——談勤學(xué)好問(wèn)26．皇甫績(jī)自責(zé)——談嚴(yán)于律己27．管寧割席——談執(zhí)著追求28．驢上推敲——談精益求精29．衛(wèi)玠之死——談清醒冷靜30．三個(gè)神童——談非智力因素31．點(diǎn)石成金——談學(xué)習(xí)方法32．兩生學(xué)下棋——談專(zhuān)心致志33．粘知了的訣竅——談聚精會(huì)神34．常羊?qū)W射箭——談全神貫注35．后羿射箭——談情緒穩(wěn)定36．空中樓閣——談夯實(shí)基礎(chǔ)37．紀(jì)昌學(xué)射箭——談練基本功38．庖丁解?！?wù)莆找?guī)律39．造父學(xué)駕車(chē)——談把握要領(lǐng)40．按圖索驥——談融會(huì)貫通41．列子學(xué)射箭——談知其所以然42．賣(mài)油翁的絕技——談熟能生巧43．考不倒的徐文成——談左右逢源44．?dāng)喔瓦M(jìn)城門(mén)——談思維能力45．牧童評(píng)畫(huà)——談?dòng)^察能力46．驚弓之鳥(niǎo)——談?dòng)^察技巧47．朝三暮四——談現(xiàn)象與本質(zhì)48．觀棋復(fù)局——談?dòng)洃浤芰?9．路邊李苦——談判斷能力50．破缸救伙伴——談發(fā)散思維51．灌穴取球——談創(chuàng)造性思維52．曹沖稱(chēng)象——談思維深度53．魯班造鋸——談聯(lián)想能力54．“這更不吉利”——談運(yùn)用比較55．后生可畏——談思維品質(zhì)后記十四種最基本的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣gyj第一是學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣。養(yǎng)成課上聽(tīng)講的習(xí)慣，要專(zhuān)心、精神集中（注意教師的眼睛、黑板、課本）。還有認(rèn)真聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。不能東張西望，要讓孩子能夠坐得住。如果坐不住，聽(tīng)課的效率會(huì)大打折扣。1 家長(zhǎng)要有意識(shí)地在家里進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。能聽(tīng)懂老師的每一句話，養(yǎng)成舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。第二是善于思考的習(xí)慣。學(xué)會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋積極思考，不懂就問(wèn)。要求孩子讀書(shū)、聽(tīng)講、讀書(shū)時(shí)要善于動(dòng)腦思考，不但要知其然，而且要知其所以然。對(duì)于書(shū)中的知識(shí)和道理，能夠由此及彼，由表及里，舉一反三。第三敢于提問(wèn)的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中，還要善于發(fā)現(xiàn)疑問(wèn)，決不走馬觀花，粗心大意，不求甚解。有不懂的問(wèn)題要敢于提問(wèn)，有新的看法能夠提出。第四自主讀書(shū)的習(xí)慣。要培養(yǎng)孩子大量讀書(shū)的好習(xí)慣，我們的家長(zhǎng)把孩子領(lǐng)進(jìn)閱讀的大門(mén)，家長(zhǎng)要和孩子一起讀書(shū)，起到家長(zhǎng)是第一位老師的示范作用，營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氛圍。經(jīng)常帶著孩子到書(shū)店里看書(shū)，培養(yǎng)孩子愛(ài)書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)的好習(xí)慣，要讓孩子能夠博覽群書(shū)。另外還要教孩子如何 愛(ài)惜書(shū)，用好書(shū)，現(xiàn)在我們的教材是免費(fèi)的，要循環(huán)使用。第五認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，做到三個(gè)一（手距筆一寸，眼距書(shū)一尺，胸距桌子一拳）。寫(xiě)字要要專(zhuān)心、認(rèn)真，專(zhuān)心致志，作業(yè)要清楚、整齊，獨(dú)立完成，不馬虎。第六遵守時(shí)間的習(xí)慣。做到上課鈴響后立即回教室，不要等到上課了才去方便。第七與人合作的習(xí)慣?，F(xiàn)在無(wú)論我們干什么工作，都離不開(kāi)與人合作。學(xué)習(xí)也是一樣，從小培養(yǎng)與人合作的習(xí)慣非常重要。第八主動(dòng)完成作業(yè)的習(xí)慣。當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成，不拖延。放學(xué)后，回家先寫(xiě)作業(yè)，后出去玩。在動(dòng)筆之前先復(fù)習(xí)，想一想老師今天講了哪些新課，要求掌握哪些內(nèi)容，然后開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。不要在學(xué)習(xí)時(shí)開(kāi)小差。一會(huì)干這個(gè)，一會(huì)干那個(gè)，讓孩子做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)不要騷擾，不要隨意打亂孩子的思路。（關(guān)心，吃東西等）第九自查自改的習(xí)慣。做完作業(yè)自己檢查正誤；對(duì)老師改出來(lái)的錯(cuò)題、錯(cuò)字、錯(cuò)句，必須認(rèn)真改正。第十收集資料的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子收集資料，對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)都有幫助，在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)收集資料，家長(zhǎng)一定要正確引導(dǎo)?？赡軇倢W(xué)習(xí)生字，讓孩子找報(bào)紙，包裝袋上面的生字等，我們家長(zhǎng)在孩子剛開(kāi)始時(shí)，可以為孩子提供幫助，但是不能包辦代替。以免讓孩子養(yǎng)成依賴(lài)的習(xí)慣。認(rèn)識(shí)生字可以收集生字。第十一復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣。一是抓復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)。常言道：“溫故而知新?！奔议L(zhǎng)要教育孩子養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。每天寫(xiě)完作業(yè)以后要及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的課程，使新學(xué)的知識(shí)在腦海中打下一個(gè)深深的烙印，使學(xué)過(guò)的知識(shí)更鞏固，更扎實(shí)，然后再預(yù)習(xí)第二天要講的內(nèi)容，找出其中不懂的問(wèn)題，對(duì)要學(xué)的內(nèi)容做到心中有數(shù)，上課時(shí)集中解決疑難。第十二準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣?，F(xiàn)在的課程動(dòng)手的比較多，美術(shù)書(shū)，水彩筆體育課上穿運(yùn)動(dòng)鞋等，只要老師要求的讓孩子必須養(yǎng)成習(xí)慣，自己的事情自己要負(fù)責(zé)。特別是現(xiàn)在有的孩子丟三落四，老師要求帶的不帶，到學(xué)校了，打電話讓家長(zhǎng)送。以后碰到的事情，不送，讓老師批評(píng)，2 以后養(yǎng)成習(xí)慣就好了。上學(xué)前就給孩子講清楚，自己事情自己要負(fù)責(zé)，對(duì)因?yàn)椴回?fù)責(zé)產(chǎn)生的后果自己承擔(dān)責(zé)任，這個(gè)家長(zhǎng)要訓(xùn)練。認(rèn)識(shí)書(shū)本、文具并會(huì)正確使用的習(xí)慣。愛(ài)護(hù)書(shū)、學(xué)習(xí)用具。第十三學(xué)會(huì)看課表的習(xí)
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