四年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞三首(編輯修改稿)
2024-10-14 00:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 首詞的喜愛呢?(畫畫、作詞、寫導(dǎo)游詞??)有感情地背誦《憶江南》。課下繼續(xù)搜集描寫山水風(fēng)光的古詩(shī)詞。第三篇：四年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞三首閱讀古詩(shī)詞三首字詞：相磨和青螺敬亭山洞庭湖潭面諳熟獨(dú)坐敬亭山【唐】李白眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。敬亭山：在今安徽省宣州市市郊。盡：盡頭，指無影無蹤。閑：形容云彩飄來飄去悠閑自在的樣子。相：相互。厭：滿足“眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。”的意思是：天上幾只鳥兒高飛遠(yuǎn)去，直至無影無蹤，寂寥的長(zhǎng)空有一片白云，卻也不肯停留，慢慢地越飄越遠(yuǎn)。“相看兩不厭，只有敬亭山?！暗囊馑际牵何异o靜地凝視著敬亭山，而敬亭山似乎也在一動(dòng)不動(dòng)地看著我，好像在互相交流，彼此總是看不夠。此時(shí)此刻，我的心里只有這空空的敬亭山了。望洞庭【唐】劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。洞庭：湖名，在湖南省北部。和：和諧，這里指水色和月色融為一體。潭面：指湖面。青螺：這里用來形容洞庭湖中的君山。“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨?！钡囊馑际恰６赐ズ乃馀c秋月互為映襯，水面風(fēng)平浪靜，如一面沒經(jīng)過打磨的銅鏡?！斑b望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺?！钡囊馑际牵哼h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洞庭湖山水一片翠綠，恰似白云盤里托著一只小小的青螺。憶江南【唐】白居易憶江南江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？憶江南：詞牌名。曾。曾經(jīng)。江花：江邊的花朵。諳：熟悉 藍(lán)：一種植物，葉藍(lán)綠色，可提取青藍(lán)色染料?！敖辖虾?，風(fēng)景舊曾諳?！钡囊馑际?。江南真好，我對(duì)江南的美麗風(fēng)景曾經(jīng)是多么的熟悉?！俺鼋t勝火，春來江水綠如藍(lán)”的意思是：太陽(yáng)從東方升起，陽(yáng)光普照大地，遍地開放的鮮花更加艷麗，由于紅日映照，所以紅花更紅，像燃燒的火焰，春回大地，春天的江水如藍(lán)草一樣碧綠、清澈。“能不憶江南？”的意思是：江南的風(fēng)景這樣美好，能不讓人回憶嗎？這是一首__________，作者是唐朝的白居易，你還知道他寫過哪些詩(shī)__________從哪一句，看出詩(shī)人來過江南？_______________________________江南美在哪？抄出兩句。_______________________________“能不憶江南？”是（）A、設(shè)問句B、反問句C、陳述句文段第四篇：四年級(jí)下冊(cè)22古詩(shī)詞三首教案古詩(shī)詞三首教案教學(xué)目標(biāo)，會(huì)寫８?jìng)€(gè)生字。、背誦古詩(shī)，并能默寫。、插圖等資源，自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮想象，理解詩(shī)意。，使學(xué)生從中感受到鄉(xiāng)村田園風(fēng)光的美麗，感受到勞動(dòng)生活的緊張繁忙，培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛之情。根據(jù)詩(shī)所描繪的景物，引導(dǎo)學(xué)生，想象畫面，感受田園生活及其情趣。教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)詩(shī)所描繪的景物，引導(dǎo)學(xué)生，想象畫面，感受田園生活極其樂趣。教學(xué)難點(diǎn)小山村的圖片、子規(guī)叫聲錄音、掛圖。教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件。教學(xué)過程一、導(dǎo)入今天我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)一位詩(shī)人，翁卷，他出生于美麗的江南水鄉(xiāng)溫州。每當(dāng)人們提到他，就會(huì)想到這首詩(shī)。（出示課題及內(nèi)容）二、初讀１ 認(rèn)讀生字，學(xué)記生字。２ 借助課文注釋或查字典，把這首詩(shī)讀正確，初步理解古詩(shī)內(nèi)容。三、學(xué)習(xí)《鄉(xiāng)村四月》，體會(huì)畫面美１ 老師范讀，輕重緩急得體，抑揚(yáng)頓挫分明。２ 指名學(xué)生試讀，老師相機(jī)指導(dǎo)。３ 指導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)句，體會(huì)感情?！熬G遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙?！保ǎ保┩高^“綠遍山原”這四個(gè)字，你仿佛看到什么綠了？（山嶺和原野都綠了。）（２）誰(shuí)還從哪兒感受到了畫一般的美？（白滿川）①讀著這句話，你看到了什么？②（出示畫面）你能把它讀出來嗎？（綠……）（３）四月的鄉(xiāng)村還有更美的呢，聽，那空中傳來什么啼叫的聲音？（子規(guī)聲聲）知道子規(guī)是怎么叫的嗎？好，讓我們一起來聆聽子規(guī)的歌聲。（４）你是怎樣理解這兩句詩(shī)的？（春天，山陵和原野遍布綠色，到處都是已翻耕好的水田，稻田里的水色映著天空，呈現(xiàn)一片片白色。杜鵑聲聲啼鳴，似乎在催促人們快點(diǎn)干農(nóng)活，春雨漾漾如煙似霧。）▲“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田?！保ǎ保傲恕笔鞘裁匆馑迹浚ńY(jié)束）（２）理解這兩句詩(shī)并體會(huì)感情。（鄉(xiāng)村的四月，農(nóng)民是非常繁忙的，干農(nóng)活是非常辛苦的，但他們卻很勤勞，作者在這首詩(shī)中正是要贊美鄉(xiāng)村四月里農(nóng)民勤勞耕作，任勞任怨的精神）４ 指導(dǎo)朗讀、背誦。四、明確課文主題１ 這首詩(shī)前兩句寫景，后兩句寫人，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛與欣賞，也表現(xiàn)出對(duì)勞動(dòng)生活、勞動(dòng)人民的贊美。２ 看到了這么美的畫面，聽到了這么悅耳的聲音，讓我們?cè)賮碜x這首詩(shī)，讀著讀著，你覺得這是一個(gè)怎樣的鄉(xiāng)村四月呢？３ 多么秀麗的田園風(fēng)光，多么幸福的農(nóng)家生活，美美地讀讀這首詩(shī)，用你的朗讀帶我們走進(jìn)這如詩(shī)如畫的鄉(xiāng)村四月。五、誦讀明詩(shī)意１ 讓學(xué)生齊讀古詩(shī)《鄉(xiāng)村四月》。２ 這首詩(shī)描寫了農(nóng)村什么景象？（學(xué)生講述）設(shè)計(jì)意圖：《鄉(xiāng)村四月》與《四時(shí)田園雜興》這兩首詩(shī)都是描寫古代農(nóng)村景象。六、《四時(shí)田園雜興》1接著來學(xué)習(xí)范
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