初中班主任工經(jīng)驗(yàn)介紹(編輯修改稿)
2024-10-14 01:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。經(jīng)過自己不懈的努力,我所帶班級(jí)學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活,在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。在以后的班主任工作中,我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平。同時(shí)將繼續(xù)努力,讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽(yáng)光和水分,健康地發(fā)展,健康地成長(zhǎng)。第三篇：班主任經(jīng)驗(yàn)介紹我愿做一顆鋪路石尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！時(shí)間就像一頭野驢，一個(gè)勁兒地向前跑。驀然回首，已是一年時(shí)光匆匆。回想這一年所走過的路，我微笑過、哭泣過、感動(dòng)過、彷徨過，但最終留下的卻是欣慰。我想如果沒有在做的各位老師的幫助，我不會(huì)成長(zhǎng)的如此之快。因此，我想借此機(jī)會(huì)來表達(dá)我對(duì)各位老師的感激：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持、感謝各位恩師的鼓勵(lì)與指導(dǎo)、感謝各位同事的提攜與幫助。其實(shí)，今天我的發(fā)言也談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，在坐的老師和領(lǐng)導(dǎo)都是班級(jí)管理的行家里手，我的發(fā)言無疑是班門弄斧。本著學(xué)習(xí)的原則，我愿意借用這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，再把所做的事情加以體味，用來求教方家。感恩教育，樹立學(xué)生良好品德有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生道路上健步如飛。而我覺得，感恩是我們?nèi)松缆飞系囊豢|清泉，它滋潤(rùn)我們的心靈，是我們做人、做事、做學(xué)問的基石。我們要在感恩教育中，讓同學(xué)們養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚。在我校開展的傳統(tǒng)經(jīng)典《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)過程中，我深深的體會(huì)到感恩在一個(gè)人的思想道德大廈中所處的地位。學(xué)生們只有擁有一顆感恩的心，才會(huì)尊敬老師，尊重他人，并贏得他人的尊重和賞識(shí)；學(xué)生只要懂得感恩，就會(huì)認(rèn)真嚴(yán)肅的對(duì)待每件事情，也就能做好很多對(duì)自己有益的事情。感恩父母、老師、同學(xué)這種向善向美的行動(dòng)，我覺得是每個(gè)人在潛意識(shí)里都非常向往的，種種與之相悖的行動(dòng)都會(huì)帶來心靈深處的痛苦。班上的幾個(gè)同學(xué)，在改善了和父母關(guān)系后，同時(shí)也改善了同學(xué)關(guān)系，學(xué)習(xí)成績(jī)有了非常明顯的進(jìn)步。我想一定是這些關(guān)系改善后，他們的內(nèi)心變得更加寧?kù)o快樂，感恩的心讓他們的學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。用心付出，用真誠(chéng)的師愛感化學(xué)生有人說：沒有愛就沒有教育，沒有愛就沒有責(zé)任感。一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教師對(duì)學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中。作為班主任，無論在學(xué)習(xí)方面，還是在生活方面，我都盡量去關(guān)愛、體貼學(xué)生。學(xué)習(xí)方面除傳授給他們知識(shí)、一些好的學(xué)習(xí)方法，還及時(shí)提醒、監(jiān)督、鼓勵(lì)他們；生活方面無論是學(xué)生感冒生病，還是生活費(fèi)沒帶足，只要學(xué)生需要或是向老師提出困難，我都盡力去幫助孩子們度過難關(guān)，因此也得到孩子們的信任。我深知：教師的贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料。所以平時(shí)在教育教學(xué)和班級(jí)管理中，對(duì)待全班的學(xué)生，無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生還是令人頭疼的后進(jìn)生，我都一視同仁。十年樹木，百年育人。尊重、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生既是一種艱辛的勞動(dòng)，又是教師素質(zhì)的最好的體現(xiàn)，也是班主任開展班級(jí)工作的基礎(chǔ)。把愛鑲在舉手投足間，嵌在一顰一笑中，讓學(xué)生時(shí)刻感受到了信任與鼓舞。不失時(shí)機(jī)地為貧困的學(xué)生送一句安慰，為自卑的孩子送一份自信，為偏激的學(xué)生送一份冷靜，為進(jìn)步的學(xué)生送一份鼓勵(lì)，讓學(xué)生時(shí)刻生活在溫暖中。以身作則，用垂范去引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)代教育家葉圣陶先生說：“身教最為貴，知行不可分?！苯逃睦韺W(xué)又告訴我們：青少年學(xué)生喜歡模仿，這是他們共有的心理現(xiàn)象。他們常常崇敬以身作則的教師，不喜歡一味說教和簡(jiǎn)單粗暴的教師，尤其是班主任老師的一言一行都在有意無意地影響著學(xué)生，學(xué)生不僅聽其言，而且觀其行，教師的身教常常比言教還能起更大的作用。因此，教師時(shí)刻要以自己言行、思想作風(fēng)、待人接物的態(tài)度給學(xué)生做出表率，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。我要求學(xué)生做到的我必須做到，我答應(yīng)學(xué)生的事我一定做到。并時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用個(gè)人實(shí)力吸引學(xué)生雖然我才畢業(yè)一年，但對(duì)老師這個(gè)行業(yè)我有我自己的理解。我認(rèn)為當(dāng)老師最重要的就是自信。比如說我總是當(dāng)著同學(xué)們的面重復(fù)一句話，那就是：我是好樣的，你們也是好樣的，我們大家并不比別人差，這一次雖然沒有考好，下一次一定能夠考好。事實(shí)也證明
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