【文章內(nèi)容簡介】 州長運(yùn)客運(yùn)二公司員工吳斌，駕駛客車從無錫返杭途中，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣，從空中飛落擊碎車輛前擋風(fēng)玻璃砸向他的腹部和手臂。危急關(guān)頭，吳斌強(qiáng)忍劇痛，換擋剎車將車緩緩?fù)：茫鲜謩x、開啟雙跳燈，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列完整的安全停車措施，確保了24名旅客安然無恙，而他自己雖經(jīng)全力搶救卻因傷勢過重去世，年僅48歲。請回答：(1)吳斌的哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？（2分）(2)我們青少年如何向吳斌學(xué)習(xí)，做一個對自己行為負(fù)責(zé)的人？（8分）1材料一、伴隨著呼嘯的警笛和長鳴的警鐘，高墻內(nèi)鐵窗里聲聲絕望的呼喊，當(dāng)年那部名為《少年犯》的電影曾經(jīng)讓多少家長垂淚輾轉(zhuǎn)，悲痛欲絕。如今20年過去，我們不得不正視的是，青少年犯罪率在連年攀升；時至今日，一些國際專家甚至把世界范圍內(nèi)的未成年人犯罪，列為繼吸毒販毒、環(huán)境污染之后的第三大社會公害。勿庸置疑，青少年犯罪現(xiàn)象，已經(jīng)成為一個全世界日益突出的社會問題。材料二：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。——梁啟超《少年中國說》讀了以上兩則材料，你有什么啟示？習(xí)題參考答案答：（1）反映小杰青春期心理沖動。(2分)若解決不好，會使自己的身心受到不利影響，也會給他人帶來不應(yīng)有的傷害。(2分)（2）①當(dāng)我們出現(xiàn)心理沖動時，應(yīng)想一想道德的規(guī)范、法律的要求，并提高自己的控制力。(3分)②通過自我暗示、目標(biāo)轉(zhuǎn)移、換位思考、幽默化解等方法，進(jìn)行有效控制。(3分)答：（1）晶晶追求的是健康、科學(xué)、文明、向上的高雅情趣；(3分)小強(qiáng)追求的是平庸鄙俗、不高尚的庸俗情趣。(3分)（2）答：①以樂觀的態(tài)度對待生活。(2分)②增強(qiáng)好奇心，培養(yǎng)廣泛興趣。(2分)③避免盲目從眾，杜絕不良嗜好。(2分)④豐富文化生活，提高審美能力。(2分)答：（1）鏡頭一、五屬于真善美行為(2分)，鏡頭二、三、四屬于假惡丑行為(2分)判斷標(biāo)準(zhǔn)：看其是否符合道德和法律標(biāo)準(zhǔn)。(2分)（2）答：①加強(qiáng)道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，提高自己的判斷力，明辨是非善惡。②明確每個人在社會生活中扮演的不同角色和承擔(dān)的不同社會責(zé)任。③如果自己的行為有可能對他人、對社會帶來損害，并對自己造成不利的影響，就要控制自己，堅決不做。④如果自己的行為給他人造成了損失，就要敢于承擔(dān)責(zé)任，并及時改正。（1）答：抽煙、喝酒、網(wǎng)吧等(2分)①會傷害人的身體，毒害人的心靈，危害人的身心健康。(2分)②會使人不思進(jìn)取，放棄美好追求，影響個人進(jìn)步和發(fā)展。(2分)③使人無視法律的尊嚴(yán)，損害他人和社會，走向違法犯罪的道路。(2分)（2）答：屬于不良行為。(3分)個人：小亮法制觀念淡薄，辨別是非的能力差，自我保護(hù)意識不強(qiáng)。(2分)家庭：父母打理生意，疏于監(jiān)護(hù)。沒有以健康的思想品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃×粒逃?zé)任缺失。(2分)社會：監(jiān)管不力，使一些不利于未成年人健康成長的場所非法對未成年人開放。(2分)（3）答：①不良行為和嚴(yán)重不良行為，都有可能發(fā)展到違法犯罪。預(yù)防違法犯罪，必須從杜絕不良行為做起。②青少年要遵紀(jì)守法，防微杜漸，從小加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立法律意識，增強(qiáng)法制觀念，自覺遵紀(jì)守法，防微杜漸，使自己健康成長。③抵制不良誘惑，杜絕不良行為。④克服獵奇和盲目從眾心理，提高自我控制力。⑤增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。⑥明確是非善惡的標(biāo)準(zhǔn)，提高辨別能力。（1）答：舉例：①淫穢的讀物、音像制品②賭博③吸毒危害：①會傷害人的身體，毒害人的心靈，危害人的身心健康。②會使人不思進(jìn)取，放棄美好追求，影響個人進(jìn)步和發(fā)展。③使人無視法律的尊嚴(yán)，損害他人和社會，走向違法犯罪的道路。（2）答：在我們的生活中，存在著許多誘惑。不良誘惑會影響到我們正常的學(xué)習(xí)、生活，有的甚至因此走上了犯罪道路，因此，面對不良誘惑，我們不能“心動”，不能“行動”，不能“猶豫”，要理智，我們不能成為誘惑的俘虜，而要成為戰(zhàn)勝不良誘惑的將軍。因此，我倡議：①提高自己的思想品德修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，慎交朋友，提高自己的判斷能力。②克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制力。③運(yùn)用法律手段同不良誘惑進(jìn)行堅決的斗爭。④掌握戰(zhàn)勝不良誘惑的方法技巧。（1）答：違紀(jì)行為：上課經(jīng)常遲到，作業(yè)經(jīng)常不交，躲在廁所里吸煙；一般違法行為：小偷小摸；把同學(xué)的自行車偷偷騎出去賣掉；犯罪：入戶盜竊。（2）答：①不良行為、一般違法和犯罪之間有著密切的聯(lián)系，有不良行為的人很容易發(fā)展為一般違法，進(jìn)而發(fā)展為犯罪。②一般違法和犯罪之間并沒有不可逾越的鴻溝，有一般違法行為的人，若不及時改正，發(fā)展下去，就可能導(dǎo)致犯罪。（3）答：①不良行為和嚴(yán)重不良行為，都有可能發(fā)展到違法犯罪。預(yù)防違法犯罪，必須從杜絕不良行為做起。②青少年要遵紀(jì)守法，防微杜漸，從小加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立法律意識，增強(qiáng)法制觀念，自覺遵紀(jì)守法，防微杜漸，使自己健康成長。③抵制不良誘惑，杜絕不良行為。④克服獵奇和盲目從眾心理，提高自我控制力。⑤增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。⑥明確是非善惡的標(biāo)準(zhǔn)，提高辨別能力。（1）答：應(yīng)培養(yǎng)高雅情趣，過富有情趣的生活。（2）答：①.高雅情趣有益于身心健康。②.高雅情趣有助于開發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力。③.高雅情趣有助于提高道德和文化修養(yǎng)。（3）答：①以樂觀的態(tài)度對待生活。②增強(qiáng)好奇心，培養(yǎng)廣泛興趣。③避免盲目從眾，杜絕不良嗜好。④豐富文化生活，提高審美能力。（1）答：①會傷害人的身體，毒害人的心靈，危害人的身心健康。②會使人不思進(jìn)取，放棄美好追求，影響個人進(jìn)步和發(fā)展。③使人無視法律的尊嚴(yán)，損害他人和社會，走向違法犯罪的道路。（2）答：①提高自己的思想品德修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，慎交朋友，提高自己的判斷能力。②克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制力。③運(yùn)用法律手段同不良誘惑進(jìn)行堅決的斗爭。④掌握戰(zhàn)勝不良誘惑的方法技巧。（3）①珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品； ②熱愛科學(xué)，反對迷信；③杜絕不良誘惑，預(yù)防違法犯罪。（3）答： ①首先要明確正確的判斷標(biāo)準(zhǔn)，即心中要有“一把尺子”，這把尺子既包括法律標(biāo)準(zhǔn)也包括道德標(biāo)準(zhǔn)。（2分）②還要不斷提高辨別能力。要勤于學(xué)習(xí)，積極參加社會實踐，積累社會經(jīng)驗，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法律意識，在是非菩惡面前堅持正確的標(biāo)準(zhǔn)，做出正確的選擇。（2分）③還要增強(qiáng)自控能力。正確的行為，必須堅持；錯誤的行為，堅決摒棄。（2分）（2）①校園周圍存在黑網(wǎng)吧、電子游戲廳；②小賣部銷售“三無”產(chǎn)品；③存在“以大欺小、以強(qiáng)凌弱”現(xiàn)象。（3）答：國家：加強(qiáng)安全立法和執(zhí)法，嚴(yán)厲打擊侵犯未成年人合法權(quán)益的違犯罪行為。學(xué)校：加強(qiáng)安全教育，排除安全隱患；社會：確保學(xué)校實施安全，創(chuàng)造未成年人成長的社會環(huán)境。青少年：增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。1答：(1)小強(qiáng)的行為是錯誤的，這是對自己的行為不負(fù)責(zé)，逃避責(zé)任的表現(xiàn)，不利于凈化人的心靈、激起人們對美好事物的向往和追求、促使人們加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺抵制不良誘惑，不利于形成良好的社會風(fēng)尚。是受到譴責(zé)的錯誤行為。（4分）(2)小亮的行為是正確的，這是對自己的行為負(fù)責(zé)，積極承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)，有利于凈化人的心靈、激起人們對美好事物的向往和追求、促使人們加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺抵制不良誘惑，有利于形成良好的社會風(fēng)尚。是受到贊揚(yáng)、認(rèn)可的行為，值得我們學(xué)習(xí)，我們也要做一個對自己行為負(fù)責(zé)的人。（4分）1（2）答：①有利于在全社會形成關(guān)愛未成年人成長的良好氛圍；②有利于提高全社會保護(hù)未成年人健康成長的意識；③有利于增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識和能力等。（3）答：不正確。未成年人的健康成長離不開家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)，但更離不開自我保護(hù)。我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)的能力，掌握自我保護(hù)的方法，依法保護(hù)自我的合法權(quán)益。1（1）答：犯罪或嚴(yán)重違法。一般違法只是違反了刑法以外的法律、法規(guī)，對社會危害性不大；犯罪具有嚴(yán)重社會危害性，觸犯刑法，應(yīng)受刑罰處罰。（3）答：①司機(jī)一杯酒，親人兩行淚；②喝酒不開車，開車不喝酒；③珍愛生命，拒絕酒駕；④醉在酒中，毀在杯中。1（1）答：舍己救人、無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)、對自己的行為負(fù)責(zé)；（2）答：①加強(qiáng)道德和文化修養(yǎng)，努力提高自己的判斷能力，對自己行為的后果做出正確的判斷。②要增強(qiáng)責(zé)任意識，承擔(dān)起自己的責(zé)任，認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的事。③如果意識到自己的行為可能會對他人、對社會帶來損害，就要控制自己，堅決不去做。④如果是自己錯誤行為給他人或社會造成損失，就要敢于承擔(dān)責(zé)任，并及時改正。不推卸、逃避責(zé)任。1答：材料一可以看出未成年人由于生活經(jīng)驗不足，各方面都不夠成熟，在辨別是非、區(qū)分良莠等方面往往會出現(xiàn)這樣或那樣的問題；法律意識和自我保護(hù)能力也不夠強(qiáng)，容易遭受不法侵害，不能抵制不良誘惑，容易受到侵害，需要特殊保護(hù)。材料二可以看出青少年是黨和國家的希望，我們的健康成長關(guān)系著民族的振興、國家的富強(qiáng)。黨和國家歷來重視對我們的教育、引導(dǎo)和保護(hù)，為我們的健康成長創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。我們應(yīng)該自覺抵制不良誘惑的的侵蝕，增強(qiáng)法制觀念，提高法律意識，學(xué)會運(yùn)用法律手段同他們進(jìn)行堅決的斗爭，以保護(hù)自己，凈化我們成長的環(huán)境。第三篇：七年級思想品德下冊材料分析題期末測試卷材料分析27．我國著名生物學(xué)家童第周，年輕時在比利時留學(xué)。同屋的另一個國家的留學(xué)生輕蔑地對童第周說：“你們中國人太笨了，不會管理經(jīng)濟(jì)，所以中國的經(jīng)濟(jì)太落后！童第周聽了很生氣，對他說：“你說中國人笨，有什么證據(jù)，我不許你誣蔑我的同胞，我的祖國?！苯又?，他一定一頓地說：“我們來比一比，你代表你的國家，我代表我的國家，看誰先取得博士學(xué)位。怎么樣？你敢嗎？”此后，童第周更加發(fā)奮讀書。他發(fā)表的論文，水平越來越高，在歐洲生物學(xué)界引起了轟動，被推薦給學(xué)術(shù)委員會。授學(xué)位時，在場的教授、專家紛紛向他表示祝賀。童第周激動地說：“我是中國人！我獲得了貴國的博士學(xué)位，至少可以說明中國人決不比別人笨！”結(jié)合上述材料，回答：①你認(rèn)為童第周是一個什么樣的人？②在當(dāng)今社會，國際交往越來越頻繁，我們應(yīng)怎樣表現(xiàn)出中國人的自信？17．小軍的學(xué)習(xí)成績不好，上課不敢舉手發(fā)言，怕答錯，也不敢和學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)交流，面對他們有種壓力感。小麗個子較小，而且又胖，于是她就自己討厭自己。請你幫助上述同學(xué)克服自卑心理。20．有一個老師，注意到一個特別的學(xué)生，久而久之，竟深受感動，寫成了下面這篇文章：《讓孩子自己走》我發(fā)現(xiàn)全班45名學(xué)生，只有一個孩子沒人接，他每天放學(xué)總是一個人獨自離隊回家?？粗⌒〉纳碛霸谌肆髦写┧?，我都要多注視一會兒。后來我了解到他父母都是下崗工人，為了生活，他們要在上下班的高峰期做販賣蔬菜的生意，沒有時間來接他，就教他要遵守交通規(guī)則，走路靠右走，遇紅燈要等車輛過完了再走，每天按時回家，不能在路上貪玩。而孩子也很聽父母的話，總是小心地走路，安全地按時回家。每逢雨雪天氣，別的孩子都有人接，或背著走，或乘公交車，或“打的”，只有這個沒人接的孩子依然是自己撐一把小雨傘走回去的。有一次，我們班里舉行野營活動，許多孩子帶的是家長準(zhǔn)備好的成品半成品食物，有的則是從超市里購買的現(xiàn)成食品，惟獨那個下崗夫婦家的孩子帶的是蔬菜和大米，自己動手做飯，而那個孩子做出來的飯令許多孩子包括我都嘖嘖稱贊?？粗⒆幼鲲垥r麻利的動作，我看到了生活教會了一個孩子豐富的知識。不僅僅是做飯，還有自立、堅強(qiáng)、剛毅，都讓這孩子學(xué)到了，而這些正是我們這一代孩子所共同缺少的?? 如果愛孩子，就讓孩子自己走，給他指出一條正確的路，告訴他要遵守規(guī)則，懂得哪些需要避讓，哪里需要暫停，然后讓他朝自己想去的方向走。做父母的只要用滿含關(guān)懷的目光注視著就行了。閱讀上述材料后回答：（l）文中哪些地方表現(xiàn)了部分孩子的依賴？請寫出來？（2）這個孩子是怎樣學(xué)會自立、堅強(qiáng)、剛毅的？（3）今天你將打算怎樣“走”?14．?dāng)?shù)學(xué)成績下降了，小勇成績很不理想，他很難過。同桌萌萌說：“考不好太不幸了，只有不走運(yùn)的人才會失敗。”而小勇的好友小軍則勸他：“考不好有什么，又不值幾個錢，只要你采取無所謂的態(tài)度，你就會好過多了。”如果你是小勇，你會聽誰的，為什么？15．美國科學(xué)家吉耶曼和沙利，為了研究下丘腦激素，經(jīng)歷了21 年的磨難，在解剖了數(shù)萬只羊腦后獲得了成功。德國人歐希文制成治