【文章內(nèi)容簡介】 交流、融會，擴大了各民族已知世界的范圍，加快了人類歷史由分散走向整體的進程，在一個世界性的帝國內(nèi)，世界性的政治、經(jīng)濟和文化的出現(xiàn)是必然的?；卮饐栴}：（1）材料一中，人民對亞歷山大東征既支持又抵抗的原因是什么？亞歷山大遠征給東方人民究竟帶來了什么？（4分）人民反對壓迫和掠奪，給東方人民帶來了戰(zhàn)爭的災難和奴役。（2）根據(jù)材料二概括亞歷山大遠征在客觀上所起的作用。（4分）促進了東西方經(jīng)濟文化交流。閱讀下列材料（7分）公元1世紀中葉在巴勒斯坦地區(qū)猶太人中間出現(xiàn)了基督教。隨后得到了廣泛的傳播，現(xiàn)在已經(jīng)成為世界三大宗教之一。據(jù)此請回答：（1）世界三大宗教具體指哪三大宗教？（3分）①佛教②基督教 ③伊斯蘭教（2）基督教出現(xiàn)的主要原因是什么？（2分）巴勒斯坦地區(qū)的猶太人，遭受過外族多次蹂躪。在羅馬的統(tǒng)治下，他們?yōu)碾y更加深重，多次反抗都被殘酷鎮(zhèn)壓。他們渴望“救世主”前來拯救。1世紀時，傳道者宣傳說耶穌就是“救世主”，這使絕望中的人們有了精神依托。（3）基督教于11世紀分裂為哪些派別？（2分）分裂為天主教和東正教閱讀下列材料（11分）材料一：據(jù)史書記載，古希臘人于公元前776年創(chuàng)辦了奧里匹克運動會，到了公元393年，羅馬皇帝以禁止異教儀式為由將其取消。1896年，奧運會在中斷1500年后，再度在希臘舉行。現(xiàn)代的奧運會就是從1896年開始的。材料二：北京時間2004年8月30日凌晨，神圣的奧林匹克火在雅典奧林匹克體育場火炬臺熄滅，這象征著奧運會的結(jié)束。北京市市長北京奧委會執(zhí)行主席王岐山走上接旗臺，從國際奧委會手中接過奧運會會旗。這象征著2008年奧運會進入倒計時。請回答：（1）根據(jù)材料一，你知道奧林匹克運動會于哪一文明國家有關(guān)系嗎？奧運會上的馬拉松比賽這個項目是為了紀念哪一國家在哪一歷史事件中哪一位英雄？這一歷史事件的結(jié)果如何？它反映了什么問題？①古希臘②希臘 希波戰(zhàn)爭 斐底比斯③公元前五世紀中期，希臘軍民經(jīng)過頑強戰(zhàn)斗，徹底戰(zhàn)勝波斯侵略者，贏得了戰(zhàn)爭的勝利。④這次戰(zhàn)爭是東方帝國波斯與西方希臘城邦在各自發(fā)展過程中的一次碰撞，也是早期東西方文明的一次重要沖突。（2）根據(jù)材料二，你知道北京2008年奧運會的主題嗎？ 綠色奧運、科技奧運、人文奧運。閱讀下列材料：材料一：打破藩界，重劃全國行政區(qū)。全國劃為3府72縣，由中央政府任命府、縣知事管理，完全取消大名的封建領(lǐng)主權(quán)。大名離開藩國，遷居東京，從國家領(lǐng)取俸祿?！猿踔惺澜鐨v史用書資料材料二：圖《日本的小學課堂》(圖略)請回答：（1）上述材料反映了日本的哪一歷史事件？請根據(jù)材料一、二分別概括其主要內(nèi)容。（2）這一事件對日本歷史的發(fā)展有什么影響？從促進國家發(fā)展來看，它對中國的今天現(xiàn)代化建設(shè)有什么啟示？ 答：（1）日本的明治維新。材料一是廢藩置縣，大力加強中央集權(quán)。材料二是實行（初等）義務(wù)教育。（2）日本走上資本主義發(fā)展道路，擺脫民族危機，還走上了對外侵略擴張的道路。（或改革不徹底，保留了封建殘余。）啟示：①要實行改革開放，在改革開放的過程中要特別注意結(jié)合國情； ②要科教興國，重視教育，引進外國先進技術(shù)等。一個國家或民族的發(fā)展與振興離不開革命或改革。在世界歷史上有許多重大改革，例如：大化改新、俄國廢除農(nóng)奴制改革、日本明治維新、羅斯福新政等，這些改革推動了社會的發(fā)展和國家的進步。（1）請你從上述材料中找出屬于世界近代史的兩次改革。（2）請結(jié)合教材內(nèi)容和你所掌握的歷史知識，分別從性質(zhì)、影響（包括積極的和消極的）等方面簡要分析這兩次改革的共同點。答：（1）俄國廢除農(nóng)奴制改革、日本明治維新。（2）性質(zhì)：資產(chǎn)階級性質(zhì)改革。影響：有利于資本主義的發(fā)展，走上了資本主義發(fā)展的道路，從一個封建國家逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家。改革不徹底，保留了大量封建殘余。“1640年革命和1789年的革命，并不是英國的革命和法國的革命，這是歐洲范圍的革命。它們不是社會中某一階段對舊政治制度的勝利，它們產(chǎn)生了歐洲新社會的政治制度?！闭埢卮穑海?）“舊政治制度”是指什么？答：指的是封建專制制度。（2）“新政治制度”指什么？在英、法兩國分別表現(xiàn)為什么形式？答：指的是資本主義制度。在英國表現(xiàn)為君主立憲制的資產(chǎn)階級專政，在法國表現(xiàn)為資產(chǎn)階級共和制。（3）為什么說“這是歐洲范圍的革命”？答：因為英國資產(chǎn)階級革命揭開了歐美資產(chǎn)階級的序幕，法國大革命動搖了歐洲其他國家封建制度的基礎(chǔ)。材料一：未經(jīng)議會同意，國王無權(quán)廢除或停止法律的執(zhí)行，不經(jīng)議會同意，國王不能征稅；不經(jīng)議會同意，國王不能在和平時期維持常備軍；議會必須定期召開；議員的選舉不受國王的干涉。材料二：人們生來是自由的，在權(quán)利上是平等的；自由、平等、安全、反抗壓迫是天賦的權(quán)利；在法律面前人人平等；私有財產(chǎn)是神圣不可侵犯的。請回答：(1)材料一出自英國的什么文獻》？它限制了國王哪些方面的權(quán)力？答：①《權(quán)力法案》；②立法權(quán)、經(jīng)濟權(quán)、軍事權(quán)。(2)材料二出自法國的什么文獻？為什么說它在當時具有進步意義？答：①《人權(quán)宣言》；②體現(xiàn)了反對封建君主專制和等級制度。（3）村料一、材料二在本質(zhì)上有什么相同點？本質(zhì)上的相同點有：①都反對封建君主專制制度；②都主張反封建；③都體現(xiàn)了資產(chǎn)階級的意志。1讀下列材料：材料一：??不經(jīng)議會同意，國王不能征稅，議會必須定期召開，議員的選舉不受國王的干涉??材料二：“這些聯(lián)合殖民地從此成為、而且名正言順地應當成為自由獨立的合眾國，它們解除對于英王的一切隸屬關(guān)系，而它們與大不列顛王國的一切政治關(guān)系也應從此完全廢止?！辈牧先骸叭松鷣矶沂冀K是自由的，在權(quán)利上是平等的”，這些權(quán)利就是自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫??”回答：（1）材料一、二、三分別指的是什么文件的內(nèi)容？它們的制定機關(guān)分別是什么？答：《權(quán)利法案》：英國議會；《獨立宣言》：北美大陸會議；《人權(quán)宣言》：法國制憲會議。（2）上述材料所指的文件頒布有何意義？答：《權(quán)利法案》為限制王權(quán)提供了憲法保障，英國建立起君主立憲制的資產(chǎn)階級專政；《獨立宣言》它宣告北美13個殖民地脫離英國成為獨立國家，它標志著美國誕生；《人權(quán)宣言》體現(xiàn)了反對君主專制和封建等級制度的要求，具有進步意義。1革命是推動社會進步的動力。19世紀下半期，日本通過明治維新走上了富強的道路。請簡述明治維新的主要內(nèi)容是什么？與此同時，中國也發(fā)生了一場同樣性質(zhì)的改革被稱為什么？明治維新的一些重要措施對當今我國的改革開放有何啟示？答：（1）主要內(nèi)容：1)政治方面，“廢藩置縣”，加強中央集權(quán)；2)經(jīng)濟方面，允許土地買賣，引進西方先進技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)；3)社會生活方面，提倡“文明開化”，努力發(fā)展教育。（2）戊戌變法（百日維新）。（3）啟示：1)引進外資，引進西方先進技術(shù)和設(shè)備，堅持對外開放；2)倡導科教興國，努力發(fā)展教育。1我國近鄰日本是世界歷史上的重要國家，歷史發(fā)展道路十分引人注目。請回答下列有關(guān)日本歷史的問題：（1）19世紀中期，西方列強入侵，國內(nèi)矛盾重重，日本實行明治維新，是怎樣向歐美列強學習的？結(jié)果怎樣？答：②允許土地買賣，引進西方先進技術(shù)，發(fā)展近代工業(yè)；在社會生活方面提倡文明開化，努力發(fā)展教育；③結(jié)果日本擺脫民族危機，走上資本主義發(fā)展道路并開展對外擴張活動。（2）第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束時，日本戰(zhàn)敗，經(jīng)濟陷入崩潰；但到20世紀70年代初，日本又一躍成為僅次于美國的第二號資本主義大國。說說戰(zhàn)后日本迅速崛起的主要原因。答：主要原因①朝鮮戰(zhàn)爭，美國在日本大量軍事訂貨的刺激；②利用美援，引進高新科學技術(shù)；③利用當時穩(wěn)定的國內(nèi)環(huán)境。（3）學習上述三次日本歷史巨變后，你有何感想（要求：60字以內(nèi)；不展開論述）？答：國民經(jīng)濟要發(fā)展，綜合國力要提高，不僅要提倡“科教興國”戰(zhàn)略，還要對內(nèi)改革和對外開放，同時并舉。1讀下列材料：材料一：明治皇政府把全國分成三府七十二縣，縣知事由中央任命，承認土地私有和買賣自由，為了迅速發(fā)展工商業(yè)，明治政府出錢建立了大批工廠，為“求知識于世界”，日本還請來了大批外國專家技師。材料二：過去的西洋文明史是外國人引進的，從今以后，我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵鴥?nèi)。東西方人民風俗不同，思想自相懸殊，各國相沿的習慣歷數(shù)千百年之久，縱使利害十分明白，也不該驟然強搬硬套。請回答：（1）材料一反映了明治維新的哪些內(nèi)容？答：廢藩置縣。加強中央集權(quán)；允許土地買賣，引進西方技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)；努力發(fā)展教育。（2）日本政府在對外政策上有何變化？答：明治為新前，日本實行閉關(guān)鎖國政策，明治為新時，日本實行對外開放政策，大量引進西方技術(shù)：明治為新后，日本實行侵略擴張政策。（3）根據(jù)材料二，你認為在改革開放，借鑒外來文明方面我們應該怎樣做?答:多主動和外界交往；走出國門，選擇西方文明為我所用。對外來文明不能生搬硬套，要選擇性的進行取舍，才能對我有利。1簡答17世紀中期至19世紀中期英國在政治、經(jīng)濟、領(lǐng)域發(fā)生了哪些重大變革?這些歷史變革分別有何影響?答：政治上：英國資產(chǎn)階級革命。經(jīng)濟上：英國工業(yè)革命。影響：英國資產(chǎn)階級革命確立了君主立憲制，為資本主義發(fā)展掃清了道路；工業(yè)革命促進生產(chǎn)力極大提高，經(jīng)濟迅速發(fā)展，19世紀中期英國成為世界上最強大的資本主義國家。1１９世紀中期，世界歷史發(fā)生了重大變化，根據(jù)相關(guān)知識回答：（1）俄、日、美在這一時期面臨的社會問題各是什么？答：俄國面臨著農(nóng)奴制的嚴重危機；日本出現(xiàn)了幕府統(tǒng)治和民族危機；德國政治分裂阻礙了經(jīng)濟的發(fā)展；美國兩種經(jīng)濟制度的矛盾不可調(diào)和。（2）它們各是通過什么途徑解決的？答：俄國和日本通過自上而下的資產(chǎn)階級改革；美國通過南北戰(zhàn)爭；德國通過自上而下的王朝戰(zhàn)爭。（3）這些問題的解決對世界局勢的發(fā)展產(chǎn)生了什么影響？答：各國資本主義進一步發(fā)展。殖民爭奪更加激烈；世界殖民體系初步形成；工人階級隊伍不斷壯大，工人運動進一步發(fā)展。1從18世紀60年代以來，人類社會連續(xù)出現(xiàn)了三次全球性的科技革命，人類的生產(chǎn)、生活和世界歷史面貌發(fā)生了十分深刻的變化。請回答：（1）第一次科技革命發(fā)源于英國工業(yè)革命，它的標志是什么？在第二次科技革命的時候，得到發(fā)展和利用的新能源是什么？創(chuàng)制的新交通工具有哪些？20世界四五十年代以來，科學技術(shù)又在哪些領(lǐng)域取得了重大的突破？答：蒸汽機的廣泛使用。電力和石油。電車、汽車、飛機等。在原子能、電子計算機、微生物技術(shù)、航天技術(shù)、生物工程技術(shù)等領(lǐng)域。（2）試舉一例科學革命的具體成果并說明它給人們?nèi)粘Ｉ顜淼淖兓?。答：愛迪生發(fā)明耐用的電燈，改變?nèi)藗儭叭粘龆魅章涠ⅰ钡牧晳T?？朔诎祵ι畹南拗?。（3）試以歷史上某個國家的興衰為例，說明科技革命對該國實力地位變化的影響。答：英國首先開始并最早完成工業(yè)革命，1819世紀成為世界霸主。在第二次科技革命中，技術(shù)裝備落后，在19世紀末20世紀初，工業(yè)生產(chǎn)被美、德趕上和超過。1從18世紀60年代開始，人類經(jīng)歷了三次科學技術(shù)革命，提高了勞動生產(chǎn)效率，促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展，改善了人們的生活質(zhì)量，特別是第三次科技革命以來，科學技術(shù)的作用和影響越來越突出。20世紀初，社會生產(chǎn)力的發(fā)展只有5%依靠科技進步，而現(xiàn)在發(fā)達國家的這一比例高達80%以上。高知識含量的產(chǎn)品和服務(wù)所創(chuàng)造的價值已超過了傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟和工業(yè)經(jīng)濟。目前，跨國公司成為世界上經(jīng)濟增長的發(fā)動機，全世界共有跨國公司4萬多家，其子公司25萬多家之多，總產(chǎn)值占世界生產(chǎn)總量的40%,控制著國際投資的90%，出口總額的60%。（1）第一次和第二次科技革命的標志是什么？答：標志：第一次，蒸汽機的發(fā)明和使用；第二次，電力的廣泛使用。（2）結(jié)合材料，分析在第三次科技革命的影響下，世界經(jīng)濟的發(fā)展呈現(xiàn)哪兩種新趨勢？科技革命影響說明了什么？答：新趨勢：經(jīng)濟全球化的趨勢發(fā)展成為一種新型的經(jīng)濟形勢——知識經(jīng)濟或者知識經(jīng)濟時代的出現(xiàn)?？茖W技術(shù)是第一生產(chǎn)力。說明：略。（3）結(jié)合你對社會生活的觀察，舉出第二次、第三次科技革命在信息傳遞方面改變我們?nèi)粘Ｉ畹睦印４穑旱诙危弘娫?、電報、電影等。第三次：計算機、移動通訊、電視機、DVD、VCD、傳真機。1從18世紀60年代以來，人類社會連續(xù)三次全球性的技術(shù)革命，人類的生產(chǎn)、生活和世界歷史面貌發(fā)生了十分深刻的變化。請回答：（1）第一次科技革命發(fā)源于英國工業(yè)革命，它的主要標志是什么？在第二次科技革命中，得到發(fā)展和利用的新能源是什么？創(chuàng)造的新交通工具有哪些？20世紀四五十年代以來，科學技術(shù)又在哪些領(lǐng)域取得重大突破？答：蒸汽機的廣泛使用。電力和石油。電車、汽車、飛機等。在原子能、電子計算機、微電子技術(shù)、航天技術(shù)、生物工程等領(lǐng)域。（2）試舉一例科技革命的具體成果并說明它給人們?nèi)粘Ｉ罘绞綆淼淖兓４穑簽殚_放性試題。要求例舉的成果是某次科技革命與生活相關(guān)的具體成就，并說明應用后改善了生活，生活方式發(fā)生了變化。例答：愛迪生發(fā)明耐用電燈，改變?nèi)藗儭叭粘龆?，日入而息”的習慣，克服黑暗對生活的限制。（3）試以歷史上某個國家的興衰為例，說明科技革命對該國實力地位變化的影響。答：為開放性試題。可選一國之興或衰（如英、法、美、德、俄國、日等國）說明。例答：英國開始并最早完成工業(yè)革命，18－19世紀居世界霸主。在二次科技革命中，技術(shù)裝備落后，在19世紀末20世紀初，工業(yè)生產(chǎn)被美、德趕上和超過。還可用一些國家（如近代中國等）科技落后，陷入殖民地半殖民地來反證說明。為什么說第二次科技革命的發(fā)展密切了世界各地之間的聯(lián)系？在日常生活中，科學技術(shù)革命的發(fā)展對你或者你的家庭帶來了什么好處？對此你有什么感想？答：第一問：從“通過交通工具的創(chuàng)制”，促進了交通運輸業(yè)的發(fā)展；信息傳遞工具的發(fā)