【文章內(nèi)容簡介】 比較沖，這里希望家長能諒解。其實老師和家長是一樣的，罵過就好了，難道真會不管他們嗎？對這些學(xué)生，我們老師把大部分精力、時間用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，對沒完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè)，對學(xué)不會的學(xué)生我們留下給他們補課。有時候想想，反而是覺得有點愧對一些學(xué)習(xí)好的孩子，把注意力放到他們身上的比較少。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業(yè)，及時檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會的知識要及時給他們講解，或者告訴老師，讓老師利用課余時間給他們補課。老師不希望有一個學(xué)生掉隊。孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。工作以后我一直是接觸低段的孩子，對這個年齡段的孩子還是比較了解的。我發(fā)現(xiàn)有的家長對孩子太嚴厲，把打罵當作教育；有的家長則不管不問，稱之為自主發(fā)展，其實是放縱溺愛。那我們學(xué)校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？（針對語文）一、習(xí)慣培養(yǎng),良好的習(xí)慣是成功的保證。1，貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢，老師每天都會留作業(yè)，包括口頭作業(yè)和書面作業(yè)，其中，對書面作業(yè)大部分學(xué)生能保質(zhì)保量完成按時完成，但也有部分學(xué)生不完成或應(yīng)付差事，字跡潦草，對于口頭作業(yè)很多同學(xué)根本不完成。因為，二年級識字量和寫字量比較大，所以我每天都布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文（包括識字和熟讀課文），也就是口頭作業(yè)，識字是讀熟課文的基礎(chǔ)，熟讀課文是理解課文的基礎(chǔ)，對于有些同學(xué)生字都不認識怎么讀熟課文，更別提理解課文了。這就希望各位家長能督促并抽時間給孩子的作業(yè)進行檢查，每天讓孩子堅持放下書包就寫作業(yè)，讓孩子在書桌臺或桌子上寫字不要讓孩子趴在看寫，更不要讓孩子邊看電視邊寫，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二年級的教學(xué)重點還是識字，相對于一年級來說，孩子們需要認識和掌握的生字越來越多，越來越難寫，二年級的識字量比較大，學(xué)生容易反生，學(xué)了后面忘前面，必須經(jīng)常復(fù)習(xí)。學(xué)完每課后，老師都會抽寫生字，家長如果有時間的話，在孩子學(xué)完每課生字后，也及時聽寫，幫助復(fù)習(xí)，再加深記憶，這樣反反復(fù)復(fù)的重復(fù)記憶，學(xué)生才會記得牢固。，讓孩子在睡早起，每天保持充足的睡眠，不要讓孩子看電視或玩電腦的時間太多，并保持一定地距離，防止傷害到孩子的眼睛。每天孩子寫完作業(yè)讓孩子隨時檢查學(xué)習(xí)用品，把鉛筆修好，書本放到書包里，定期整理自己的書包，要多關(guān)心他們的生活，個人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，不洗頭，不洗腳，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)。不要給孩子零花錢，一些用具家長可以和孩子一起購買。因為有的孩子將零花錢用在買各種貼畫、零食上，影響學(xué)習(xí)，影響健康?；☉T了，還容易引起以后一系列的問題。二、閱讀積累（1）課內(nèi)閱讀：主要是預(yù)習(xí)作業(yè)里的讀書作業(yè)。要求：把課文至少大聲讀三遍，要求讀準字音，讀通句子。孩子讀錯的、難讀的句子要家長引導(dǎo)多讀幾遍，直到讀正確為止。如果課文中有好的句子，孩子能背掉更好。如果課文后面有要求背誦的，則一定要在預(yù)習(xí)的時候就引導(dǎo)孩子有意地背誦。學(xué)完課文后，要檢查孩子的背誦作業(yè)。如果有困難，就分段、分天背，直到背掉為止。（2）課外閱讀：主要針對學(xué)有余力的孩子，時間為認真地做完家庭作業(yè)后，半個小時的時間足夠，根據(jù)孩子的性格特點而定。閱讀書目不要繁多而雜亂，最好有針對性地選擇與孩子年齡特點相符合的書目。家長可參閱《小學(xué)語文義務(wù)教育閱讀文庫》，一個學(xué)期可安排孩子讀一兩本經(jīng)典書籍。在讀的過程中，家長最好參與進來，為孩子營造一個良好的讀書氛圍。讀完后，家長和孩子最好有一個交流互動的過程，可以問問孩子讀懂了什么，認真傾聽孩子的閱讀感受，真誠尊重孩子的讀書體驗。這樣每天堅持，長此以往，孩子的閱讀能力、思維能力、語言表達能力都將得到有效的提高。只有這樣，才能自然而然地提高孩子的語文學(xué)習(xí)能力。（3）低年級著重練習(xí)寫話。寫話，就是把要說的話和想說的話寫出來。這是最初步的作文訓(xùn)練。用寫話作為作文的起步，體現(xiàn)從說到寫的規(guī)律，可以使學(xué)生在不經(jīng)意中快快樂樂地走上習(xí)作之路。低年級的作文訓(xùn)練是作文訓(xùn)練的起步階段。“萬丈高樓平地起”。基礎(chǔ)打得是否扎實，對學(xué)生今后的發(fā)展影響極大。作文可以說是老大難問題了，很多家長總反應(yīng)孩子不會寫話，家長如何對孩子進行指導(dǎo)呢？總之，就是六個字：多看，多說，多寫。三、上學(xué)放學(xué)路上要靠右側(cè)通行，不要和陌生人說話，不要陌生人走，更不要吃陌生人給的東西，乘坐車的如遇到特殊天氣一定要親自接送孩子。不滿14歲的孩子不得騎車上路。如有特殊情況不能到校，一定要事先打電話通知老師。（***），家長如果手機換號一定要讓學(xué)生轉(zhuǎn)告老師，以方便我們的聯(lián)系。午餐（不再伙房吃飯的學(xué)生）節(jié)假日期間不要讓孩子私自外出游玩，不要到到大水泉子玩，學(xué)校在施工，要遠離施工現(xiàn)場，禁止到學(xué)校內(nèi)玩耍。其實,我非常能理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。只要每位家長能按照老師作業(yè)記錄上的要求嚴格要求孩子，做好督促檢查工作，或者是與我們及時溝通，我想您的孩子一定會很出色。最后，我要說的：教育是一件緩慢而美麗的事業(yè)，我們老師家長都要有足夠的耐心、信心和恒心。再次感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方面發(fā)展，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。謝謝大家。2013年5月17日第三篇：關(guān)于二年級家長會演講稿篇一：二年級家長會學(xué)生代表發(fā)言稿 尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨、老師：大家好！我叫陳舒鈿，我是班級里的副班長。歡迎各位家長來到我們學(xué)校參加家長會，今天我很高興能在這里，代表全班同學(xué)向各位家長匯報我們班里的情況。首先我要高興的告訴各位家長，我們班現(xiàn)在變化可大了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)有了很大的進步，我們都非常愛我們的班級，大家彼此親如兄弟姐妹，各方面成績優(yōu)秀，經(jīng)常受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚，我們班的紀律是最好的，我班的衛(wèi)生也很最棒，我們班的課間操也很整齊的，這面墻上的獎狀就是我們這學(xué)期的榮譽。這巨大的變化，是老師和各位家長的教育以及全班同學(xué)的努力換來的！我為自己是這個班的一分子而感到驕傲自豪。今天站在這兒，我要感謝學(xué)校能夠為我們提供這么好的一個學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,讓我們更加快樂輕松的去學(xué)習(xí)知識。感謝我們所有的老師，感謝你們用辛勤的汗水鋪成了我們前進的道路，感謝你們讓我們努力學(xué)習(xí)文化知識的同時,還讓我們懂得學(xué)會做人。感謝你們讓我們學(xué)會珍惜，學(xué)會感恩。：在這里我代表全體的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點建議：每天過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認真聽講。抽出晚上看電視、玩手機的時間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。