北京版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文在金色的沙灘上教案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-07 02:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 方法理解詞語(yǔ)。課文主要講了一件什么事？ 交流： 出示詞語(yǔ)：冒出 連衣裙 漏出來 礁石 看著 泡沫 沁 出 焦急 在 盼呀 沙蜊子 捅洞 想一想，課文主要講了一件什么事？ 出示填空： 小姑娘在海灘上拾貝殼，畫家請(qǐng)她_________。她等待畫家回來，老伯伯勸她回家，她________。畫家終于回來了，想把貝殼送給小姑娘，但是她________，畫家故意把貝殼丟在地上要小姑娘撿，小姑娘________?！ ∪?、品讀詞句，感受人物美 師：剛才我們已經(jīng)感受到了海景美、貝殼美，你有沒有發(fā)現(xiàn)文中比這些更美的東西是什么？ 小結(jié)：文中海景美、貝殼美，小姑娘的心靈更美?！ ≥p聲讀課文，是從哪些語(yǔ)句感受到的？用筆劃出來，讀一讀?！ W(xué)生交流學(xué)習(xí)情況： 重點(diǎn)品讀小姑娘的語(yǔ)言， 出示重點(diǎn)句：小姑娘搖了搖頭，說：“我答應(yīng)了叔叔，一定得等他回來?！?小姑娘為畫家看衣服等了那么長(zhǎng)時(shí)間，心里非常焦急，但是為什么不聽老伯伯的勸告，依 然耐心地等待畫家回來？從文中找出有關(guān)語(yǔ)句，用“因?yàn)閍mp。8222。amp。8222。所以amp。8222。amp。8222?！本毩?xí)說話。 因?yàn)樾」媚锎饝?yīng)了叔叔，一定得等他回來，所以她不聽老伯伯的勸告，依然耐心地等待。 小姑娘為什么這么說？“一定得”說明了什么？ 指名朗讀句子，“一定得”要加重語(yǔ)氣。 通過朗讀了解小姑娘守信，對(duì)人、對(duì)事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度?！ ∵^渡： 畫家叔叔終于回來了，當(dāng)他送給小姑娘貝殼時(shí)，小姑娘是怎么做的？ 小姑娘搖搖頭，對(duì)畫家說：“我不要，老師說了，不能隨便要?jiǎng)e人的東西。我要回家吃飯了！” 指名讀，評(píng)議誰讀得。全班跟著讀?！ 男」媚锏倪@句話，你了解到了什么？體會(huì)到了什么？（了解小姑娘的純樸，不計(jì)報(bào)酬的高尚品質(zhì)。） 再在體會(huì)的基礎(chǔ)上朗讀句子，讀出感情。 過渡：當(dāng)畫家故意把貝殼丟在沙灘上，讓小姑娘撿時(shí)，她撿了嗎？ 沒想到小姑娘把他喊住了：“叔叔，你的貝殼掉了！”她彎下腰，把一顆顆貝殼撿
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