關(guān)于提交實(shí)習(xí)材料和準(zhǔn)備畢業(yè)論文答辯相關(guān)事項(xiàng)的(編輯修改稿)
2024-10-14 01:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問(wèn)的要害和實(shí)質(zhì)是什么，同時(shí)還可以邊記邊思考，使思考的過(guò)程變得很自然．，不要緊張?jiān)谧髁顺浞譁?zhǔn)備的基礎(chǔ)上，大可不必緊張，要有自信心．樹(shù)立信心，消除緊張慌亂心理很重要，因?yàn)檫^(guò)度的緊張會(huì)使本來(lái)可以回答出來(lái)的問(wèn)題也答不上來(lái)．只有充滿自信，沉著冷靜，才會(huì)在答辯時(shí)有良好的表現(xiàn)．而自信心主要來(lái)自事先的充分準(zhǔn)備．主答辯老師在提問(wèn)題時(shí)，學(xué)生要集中注意力認(rèn)真聆聽(tīng)，并將問(wèn)題回答略記在本子上，仔細(xì)推敲主答辯老師所提問(wèn)題的要害和本質(zhì)是什么?切忌未弄清題意就匆忙作答．如果對(duì)所提問(wèn)題沒(méi)有斷清楚，可以請(qǐng)?zhí)釂?wèn)老師再說(shuō)一遍．如果對(duì)問(wèn)題中有些概念不太理解，可以請(qǐng)?zhí)釂?wèn)老師做些解釋?zhuān)谌寒厴I(yè)論文答辯準(zhǔn)備畢業(yè)論文答辯各位老師好,我的論文題目是日本卡哇伊審美心理解析,首先我要感謝各位老師對(duì)我的畢業(yè)論文進(jìn)行答辯考核,感謝周老師這幾個(gè)月來(lái)敬業(yè),細(xì)心,包容的指導(dǎo)。我的論文寫(xiě)的是”日本卡哇伊審美心理的解析,卡哇伊在漢語(yǔ)里大概是“可愛(ài)”的意思，它是近三十年來(lái)產(chǎn)生的一種新的文化現(xiàn)象。我之所以選擇這個(gè)課題，最先是注意到這種文化現(xiàn)象在日本乃至全世界的巨大的影響力，雖然我們很熟悉這種現(xiàn)象，但是研究者卻非常少，在國(guó)內(nèi)幾乎沒(méi)有專(zhuān)門(mén)針對(duì)卡哇伊文化研究的專(zhuān)門(mén)著作。我覺(jué)得，對(duì)一種新文化的生存和發(fā)展進(jìn)行思考，不僅可以窺視一個(gè)民族獨(dú)特的文化心理，同時(shí)也通過(guò)跨文化的參照，對(duì)本土文化的生存與發(fā)展提供一種啟示，所以對(duì)卡哇伊文化的研究具有十分重要的意義。現(xiàn)在我就說(shuō)說(shuō)我這篇論文結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。這篇論文一共分為四個(gè)部分第一部分是對(duì)卡哇伊文化現(xiàn)象和卡哇伊文化概念的描述。第二個(gè)部分是具體分析卡哇伊文化在日本生存和發(fā)展的原因，這部分分別從三個(gè)角度展開(kāi)，一是日本的傳統(tǒng)文化心理，我認(rèn)為在他們的傳統(tǒng)文化心理中就有卡哇伊的萌芽，比如“物哀”美學(xué)原則，對(duì)小東西的喜愛(ài)心理，以弱抗強(qiáng)的藝術(shù)典型反應(yīng)出民族群體無(wú)意識(shí)等。第二是日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的推動(dòng)，這個(gè)是促進(jìn)卡哇伊文化發(fā)展的keguan力量，動(dòng)漫劇情對(duì)卡哇伊審美，特別是卡哇伊少女的肯定，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了日本民族對(duì)卡哇伊的認(rèn)同，同時(shí)也把這一文化審美心理傳播到海外。第三是日本人獨(dú)特的性格特點(diǎn)出發(fā)，他們對(duì)待人際關(guān)系的謹(jǐn)慎態(tài)度，喜歡贊美別人,避免對(duì)立的人際關(guān)系,我們分析這種性格特點(diǎn)可以進(jìn)一步解釋他們?yōu)楹文軌蚪邮芎驼J(rèn)同卡哇伊文化。第三部分是卡哇伊文化的變異和反思。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是卡哇伊文化發(fā)展到后來(lái)出現(xiàn)了變異的主要原因,另外,還舉例了一些日本學(xué)者對(duì)卡哇伊的反思和批評(píng)的聲音。最后一部分是文章的總結(jié)，簡(jiǎn)單的總結(jié)了一下文章主要內(nèi)容，同時(shí)也對(duì)卡哇伊文化的走向做了簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)。以上就是我畢業(yè)論文的主要內(nèi)容，第四篇：畢業(yè)論文答辯準(zhǔn)備需知（定稿）畢業(yè)論文答辯準(zhǔn)備需知分享首次分享者：豆豆 已被分享1次 評(píng)論(0)復(fù)制鏈接 分享 轉(zhuǎn)載 舉報(bào)論文答辯不是畢業(yè)論文的簡(jiǎn)單復(fù)述，也不是把論文向評(píng)委們宣讀一遍，而是面對(duì)學(xué)術(shù)專(zhuān)家們的一次嚴(yán)格緊張的過(guò)關(guān)考試。所以，在答辯之前要有所準(zhǔn)備。1．準(zhǔn)備講稿講稿是答辯者在答辯時(shí)宣讀的稿子，它可以比摘要較長(zhǎng)較詳細(xì)一些。其長(zhǎng)度，根據(jù)所限定的宣讀論文的時(shí)間而定，最好能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讀完。這樣不至于時(shí)間到了，你還有很多沒(méi)宣讀，而且越靠后內(nèi)容越重要，以至于影響評(píng)委對(duì)論文的評(píng)價(jià)。講稿其實(shí)是一個(gè)詳細(xì)的論文提綱，它應(yīng)該包括以下內(nèi)容：(1)選題背景和意義。即選題原則和依據(jù)；(2)本課題研究的歷史與現(xiàn)狀，主要指出存在的問(wèn)題，表明本課題研究的針對(duì)性。這部分要簡(jiǎn)明扼要脈絡(luò)清楚，不要拖泥帶水占更多的時(shí)間；(3)論據(jù)材料。論據(jù)材料分理論材料和應(yīng)
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