聽初中英語課有感(編輯修改稿)
2025-10-14 00:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 聽、說、議、練、讀等；六是創(chuàng)設(shè)語言學習環(huán)境，為學生學習英語提供有力支持；七是教學目標定位準確，并在教學過程中得到具體落實；八是教學源于課本又不局限于課本，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與優(yōu)秀教師的差距，同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓孩子喜歡上課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步！第三篇：聽英語課心得體會聽英語課心得體會廣坪小學劉兵昨天，我們到了后港鎮(zhèn)中心小學聽英語課。首先，對老師的這節(jié)英語課，給予充分的肯定。她整堂課始終面對微笑，給予了學生親和力，這點是非常難得的。老師的肢體語言也用得非常好，師生互動非常融洽。在英語課的內(nèi)容上，可以看出老師在課前的準備是非常充分的，準備了許多張卡片和其它教學用具，如：練對話時用的文具盒、尺子、鉛筆、橡皮等。其次，老師用全英文模式來教學是非常走在小學英語的前列的，對于是否在小學英語的教學中要用全英文模式教學。我個人認為從現(xiàn)在小學階段開始是應(yīng)該用全英文來教學，這樣有利于學生的英語發(fā)展，有利于提高學生學習英語的興趣。作為英語教師，我們不要擔心學生聽不懂。因為英語是門語言課，我們應(yīng)該讓學生多聽、多練。教師應(yīng)該多創(chuàng)設(shè)情境讓學生進行比較真實的演練。只有讓學生從小開始多聽、多講、多積累，英文水平才會有所提高。所以，我非常贊成在小學階段用全英文模式上課。那么，在有些必要時刻偶爾在英文后加一句中文翻譯也是可以的。再次，在本次聽課當中，我們許多英語老師坐在一起討論了許多問題，非常有利于我們英語教學水平的提高，在這次活動中我受益頗深。第四篇：聽英語課體會英語聽課心得體會王楊在調(diào)兵山市教育局趙國副局長引領(lǐng)下，我們調(diào)兵山市各個學校對“問題引導教學法”既“五環(huán)，三步，一中心”的教學模式進行了深入的研究與實踐。問題引導教學法的實施，有效促進了課堂上教師教學行為的變化和學生學習方式的轉(zhuǎn)變。學生在學習中能夠體現(xiàn)出思想活躍，能夠大膽質(zhì)疑，積極提出問題，并能認真思考解決自己提出問題，學生的合作意識增強了，懂得了互幫互助，集思廣益，學習興趣提高了，學生能體會到經(jīng)過努力解決問題的成功的喜悅。2013年9月13日，我有幸聽了兩節(jié)優(yōu)秀英語教師的課，收獲頗豐！孟云老師的課生動活潑，寓教于樂。這節(jié)課是九年級第二單元 I used to be afraid of the 《不怕不怕》開始，利用歌詞講到used to，學生能很容易的理解這個詞組的含義，由其中一句歌詞引出本節(jié)課的標題，這種方式給人以耳目一新的感覺，這還證明孟老師的用心備課，對這節(jié)課花了很多的心思。接下來，展示郭美美的圖片，讓學生們用英語描述他的外貌，營造英語思維環(huán)境，之后進行頭腦風暴，寫出盡可能多的描寫外貌和性格的詞語，這就考查學生對單詞的掌握情況，拓展他們的英語思維，把所學應(yīng)用于實踐。然后做課本上的內(nèi)容
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