【總結(jié)】溫馨提示:此套題為Word版,請(qǐng)按住Ctrl,滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸,調(diào)節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。課時(shí)作業(yè)(十三)樂音(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》,其特點(diǎn)是多聲部、無指揮、無伴奏。演唱時(shí)
2024-11-28 14:05
【總結(jié)】圖1第四章聲現(xiàn)象一、填空(56分)1、如圖1所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明聲音是由物體的________產(chǎn)生的。2、我們平時(shí)聽到的聲音主要是通過________傳播的。釣魚時(shí),河岸上的腳步聲會(huì)把魚嚇跑,這說明_______能夠傳聲。月球上的宇航員只能通過無線電來進(jìn)行交談,主要是因?yàn)開______不能傳聲。3、2020年3月28日王家
2024-11-15 14:21
【總結(jié)】第四章:聲現(xiàn)象單元檢測(一)填空題(每空1分,共25分)的振動(dòng),用嘴對(duì)著筆套吹氣發(fā)出的聲音是的振動(dòng)。經(jīng)驗(yàn)豐富的檢修工夜間用一根鐵棒沿地面下水管排設(shè)處逐段細(xì)聽,就能發(fā)現(xiàn)漏水的部位。這是因?yàn)?。,進(jìn)行偵察的偵察員為了及早
2024-11-15 23:19
【總結(jié)】第四章聲現(xiàn)象自主學(xué)習(xí)測試題及答案第四章學(xué)習(xí)小結(jié)1、通過本章的學(xué)習(xí)你能否解決如下問題?音樂與物理小紅是一個(gè)愛思考、愛觀察的同學(xué),有一次,在她欣賞了一場音樂會(huì)后,想到了如下問題,請(qǐng)你幫她回答一下:1、琴聲、歌聲是通過傳播到小紅耳朵的,當(dāng)時(shí)的氣溫為25℃,則其聲速為。2、小紅能清楚的分辨出哪
2024-11-11 12:38
【總結(jié)】《二、樂音》教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、能從日常生活的直接感受中知道樂音有音調(diào)、響度和音色的區(qū)別。2、常識(shí)性知道音調(diào)的高低與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān),響度的大小與聲源振動(dòng)的振幅和離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān),不同發(fā)聲體發(fā)出的音色不同。(二)過程與方法通過觀察聲波的圖形,初步學(xué)習(xí)利用儀器進(jìn)行探究,觀察圖形進(jìn)行分析的方法。(三)情感、態(tài)度與價(jià)
2024-12-07 22:06
【總結(jié)】北師大版《第一章物態(tài)及其變化》綜合測試試卷及答案(時(shí)間:90分鐘分?jǐn)?shù):100分)一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分,共36分)、液體和氣體,下列說法正確的是()A.具有一定體積的物質(zhì)一定是固體B.具有一定形狀的物質(zhì)一定是固體C.具有流動(dòng)性的物質(zhì)一定是液體D.沒有固定形狀的物質(zhì)一定是氣體(
2024-12-03 01:11
【總結(jié)】溫馨提示:此套題為Word版,請(qǐng)按住Ctrl,滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸,調(diào)節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。課時(shí)作業(yè)(十二)聲音的產(chǎn)生與傳播(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)(),一行白鷺上青天,忽聞岸上踏歌聲,
2024-11-28 19:17
【總結(jié)】溫馨提示:此套題為Word版,請(qǐng)按住Ctrl,滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸,調(diào)節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。課時(shí)作業(yè)(十四)噪聲與環(huán)保(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)(),響度小時(shí)就是樂音2.(2
【總結(jié)】北師大版《第三章物質(zhì)的簡單運(yùn)動(dòng)》綜合測試試卷及答案(時(shí)間:90分鐘分?jǐn)?shù):100分)一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分,共36分)()?()60km/h的運(yùn)動(dòng)
【總結(jié)】噪聲與環(huán)保噪聲影響人們身心健康,是當(dāng)代社會(huì)的四大公害之一。我國于1996年10月29日通過《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法》注意:由于角度不同,所指噪聲的含義也不同1、噪聲的含義(1)從物理角度來說:發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音一、噪聲的來源3物理學(xué)角度的噪聲:是發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出
2024-12-08 05:10
【總結(jié)】北師大版《第二章物質(zhì)性質(zhì)的初步認(rèn)識(shí)》章末檢測題及答案班級(jí)姓名檢測時(shí)間90分鐘總分100分分?jǐn)?shù)一、選擇題(每小題2分,共24分),正確的是()A.質(zhì)量是物質(zhì)的大小B.質(zhì)量是物體的多少C.質(zhì)量
【總結(jié)】第四章聲現(xiàn)象本章知識(shí)解讀方案本章知識(shí)梳理重難專題探究專題一聲音的產(chǎn)生與傳播專題解讀(1)人能聽到聲音的條件:①發(fā)聲體振動(dòng);②有傳播聲音的介質(zhì);③接收到的聲波在人耳的聽覺頻率范圍內(nèi);④人的聽覺系統(tǒng)正常.(2)聲音傳播的速度與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān),一般情況下,聲音在氣體中的傳播速度小于在液體中的傳播
2025-06-13 05:24
2025-06-13 05:29
【總結(jié)】《三、噪聲與環(huán)?!方虒W(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、弄清噪聲的來源及噪聲與樂音的區(qū)別;2、噪聲的等級(jí)及危害;3、噪聲的防治。(二)過程與方法通過體驗(yàn)和觀察,了解防治噪聲的思路。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過本節(jié)學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1、噪聲的概念;2、噪聲的防治(聯(lián)系實(shí)際掌握噪聲防治的方法)。
【總結(jié)】《三、噪聲與環(huán)?!方虒W(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、從不同角度理解噪聲的概念。2、了解噪聲的危害及防治。3、知道分貝的含義。(二)過程與方法通過體驗(yàn)和觀察,了解防治噪聲的思路。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過本節(jié)學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)噪聲的防治。教學(xué)難點(diǎn)減弱噪聲的三種途徑。教學(xué)過程