倒數(shù)的認(rèn)識(shí)(編輯修改稿)
2024-10-14 01:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 沙仙龍一, 教學(xué)內(nèi)容:蘇教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第36頁(yè)例7,練一練及第51頁(yè)練習(xí)六第1621題二, 教學(xué)目標(biāo) :知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生經(jīng)過(guò)探索理解倒數(shù)的意義,::, 教學(xué)重點(diǎn):理解倒數(shù)的意義, 教學(xué)難點(diǎn) :探索和理解倒數(shù)的意義五, 教學(xué)過(guò)程 :(一), 談話,誰(shuí)能舉幾個(gè)這樣的例子呢(學(xué)生舉例) 那么在數(shù)學(xué)上也有類似的這樣的現(xiàn)象,今天我們就一起來(lái)探索一下這方面的知識(shí).(二),學(xué)習(xí)新知出示幾組數(shù)據(jù)3/8和8/3 5/4和4/5 2/3和3/2 10/7和7/10你發(fā)現(xiàn)這幾組數(shù)據(jù)有什么共同點(diǎn)嗎可能1:第一個(gè) 分?jǐn)?shù)的 分子就是第二個(gè)分?jǐn)?shù)的分母,第一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母就是第二個(gè)分?jǐn)?shù)的 分子可能2:兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分子,::誰(shuí)能夠根據(jù)剛才的回答給這幾組數(shù)據(jù)起個(gè)名字呢(注意可能1,倒過(guò)來(lái)的數(shù)字)(倒數(shù))出示課題:倒數(shù)的認(rèn)識(shí)提問(wèn):那么怎樣的兩個(gè)數(shù)才互為倒數(shù)呢 我們一起來(lái)看看書上是咱們說(shuō)的(指導(dǎo)看書).思考:(1)什么是倒數(shù) 滿足什么條件的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)(2)*注意幫助學(xué)生理解“互為”的意義,以及敘述時(shí)語(yǔ)言要規(guī)范,如 2/3和3/出示例題:找出下列各數(shù)的倒數(shù)2/3 7/4 1/5小組討論 指名板演提問(wèn):生1:因?yàn)?/3與3/2乘積是1,所以2/3的倒數(shù)是2/3生2:,所以2/3的倒數(shù)是3/……提問(wèn): 我們?cè)鯓硬拍芎芸斓卣业揭粋€(gè)數(shù)的倒數(shù) 為什么(分?jǐn)?shù)的分子和分母的位置互換)搶答:5/9 6/7 8/5 的倒數(shù)各是多少3質(zhì)疑1:1 的是誰(shuí) 0的倒數(shù)呢生:1的倒數(shù)是1師:能說(shuō)明一下理由嗎生1::因?yàn)?可以化成1/1,1/1分子與分母調(diào)換位置后還是1/1,即1,所以1的倒數(shù)是1.(板書:1的倒數(shù)是1)師:0的倒數(shù)呢(引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑)生1:,:因?yàn)?與任何數(shù)相乘都得0,:,而0乘任何數(shù)都得0,說(shuō)明0乘任何數(shù)都不得1,:0可以寫成0/1,0/1的倒數(shù)是1/:不對(duì),1/0分母是0,沒(méi)有意義,所以0是沒(méi)有倒數(shù)的.(板書:0沒(méi)有倒數(shù))4質(zhì)疑2:5的倒數(shù)是幾5完善求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法(三), 鞏固練習(xí)(1)練一練寫出下面各數(shù)的倒數(shù)7/12 1/3 9/4 8 13/5(2)判斷* 倒數(shù).().(),所以0的倒數(shù)是0.().()(3)完成練習(xí)六第1618題,說(shuō)說(shuō)你是怎么做的 (4)完成練習(xí)六第19題 分成4組,你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象(引導(dǎo)學(xué)生觀察):真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都是大于1的假分?jǐn)?shù)大于1的假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都是真分?jǐn)?shù)一個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位的倒數(shù)都是整數(shù)非零自然數(shù)的倒數(shù)都是幾分之一(5)完成練習(xí)六第21題*,:解題思路都一樣嗎 兩個(gè)2/5有什么區(qū)別四,總結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí) 你現(xiàn)在會(huì)求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)了嗎 五．作業(yè)：練習(xí)六第20題。六 板書設(shè)計(jì)倒數(shù)的認(rèn)識(shí)乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)1的倒數(shù)是1 0沒(méi)有倒數(shù)第三篇：倒數(shù)的認(rèn)識(shí)倒數(shù)的認(rèn)識(shí)課題倒數(shù)的認(rèn)識(shí)課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明“倒數(shù)的認(rèn)識(shí)”是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，它既是分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算的后繼內(nèi)容，又是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法的基礎(chǔ)，起著承上啟下的作用。這部分知識(shí)主要包含兩部分內(nèi)容：一是倒數(shù)的意義；二是求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法?；谝陨系慕虒W(xué)作用和內(nèi)容，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)如下：，遷移揭題。上課伊始，通過(guò)反義詞知識(shí)，幫助學(xué)生理解“互為”的意義，為構(gòu)建新知掃清語(yǔ)言理解上的障礙，然后通過(guò)知識(shí)遷移，自然地導(dǎo)入倒數(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。、討論
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