【文章內(nèi)容簡介】 家干部 B．專業(yè)人員 C．公務員D．自由擇業(yè)者根據(jù)《浙江省學前教育保教管理指南》的規(guī)定，幼兒園要建立備課制度，采用主題備課與（）相結合、獨立備課與集體討論相結合、職初教師的規(guī)范性備課與經(jīng)驗教師的個性化備課相結合。A：活動設計 B：游戲 C：歌唱D：智力培養(yǎng)《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》發(fā)布于__。A．1998年 B．1999年 C．2002年 D．2003年屬于資源管理策略的是____ A：想象力 B：記憶力 C：觀察力 D：思維能力1技能是通過練習而形成的合乎法則的。A：連貫動作 B：行為習慣 C：活動方式 D：行為特點1研究性學習的組織形式不包括（）A：小組合作研究 B：個人獨立研究 C：師生討論研究D：個人研究與全班集體討論相結合1下列選項中，一舉****清王朝統(tǒng)治的歷史事件是__ A．金田起義 B．戊戌變法 C．辛亥革命 D．五四運動1以下哪種教學組織形式屬于個別化學習?（）A：通過討論、問答、交流等形式在師生之間、學生與學生之間分享教學信息 B：由學生閱讀教科書、觀看或聆聽音樂教材、做筆記等獲得教學信息 C：教師通過講授、談話、板書、演示等向班級或一組同學傳遞教學信息 D：根據(jù)教學的主觀和客觀條件，從多方面考慮安排的教學活動的方式1學會寫“木”這個字后，有助于學習寫“林”。這種現(xiàn)象屬于。A：一般遷移 B：具體遷移 C：水平遷移 D：垂直遷移 E：重視個別差異1蘇聯(lián)1989年制定的（）反對將童年僅僅看成是未來生活的預備而忽視童年期自身價值的觀點。A：托兒所一幼兒園統(tǒng)一教學大綱 B：學前教育構想 C：幼兒園規(guī)程 D：青少年法1班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體的管理方式是__。A．常規(guī)管理 B．平行管理 C．民主管理 D．目標管理1______是整個教育工作的核心，也是教育活動的依據(jù)和評判標準、出發(fā)點和歸宿。__ A．教育目的 B．教育內(nèi)容 C．教育方針 D．教育目標1我國義務教育的學制年限通常有（）A：六三學制 B：彈性學制 C：交叉學制 D：五四學制 E：九年一貫制教育現(xiàn)代化的最高目的是實現(xiàn)（）A：教育觀念現(xiàn)代化 B：教育內(nèi)容現(xiàn)代化 C：教育管理現(xiàn)代化 D：人的現(xiàn)代化2學校進行全面發(fā)展教育的基本途徑是（）A：教育與生產(chǎn)勞動相結合 B：思想政治教育 C：課外活動 D：教學2在試誤學習的過程中，任何刺激與反應的聯(lián)結，一經(jīng)運用，其聯(lián)結的力量逐漸增大；而如果不運用，則聯(lián)結的力量會逐漸減少，這是試誤學習的____ A：效果律 B：練習律 C：準備律 D：強化律2我國歷史上最早的一部兵書是指（）A：《孫臏兵法》 B：《孫子兵法》 C：《老子》 D：《易經(jīng)》2學習策略中的元認知策略，包括計劃策略，監(jiān)視策略和（）A：調(diào)節(jié)策略 B：精細加工策略 C：組織實施策略 D：價值性2最早倡導教育實驗并提出“實驗教育法”這個名稱的教育家是（）A：赫爾巴特 B：裴斯泰洛齊 C：梅依曼 D：洛克二、多項選擇題（共25 題，每題2分，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得 分）外表上表現(xiàn)為活潑好動、不甘寂寞、善于交際；思維敏捷，容易接受新事物，但注意力容易轉移，缺乏耐力和毅力。這種人的氣質類型是__ A．膽汁質 B．多血質 C．粘液質 D．抑郁質美國教育家柏克赫斯特提出的教學組織形式是____ A：復式教育 B：分組教學 C：個別教學 D：道爾頓制歷史上流傳的“狼孩”的故事說明，遺傳素質在人的身心發(fā)展中。A：起決定作用 B：不起決定作用 C：不起作用D：決定人的發(fā)展方向我國境內(nèi)已知的最早人類是__ A．元謀猿人 B．藍田猿人 C．北京猿人 D．山頂洞人學習者根據(jù)一定的評價標準進行自我評價和自我監(jiān)督來強化相應學習的行為屬于____ A：產(chǎn)生成就感 B：觀察榜樣 C：相信自己 D：認識自己在教育史上主張“不憤不啟，不悱不發(fā)”的教育家是__。A．孔子 B．孟子 C．墨翟 D．荀子在有史以來的教育中，除（）以外，都具有階級性的特征。A：古代教育 B：近代教育 C：現(xiàn)代教育 D：原始教育制定我國教育目的的理論依據(jù)是（）A：我國社會發(fā)展現(xiàn)狀 B：教育的方針和政策 C：教育學相關理論D：馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說”我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展．成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者”是年的教育方針。A：1957 B：1958 C：1985 D：1995以下是對中國文化藝術的文言別稱，屬于美術的是。A：絲竹 B：墨寶 C：丹青 D：金石1對程序教學貢獻最大的是____ A：認知結構 B：價值體系 C：觀念系統(tǒng) D：策略框架1（）是推動兒童心理發(fā)展的根本原因或動力。A：兒童的需要B：兒童心理的內(nèi)部矛盾 C：兒童的激情 D：兒童的能力1教育心理學作為一門獨立的學科，從60年代到70年代末為____ A：初創(chuàng)時期 B：發(fā)展時期 C：成熟時期 D：完善時期1新生兒愛聽（）。A．低音調(diào)的聲音 B．中音調(diào)的聲音 C．強烈的聲音 D．高音調(diào)的聲音1根據(jù)操作手段不同，可以把教學強化分為（）A：正強化 B：語言強化 C：標志強化 D：動作強化 E：活動強化1學生管理目標的功能有（）A：導向 B：激勵 C：調(diào)控 D：評價1個體主觀能動性一般有三個層次的活動，其第二個層次的活動是指（）A：心理活動 B：社會活動 C：生理活動 D：實踐活動1標志著教育從生產(chǎn)勞動中第一次分離。A：班級授課制的出現(xiàn)B：腦力勞動與體力勞動的分離 C：學校的產(chǎn)生D：教育制度的建立1在教育史上，關于教育起源問題有（）A：神話起源說 B：生物起源說 C：心理起源說 D：勞動起源說 E：地理起源說網(wǎng)絡教育的特點主要有（）A．開放式 B．篩選制 C．等級制 D．跨年齡段 E．跨時空2在小學階段，學生規(guī)則學習的主要形式是__ A．發(fā)現(xiàn)學習B．接受學習C．創(chuàng)造學習D．認知學習2鮮明地體現(xiàn)了基礎教育的本質屬性和基本特征。A：素質教育 B：應試教育 C：德育 D：智育2從德育的角度來說，“一把鑰匙開一把鎖”反映的德育原則是。A：導向性原則 B：疏導原則C：因材施教原則D：教育影響的一致性原則 E：尊重與嚴格要求相結臺原則2我國把課程分為國家、地方、學校三個層次。那么，一級課程和二級課程指的是__ A．地方課程和學校課程 B．國家課程和學校課程 C．國家課程和地方課程 D．地方課程和國家課程2最早提出“行動研究”這一概念的是____ A：柏拉圖的《理想國》 B：夸美紐斯的《大教學論》 C：昆體良的《雄辯術原理》 D：斯賓塞的《教育論》第四篇：福建省2017年幼兒園教師資格《綜合素質》：教師職業(yè)道德規(guī)范試題福建省2017年幼兒園教師資格《綜合素質》：教師職業(yè)道德規(guī)范試題一、單項選擇題（共25題，每題2分，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）學校開展各類活動的最基本的基礎組織是____ A：小組 B：班級 C：年段 D：全校位置學說不能解釋__。A．高頻聲音的編碼B．中等頻率的聲音的編碼 C．頻率最低的聲音的編碼 D．頻率最高的聲音的編碼小學班主任王老師通過閱讀其他老師的教學札記．學習到很多新的教學知識和教學觀念，這種教學反思方法屬于。A：行動研究法 B：教學診斷法 C：比較法D：閱讀新知法是指當一個人熟悉了某種物體的常用或典型的功能時，就很難看出該物體所具有的其他潛在的功能。A：原型 B：功能固著 C：遷移 D：變式E：重視個別差異人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認識與體驗，跟隨他人行動的現(xiàn)象被稱為（）A：認同 B：服從 C：從眾 D：內(nèi)化我國《教師法》對教師義務原則規(guī)定為。A：“依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學” B：“履行法律規(guī)定的義務．忠誠于人民的教育事業(yè)” C：“盡職盡責．廉潔從教。為人師表” D：“遵守憲法．關心愛護學生”按照遷移性質的不同，學習遷移可以分為__ A．正與負遷移 B．縱向與橫向遷移 C．普通與特殊遷移 D．順向與逆向遷移某小學在課余時間組織學生參加航模小組、英語小組、小樂團等，