在金色的沙灘上教學(xué)設(shè)計(jì)意圖doc(編輯修改稿)
2024-10-14 00:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 樸，不計(jì)報(bào)酬的高尚品質(zhì)。），讀出感情。過(guò)渡：當(dāng)畫(huà)家故意把貝殼丟在沙灘上，讓小姑娘撿時(shí)，她撿了嗎？（3）沒(méi)想到小姑娘把他喊住了：“叔叔，你的貝殼掉了！”她彎下腰，把一顆顆貝殼撿了起來(lái)，還給了畫(huà)家。？（出示填空）畫(huà)家叔叔原本想：。（學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容填空）：但是沒(méi)想到——（引讀句子）？（小姑娘誠(chéng)實(shí)美好的心靈。）。（四）總結(jié)課文，拓展深化 師：我們從課文中尋找到了比海景、貝殼更美的就是小姑娘的心靈美。讓我們?cè)賮?lái)讀一讀課題：18 在金色的沙灘上“金色”不僅指的是沙灘的顏色，更指的是小姑娘這種如同金子般的高尚品質(zhì)?？偨Y(jié)：在我們的身邊有著許多與小姑娘一樣擁有金子般心靈的人。讓我們向他們學(xué)習(xí)，使自己也擁有一顆美好的心靈。作業(yè)布置找一找你身邊像小姑娘這樣擁有高尚品質(zhì)的同學(xué)，快來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)他吧！板書(shū): 在金色的沙灘上小姑娘看衣服 不收貝殼歸還貝殼一定得等 不隨便要東西喊 撿 還助人為樂(lè) 守信做事不計(jì)報(bào)酬第三篇：《在金色的沙灘上》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2《在金色的海灘上》教案設(shè)計(jì)竹桿龍橋小學(xué)教師 陳鳳鳴教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)本課出現(xiàn)的生字新詞。正確、流利、有感情地朗讀課文，在自讀自悟中積累語(yǔ)言。學(xué)習(xí)小姑娘樂(lè)于助人、誠(chéng)實(shí)、守信的良好品德。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)課時(shí)：二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入播放“趕海的小姑娘”歌曲欣賞同學(xué)們，這首歌好聽(tīng)嗎？今天我們跟著老師一起繼續(xù)了解在金色的海灘上發(fā)生的一個(gè)讓我們感動(dòng)的故事。（1）板書(shū)課題，齊讀課題。（2）讀了課題，在我們的眼前仿佛出現(xiàn)了——（生：在我眼前仿佛出現(xiàn)了一片金色的沙灘）品讀句段，感受“美”（1）海水美a、哪些句子能讓我們感受到海水美？（指導(dǎo)朗讀“碧藍(lán)的海水一望無(wú)際，海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。”）b、（課件出示海水圖）你們看到了什么？（我看到了碧藍(lán)的海水、雪白的泡沫，這大海真美?。〤、是呀，多美的大海呀，把你們的感受通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)吧！d、指名讀，評(píng)議。e、集體讀師：海水這么美，那么在金色的海灘上還有比海水更美的是什么呢？（2）小姑娘美太陽(yáng)剛剛冒出海面的時(shí)候 有一位身穿藍(lán)色連衣裙的美麗小姑娘在這金色的海灘上來(lái)拾貝殼，她碰到了一位畫(huà)家，于是故事就開(kāi)始了：a:這位畫(huà)家請(qǐng)這位姑娘一件什么事呢？誰(shuí)能在文中找出來(lái)？他脫下衣服和鞋子，指著遠(yuǎn)處的礁石對(duì)小姑娘說(shuō)：“哪兒的貝殼更好看，你幫我看著東西，我去拾，好不好？”小姑娘點(diǎn)點(diǎn)頭，把東西和畫(huà)夾放在身旁，望著畫(huà)家游向礁石。從這里我們感受到她是一位怎樣的孩子？生回答后板書(shū)：助人為樂(lè)b這位可愛(ài)的小姑娘是如何為畫(huà)家看衣服呢？這是課文的哪幾自然段？請(qǐng)你們用喜歡的方式，把表現(xiàn)小姑娘美的句子或最使你感動(dòng)的句子話劃下來(lái)，帶著你的感受多讀幾遍。并與小組伙伴交流自己劃的句子及自己讀后的感受。c、全班交流，讀讀最令你感到的句子，說(shuō)說(shuō)你為什么感動(dòng)。重點(diǎn)品讀以下句子，依照學(xué)生發(fā)言順序進(jìn)行教學(xué)：太陽(yáng)越升越高，小姑娘的額頭上沁出了細(xì)細(xì)的汗珠，眼睛里露出焦急的神情。（指導(dǎo)體會(huì)小姑娘信守諾言，讀出她雖然焦急，但仍然在炎熱中等待）一個(gè)好心腸的老伯伯走過(guò)來(lái) 問(wèn)小姑娘：“孩子，你在等誰(shuí)呀？”小姑娘說(shuō)：“一個(gè)畫(huà)畫(huà)的叔叔，我給他看著衣服哩?！?老伯伯說(shuō)：“傻孩子，火熱的太陽(yáng)會(huì)把你曬壞的。你回家吧，東西擱在這兒，我給你看著?！毙」媚飺u了搖頭，說(shuō)：“我答應(yīng)了叔叔，一定得等他回來(lái)?！保ㄗx出小姑娘的苦苦等待的心情，體會(huì)她的誠(chéng)實(shí)守信）板書(shū)：誠(chéng)實(shí)守信海水輕輕地漫上沙灘。小姑娘站起來(lái)，把畫(huà)家的畫(huà)夾和衣服緊緊地?fù)г谛厍埃徊讲酵笸?，眼睛直望著礁石那邊。（體會(huì)小姑娘認(rèn)真負(fù)責(zé)，讀出小姑娘的苦苦等待的心情。）小姑娘搖搖頭，對(duì)畫(huà)家說(shuō)：“我不要，老師說(shuō)了不能隨便要?jiǎng)e人的東西。我要回家吃飯了?！保w會(huì)小姑娘雖然喜歡這些貝殼，但她牢記老師的話，不能要?jiǎng)e人的東西。）師：是畫(huà)家的撿的貝殼不美嗎？姑娘不想要嗎？ 生自由讀文，找出描寫(xiě)貝殼美的句子。貝殼美 美麗的貝殼映著陽(yáng)光，更加燦爛奪目。小姑娘羨慕極了，情不自禁地說(shuō)：‘啊，真好看！’”小姑娘多么喜歡貝殼呀，畫(huà)家希望她能悄悄地?fù)炱饋?lái)，沒(méi)想到小姑娘把他喊住了：“叔叔，你的貝殼掉了！”她彎下腰，把一顆顆貝殼撿了起來(lái)，還給了畫(huà)家。（小姑娘面對(duì)自己如
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