聽(tīng)初中英語(yǔ)課有感(完整版)
【正文】 ，我很受啟發(fā)：，前松后緊，前面的環(huán)節(jié)可采取競(jìng)賽搶答式，縮短時(shí)間，同時(shí)也可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)豐富多彩，訓(xùn)練方式全面，有全班活動(dòng)、師生互動(dòng)、雙人活動(dòng)等。李老師教態(tài)好，親切自然，在教學(xué)中點(diǎn)撥適時(shí)、到位。孫老師在課堂中還十分注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)策略的滲透，真正朝著學(xué)生發(fā)展的方向努力。學(xué)生活動(dòng)氣氛不是很熱烈，學(xué)生在本節(jié)課口語(yǔ)表達(dá)較好，因此小組活動(dòng)時(shí)教師可采取搶答式，并提供一些可以讓他們討論的圖片，進(jìn)行小組競(jìng)賽，既可以加快授課進(jìn)程，又可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)這也符合七年級(jí)這個(gè)年齡段的學(xué)生的心理需求。如譚老師放手讓學(xué)生Look and guess；譚老師讓學(xué)生帶著問(wèn)題略讀，觀看動(dòng)畫(huà)片和尋讀并回答問(wèn)題等。在英語(yǔ)課的內(nèi)容上，可以看出老師在課前的準(zhǔn)備是非常充分的，準(zhǔn)備了許多張卡片和其它教學(xué)用具，如：練對(duì)話時(shí)用的文具盒、尺子、鉛筆、橡皮等。那么，在有些必要時(shí)刻偶爾在英文后加一句中文翻譯也是可以的。然后做課本上的內(nèi)容，聽(tīng)聽(tīng)力。課堂上，老師真正把學(xué)生當(dāng)作了主體，在任務(wù)型形式多樣的活動(dòng)中，學(xué)生參與度高，情緒飽滿，探究欲望強(qiáng)烈。關(guān)注學(xué)生差異，盡量照顧到每一層次的學(xué)生，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，讓每個(gè)學(xué)都盡量參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，讓每個(gè)學(xué)生都有所收獲。語(yǔ)言表達(dá)能力的好與差是教學(xué)成敗的重要因素之一。是否關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容安排是否有條理性，層次性，體現(xiàn)由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)的原則。并做到有針對(duì)性，有啟發(fā)性，有趣味性?！俺诜潘?，課堂氣氛活躍。④多一些全面，少一些片面。三看結(jié)果看教學(xué)效果是否達(dá)到了目標(biāo)要求，每個(gè)學(xué)生都有不同程度的收獲，都有成功感。⑥多一些設(shè)問(wèn)，少一些直述。靜指聽(tīng)，寫(xiě)，思考問(wèn)題。對(duì)知識(shí)進(jìn)行及時(shí)小結(jié)，并升為理性理解。課堂設(shè)計(jì)的一切活動(dòng)都要有它的目的性和可操作性為達(dá)成一定的教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，操練要到位，要保證課堂練習(xí)的數(shù)量和時(shí)間（輸入量要夠）而且講究練的方法，提高練的質(zhì)量。4 板書(shū)是否整潔大方板書(shū)要清楚，字跡要美觀大方，安排合理，一目了然，重點(diǎn)突出，給人留下深刻的記憶。3 是否為學(xué)生設(shè)置語(yǔ)言運(yùn)用的真實(shí)情景，與生活實(shí)際緊密相連，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行真實(shí)的語(yǔ)言交際，讓學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言做事情。從而說(shuō)明王老師的專業(yè)素質(zhì)是過(guò)硬的，對(duì)任務(wù)型教學(xué)由摸索到運(yùn)用。最后寫(xiě)作文，自己的變化，老師給出一個(gè)模板，這就讓更多的學(xué)生有思路，能動(dòng)筆，動(dòng)腦思考該如何寫(xiě)，但是又不拘泥于模板，可以自己創(chuàng)新。第四篇：聽(tīng)英語(yǔ)課體會(huì)英語(yǔ)聽(tīng)課心得體會(huì)王楊在調(diào)兵山市教育局趙國(guó)副局長(zhǎng)引領(lǐng)下，我們調(diào)兵山市各個(gè)學(xué)校對(duì)“問(wèn)題引導(dǎo)教學(xué)法”既“五環(huán)，三步，一中心”的教學(xué)模式進(jìn)行了深入的研究與實(shí)踐。我個(gè)人認(rèn)為從現(xiàn)在小學(xué)階段開(kāi)始是應(yīng)該用全英文來(lái)教學(xué)，這樣有利于學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)展，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。教學(xué)設(shè)計(jì)適合學(xué)生、貼近生活在教學(xué)設(shè)計(jì)上體現(xiàn)了繼承與發(fā)揚(yáng)、改革與創(chuàng)新的特點(diǎn)。作為一名英語(yǔ)教師，我要不斷
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