20xx小學二年級家長會發(fā)言材料參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 05:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，他也不愿意進教室，確實是進了教室，他也不看書，而是畫畫或者聊天，如此的學生也有10多個，還有相當一部分學生比擬喜愛看書，到規(guī)定時間能靜心閱讀，但看書不夠自覺，不夠主動，還需要老師同學予以提示。假如不提示，他可能也就不看書。我們家長能夠?qū)φ找幌拢愕男『儆谀囊活?。假如是第一類你要留意?jīng)常帶著他參加鍛煉，提示他保護眼睛，由于身體健康永遠是第一位的。假如是你的小孩特別不愛閱讀，你要趕快加把勁，扶他一把，讓他在閱讀的道路上盡快啟程。由于你的小孩一旦愛上了閱讀，他的語文學習才不會有障礙，而且你會發(fā)覺他各個方面都會發(fā)生驚人的變化。讓小孩愛上閱讀，老師的引導所以特別重要，但是家庭的陶冶更不可少。作為家長，該如何引導小孩愛上閱讀？
興趣激發(fā)最重要。不管看什么書，只有在看，我們依然先鼓舞為主，之后再漸漸引導他選擇健康適宜的書。
我認為這是讓小孩愛上閱讀的最正確方式。有的家長說，我小孩都已經(jīng)識字了，還要我陪著看書嗎？我都特別忙的。你的小孩假如對書還沒有興趣，那么這個過程絕少不了。由于你幼兒時期已經(jīng)錯過了培養(yǎng)看書興趣的時機，這一課，如今你還得補上。班級里但凡語感較好，語文學得不錯的小孩，他的幼兒前期閱讀興趣培養(yǎng)一定是做得比擬好的。因而關(guān)于特別不愛看書的小孩，如今你得把書上的故事講給他聽，或者與小孩共同閱讀同一本書。久而久之，漸漸地小孩一定會愛上看書。有時，我們還能夠耍個心眼：比方關(guān)于識字量的小孩，在講到最精彩的地點停下來，讓他猜想故事的開展，進而讓他本人看書。在這個過程中，你會發(fā)覺不光小孩閱讀興趣高了，更重要的是你們親子交流更多更和諧了。也許家長會說，我都不識字，如何引導？確實像我們班里也有幾個小孩是爺爺奶奶帶的。爺爺奶奶不識字，如何辦？我覺得或許能夠讓你的孫子孫女來教你識字，或者讓他講故事、讀故事給你聽。你聽不明白，也沒關(guān)系。你只要表揚鼓舞他的樂于助人就行。由于小孩是最樂意當別人的老師的。你請他教你的時候，他一定是特別樂意讀和說的。也有個別家長會說：我的小孩全托給家教了，不關(guān)我的事了。假如這個家教是特別注重閱讀的，那你算是幸運的，假如不是的話，作為家長，就有不可推脫的擔子了。事實上呢，我覺得沒有任何人能夠代替父母的教育。
假如你的小孩屬于已經(jīng)喜愛看書，只是還不夠主動的一類，你只需經(jīng)常拿本書或拿張報紙，靜靜地看，營建一種家庭閱讀氣氛，你的小孩必定也會漸漸主動地愛上閱讀。即便你看書確實是做做模樣給小孩看的，也絕對勝過你跟他說好多遍的“去看書吧”。
假如你的小孩已經(jīng)幸福地成為了對書如癡如醉的小孩，那么恭喜你，你的教育已經(jīng)成功一大半了。你需要做的確實是有空帶他多出去透透氣，登山，鍛煉身體，多和他聊聊，理解他的讀書心得。假設(shè)要做得再好一些，能夠閱讀小孩所看的書，與小孩交流讀書心得，提升他的思想認識，提高讀書質(zhì)量。
任何事都貴在堅持，有堅持才有收獲。希望我們的親子共讀之路越走越和諧。
家長們，在啟蒙教育上，智力啟蒙最重要手段確實是閱讀，它是一種乘法手段，能夠讓兒童的聰明以幾何級數(shù)遞增。凡從小有大量課外閱讀的小孩，他的智力狀態(tài)和學習才能就會更好；凡缺少閱讀的小孩，學習才能一般都表現(xiàn)出平淡；哪怕是寫作業(yè)速度，一般來說他們也比那些閱讀多的同學要慢得多。因而，一定要讓我們注重小孩的課外閱讀。
低年級小孩寫話重在激發(fā)小孩說和寫的興趣，重在句子是否通暢、連接，意思
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