【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 輪流在值班，制止學(xué)生打鬧，及時(shí)處理突發(fā)事件。制止學(xué)生的不安全行為，防止外來(lái)人員鬧事。平時(shí)的安全教育。每年新學(xué)期的開始，教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的一些規(guī)章制度，領(lǐng)會(huì)一些有關(guān)安全方面的要求。每個(gè)學(xué)期學(xué)校還要組織幾次安全教育校會(huì)，班級(jí)舉行經(jīng)常舉行安全主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育；用升旗時(shí)間，課間操時(shí)間，對(duì)學(xué)生中一些有礙安全的現(xiàn)象進(jìn)行有針對(duì)性的教育。二、學(xué)生的作息時(shí)間現(xiàn)在是冬季作息時(shí)間，每天8節(jié)課，每節(jié)課45分鐘。每天8:10 起床，8:40跑操，9：00吃飯，學(xué)校要求9:45上早讀，10：05上第一節(jié)課，為了讓學(xué)生有充分的的學(xué)習(xí)時(shí)間，我要求9:25學(xué)生到教室開始讀書，這樣就比別的學(xué)生多學(xué)習(xí)20分鐘，中午2:00放學(xué)，學(xué)生排隊(duì)到食堂吃飯，學(xué)校要求3：25午讀，3:35上課，我要求學(xué)生2:50到教室學(xué)習(xí)，寫作業(yè)，提前35分鐘，下午7:15下課，學(xué)生吃飯，8:05上晚自習(xí)，我要求學(xué)生7:50到教室，學(xué)生 1上三節(jié)晚自習(xí)，這樣一天下來(lái)，學(xué)生在第二節(jié)晚自習(xí)就可以把作業(yè)寫完，第三節(jié)晚自習(xí)就可以自己復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，每周上課一到周五和周六半天，每周除星期六不上晚自習(xí)外，其余六天都上晚自習(xí)，這個(gè)作息時(shí)間很緊，很充分的，所以我們規(guī)定平時(shí)家長(zhǎng)們就不要來(lái)學(xué)校，周六下午和周天來(lái)就可以，希望家長(zhǎng)能夠配合。三、全班的基本情況我們班共有48名學(xué)生，17名男生，31名女生，漢族學(xué)生14名，少數(shù)名族34人，班級(jí)理念是關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不僅追求好，更追求進(jìn)步，不看中一時(shí)成績(jī)，希望每個(gè)人都有進(jìn)步（一）、老師的配備情況七年級(jí)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)七門功課：語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，歷史，地理，政治，生物（參加考試的科目，除音樂美術(shù)體育等之外），在這七門課中，政治，歷史，地理是開卷考試。參加中考的是歷史和政治，生物和地理在初二就會(huì)考完，不參加中考。我班各學(xué)科任教老師基本都是大學(xué)本科學(xué)歷。工作熱情高、精力充沛，干勁足，管理嚴(yán)格。語(yǔ)文老師：陳加美 *** 數(shù)學(xué)老師：李旭燕 ***，英語(yǔ)老師：華新一 ***，政治老師:曾玉梅 ***，歷史老師：劉金平*** 生物老師：陶海霞 ***，地理老師：辛玉梅***.（三）班級(jí)優(yōu)點(diǎn)開端不錯(cuò)，入學(xué)以來(lái)，狠抓常規(guī)管理，提倡“處處守規(guī)矩，時(shí)時(shí)講文明”已初見成效。大部分孩子升入中學(xué)后有積極向上的愿望，想努力地作好每一件事情，上課紀(jì)律良好，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛較濃厚，早晨到校能主動(dòng)讀書，絕大部分學(xué)生都能主動(dòng)交作業(yè)。涌現(xiàn)出了不少學(xué)習(xí)態(tài)度端正好孩子：艾克旦，吐爾遜江，娜迪熱，夏熱扎提，楊玉皓，李佳，王高陽(yáng)，王玉寶，祖拉亞提，文靜，穆耶賽爾，阿熱孜古麗，薩伊熱，毛思琪，楊晨晨，艾孜買提，古麗孜巴等不一一說(shuō)了。涌現(xiàn)出很多關(guān)心熱愛集體的典范，如劉艾克熱木，薩伊熱，買吾蘭江，李佳，迪麗熱巴，劉雪珂等。注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。思想決定習(xí)慣，習(xí)慣決定行為，行為決定效果。換句話說(shuō)是習(xí)慣造就人才，學(xué)生的言談舉止、行為習(xí)慣，顯示出他的思想狀況，內(nèi)心世界。為此，依照學(xué)校的有關(guān)紀(jì)律規(guī)定，我班從衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)各方面從嚴(yán)要求、從嚴(yán)管理。良好習(xí)慣的養(yǎng)成，不僅使學(xué)生學(xué)會(huì)自我控制，自主約束，而且能將這些習(xí)慣潛移默化到學(xué)習(xí)之中。每天班長(zhǎng)負(fù)責(zé)登記學(xué)生的出勤情況，安排了一個(gè)值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)登記每天的違規(guī)學(xué)生，一周匯總違規(guī)學(xué)生，依據(jù)規(guī)定對(duì)學(xué)生作出相應(yīng)的處罰。.教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)與他人合作、共處。一個(gè)人的生活，時(shí)刻離不開與他人的交往與共處，在與別人的交流與共處時(shí)，能不能贏得別人的尊重，能不能與別人相處融恰，這不僅與一個(gè)人的個(gè)性有關(guān)，更與做人和與他人共處意識(shí)有關(guān)。我們教育學(xué)生，做人要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，在與同學(xué)相處中，要相互尊重，相互關(guān)心，友善和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。有的同學(xué)任性、倔強(qiáng)，愛以自我為中心，就教育他們要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，不自私自利，遇到矛盾時(shí)，學(xué)會(huì)換位思考，得讓人處且讓人。俗話說(shuō)：退一步海闊天空，就是這個(gè)道理，在與他人的交往中，把握交往的分寸與藝術(shù)，知事達(dá)理，做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)，體貼、理解、孝敬文明，聽教師父母話的優(yōu)秀學(xué)生。要學(xué)會(huì)感恩，知恩回報(bào)。尤其對(duì)父母雙親以真摯的行動(dòng)來(lái)報(bào)答。我常常教育學(xué)生在學(xué)習(xí)，花錢時(shí)想想我們?cè)谇f稼地里辛勤忙碌的父母，他們的期望是什么？讓學(xué)上學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。實(shí)踐證通過(guò)對(duì)學(xué)生的思德教育，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，紀(jì)律習(xí)慣，逐步形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是學(xué)生成績(jī)提高的關(guān)鍵和保證。（四）、成績(jī)分析我們的第一次全校階段性測(cè)試是在10月29日，學(xué)生到校有一個(gè)半月了，除了了解學(xué)生生活，思想之外，我想知道家長(zhǎng)們最想知道孩子的學(xué)習(xí)情況，所以我就要求考了語(yǔ)數(shù)英三門課，卷子都在每位家長(zhǎng)的桌子上，家長(zhǎng)可以看一下：語(yǔ)文：最高分最低分平均分，數(shù)學(xué)：最高分99最低分31平均分 英語(yǔ)：最高分 98 最低分52平均分81。這次成績(jī)到底考的如何，我不太好說(shuō)，因?yàn)閯e的沒考，沒法作對(duì)比，和孩子們?nèi)雽W(xué)成績(jī)比，有些學(xué)生進(jìn)步了，有些退步了，我分析了一些原因：學(xué)習(xí)方法問(wèn)題：開學(xué)以來(lái)，有部分同學(xué)對(duì)七年級(jí)學(xué)習(xí)不適應(yīng)，一方面上課節(jié)奏跟不上，另一方面作業(yè)完成拖拉，做作業(yè)速度慢。、部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高。對(duì)自己要求不高。進(jìn)入七年級(jí)后有部分學(xué)生對(duì)文理學(xué)科出現(xiàn)分化現(xiàn)象，我對(duì)這部分學(xué)生了解下來(lái)關(guān)鍵是對(duì)學(xué)科的興趣出現(xiàn)怠學(xué)現(xiàn)象。四、需要家長(zhǎng)協(xié)助的工作多與孩子溝通，加強(qiáng)心理疏通和指導(dǎo)，重視心理教育。初中課程多，管理嚴(yán)，孩子壓力大，對(duì)孩子多關(guān)心、多鼓勵(lì)、多肯定，少責(zé)罵、少批評(píng)、少挖苦。不管工作多忙多累，每個(gè)星期，最多兩個(gè)星期作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，掌握孩子的特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育。用發(fā)展的眼光看孩子。孩子的可塑性非常強(qiáng)，有驚人的潛力可挖，通過(guò)自己的努力，會(huì)取得突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。嚴(yán)禁家長(zhǎng)給孩子買通訊工具。凡是在初中階段家長(zhǎng)給孩子買通訊工具的，如小靈通，手機(jī)等，被學(xué)校發(fā)現(xiàn)就要家長(zhǎng)來(lái)校領(lǐng)回，若再帶來(lái)家長(zhǎng)要批評(píng)的，同時(shí)將通訊工作由班主任保管，到學(xué)期結(jié)束再由家長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)回，還要批評(píng)的。有些家長(zhǎng)誤認(rèn)為通訊工作方便聯(lián)系，其實(shí)，凡是有了這些東西的孩子，基本上就不想讀書上課，大多數(shù)人的學(xué)業(yè)會(huì)受到很大的影響，跟玩電腦上癮一樣，一發(fā)不可收。種種跡象表明有通訊工具的孩子讀書是讀不好的，而且所交的朋友都是很有問(wèn)題的。這是要請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要記住的，因?yàn)檫@是我們眾多班主任、眾多任課老師的工