四年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞二首教學(xué)設(shè)計(jì)范文(編輯修改稿)
2024-12-07 03:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 D．再看圖（后兩句圖）這兩句寫兒童捕蝶的情景?！芭?、尋”這叫動(dòng)態(tài)描寫（板書），兒童奔跑、撲蝶……讀來(lái)使我們倍感親切、耳目一新?！ ．自由讀全詩(shī)，體會(huì)詩(shī)人心情？ F．檢查：指名讀全詩(shī)，齊讀 板書：喜愛(ài) ?。ㄋ模┲攸c(diǎn)賞析，體會(huì)情感?！ ?．詩(shī)中抓住哪些景物寫出了暮春時(shí)節(jié)的美呢？（多媒體出示） 填空：詩(shī)中通過(guò)、這些情景來(lái)說(shuō)明是季節(jié)的景色，表達(dá)了作者心情。 2．詩(shī)中前兩句是靜態(tài)描寫，后兩句是動(dòng)態(tài)描寫，全詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合，情景交融，充滿了春的氣息，特別是后兩句，兒童捕蝶的畫面躍然紙上，栩栩如生，仿佛就是眼前。說(shuō)說(shuō)看，你仿佛看到了什么呢？聽(tīng)到了什么呢？[想象練說(shuō)] ?。◣讉€(gè)孩子在麗日當(dāng)空，花香撲鼻的大好春光中，正自由自在，無(wú)拘無(wú)束地奔跑著，追逐著黃色的蝴蝶……，仿佛聽(tīng)到了孩子們的嬉笑聲、歡呼聲、失望的嘆息聲，……） 作者看到這一切感到多么富有情趣，多么富有詩(shī)情畫意（板書）呀！ 3．邊想象畫面邊背誦?！ ∪?、學(xué)習(xí)《清平樂(lè).》 （一）原型啟發(fā), 感知詞文?！ ?．同學(xué)們，畫是一種含蓄深刻的語(yǔ)言，它能把人引入心馳神往的境界。 2．請(qǐng)同學(xué)們看看這幅圖上畫的內(nèi)容，如果請(qǐng)你給這幅起個(gè)名字，你打算起什么？ 3．這幅畫是根據(jù)宋代詩(shī)人辛棄疾的詞《清平樂(lè)村居》畫的。（背景簡(jiǎn)介）“清平樂(lè)”是詞牌名，“村居”是這首詞的真正題目，通過(guò)剛才的看圖，你
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