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正文內(nèi)容

20xx小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料參考演講稿(編輯修改稿)

2025-01-17 05:42 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ,他也不愿意進(jìn)教室,確實(shí)是進(jìn)了教室,他也不看書(shū),而是畫(huà)畫(huà)或者聊天,如此的學(xué)生也有10多個(gè),還有相當(dāng)一部分學(xué)生比擬喜愛(ài)看書(shū),到規(guī)定時(shí)間能靜心閱讀,但看書(shū)不夠自覺(jué),不夠主動(dòng),還需要老師同學(xué)予以提示。假如不提示,他可能也就不看書(shū)。我們家長(zhǎng)能夠?qū)φ找幌?,你的小孩屬于哪一?lèi)。假如是第一類(lèi)你要留意經(jīng)常帶著他參加鍛煉,提示他保護(hù)眼睛,由于身體健康永遠(yuǎn)是第一位的。假如是你的小孩特別不愛(ài)閱讀,你要趕快加把勁,扶他一把,讓他在閱讀的道路上盡快啟程。由于你的小孩一旦愛(ài)上了閱讀,他的語(yǔ)文學(xué)習(xí)才不會(huì)有障礙,而且你會(huì)發(fā)覺(jué)他各個(gè)方面都會(huì)發(fā)生驚人的變化。讓小孩愛(ài)上閱讀,老師的引導(dǎo)所以特別重要,但是家庭的陶冶更不可少。作為家長(zhǎng),該如何引導(dǎo)小孩愛(ài)上閱讀?
  興趣激發(fā)最重要。不管看什么書(shū),只有在看,我們依然先鼓舞為主,之后再漸漸引導(dǎo)他選擇健康適宜的書(shū)。
  我認(rèn)為這是讓小孩愛(ài)上閱讀的最正確方式。有的家長(zhǎng)說(shuō),我小孩都已經(jīng)識(shí)字了,還要我陪著看書(shū)嗎?我都特別忙的。你的小孩假如對(duì)書(shū)還沒(méi)有興趣,那么這個(gè)過(guò)程絕少不了。由于你幼兒時(shí)期已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了培養(yǎng)看書(shū)興趣的時(shí)機(jī),這一課,如今你還得補(bǔ)上。班級(jí)里但凡語(yǔ)感較好,語(yǔ)文學(xué)得不錯(cuò)的小孩,他的幼兒前期閱讀興趣培養(yǎng)一定是做得比擬好的。因而關(guān)于特別不愛(ài)看書(shū)的小孩,如今你得把書(shū)上的故事講給他聽(tīng),或者與小孩共同閱讀同一本書(shū)。久而久之,漸漸地小孩一定會(huì)愛(ài)上看書(shū)。有時(shí),我們還能夠耍個(gè)心眼:比方關(guān)于識(shí)字量的小孩,在講到最精彩的地點(diǎn)停下來(lái),讓他猜想故事的開(kāi)展,進(jìn)而讓他本人看書(shū)。在這個(gè)過(guò)程中,你會(huì)發(fā)覺(jué)不光小孩閱讀興趣高了,更重要的是你們親子交流更多更和諧了。也許家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),我都不識(shí)字,如何引導(dǎo)?確實(shí)像我們班里也有幾個(gè)小孩是爺爺奶奶帶的。爺爺奶奶不識(shí)字,如何辦?我覺(jué)得或許能夠讓你的孫子孫女來(lái)教你識(shí)字,或者讓他講故事、讀故事給你聽(tīng)。你聽(tīng)不明白,也沒(méi)關(guān)系。你只要表?yè)P(yáng)鼓舞他的樂(lè)于助人就行。由于小孩是最樂(lè)意當(dāng)別人的老師的。你請(qǐng)他教你的時(shí)候,他一定是特別樂(lè)意讀和說(shuō)的。也有個(gè)別家長(zhǎng)會(huì)說(shuō):我的小孩全托給家教了,不關(guān)我的事了。假如這個(gè)家教是特別注重閱讀的,那你算是幸運(yùn)的,假如不是的話,作為家長(zhǎng),就有不可推脫的擔(dān)子了。事實(shí)上呢,我覺(jué)得沒(méi)有任何人能夠代替父母的教育。
  假如你的小孩屬于已經(jīng)喜愛(ài)看書(shū),只是還不夠主動(dòng)的一類(lèi),你只需經(jīng)常拿本書(shū)或拿張報(bào)紙,靜靜地看,營(yíng)建一種家庭閱讀氣氛,你的小孩必定也會(huì)漸漸主動(dòng)地愛(ài)上閱讀。即便你看書(shū)確實(shí)是做做模樣給小孩看的,也絕對(duì)勝過(guò)你跟他說(shuō)好多遍的“去看書(shū)吧”。
  假如你的小孩已經(jīng)幸福地成為了對(duì)書(shū)如癡如醉的小孩,那么恭喜你,你的教育已經(jīng)成功一大半了。你需要做的確實(shí)是有空帶他多出去透透氣,登山,鍛煉身體,多和他聊聊,理解他的讀書(shū)心得。假設(shè)要做得再好一些,能夠閱讀小孩所看的書(shū),與小孩交流讀書(shū)心得,提升他的思想認(rèn)識(shí),提高讀書(shū)質(zhì)量。
  任何事都貴在堅(jiān)持,有堅(jiān)持才有收獲。希望我們的親子共讀之路越走越和諧。
  家長(zhǎng)們,在啟蒙教育上,智力啟蒙最重要手段確實(shí)是閱讀,它是一種乘法手段,能夠讓兒童的聰明以幾何級(jí)數(shù)遞增。凡從小有大量課外閱讀的小孩,他的智力狀態(tài)和學(xué)習(xí)才能就會(huì)更好;凡缺少閱讀的小孩,學(xué)習(xí)才能一般都表現(xiàn)出平淡;哪怕是寫(xiě)作業(yè)速度,一般來(lái)說(shuō)他們也比那些閱讀多的同學(xué)要慢得多。因而,一定要讓我們注重小孩的課外閱讀。
  低年級(jí)小孩寫(xiě)話重在激發(fā)小孩說(shuō)和寫(xiě)的興趣,重在句子是否通暢、連接,意思
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