人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)(編輯修改稿)
2024-08-14 19:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 秋 》 子謂顏淵曰，用之則行，舍之則藏，惟我與爾有是夫！ 圣人行藏之宜，俟能者而始微示之也。 【 破題】 【 承題】 蓋圣人之行藏，正不易規(guī)，自顏?zhàn)訋字?，而始可與之言矣。 【 起講】 故特謂之曰：畢生閱歷。 …… 【 入手】 回乎，人有積生平之得力，終不自明。 …… 【 起股】 回乎，嘗試與爾仰參天時(shí)， …… 汲于行者蹶，需于行者滯， …… 一于藏者緩，果于藏者殆 ， …… 【 中股】 則嘗試擬而求之，意必詩書之內(nèi)有其人焉， …… 則又嘗身為試之，今者轍環(huán)之際有微擅焉， …… 【 后股】 而吾因念夫我也，念夫我之與爾也。 【 束股】 惟我與爾攬事物之歸，而確有以自主， …… 惟我與爾參神明之變，而順應(yīng)之無方， …… 有是夫，惟我與爾也夫， …… 如何來評(píng)價(jià)八股取士？ 積極影響 ： 使考試更加規(guī)范化。 消極影響 ： 束縛了人們的思想。 二、明成祖加強(qiáng)君權(quán)的措
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