20xx三年級語文教案——在金色的沙灘上(編輯修改稿)
2025-09-23 04:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 外的內(nèi)容均可 )，讓學生運用邊讀邊想象畫面的方法，讀一讀這段話，再談談自己這樣讀書的收獲和感受，體會用這種方法讀書的好處，進一步掌握邊讀邊想象畫面的讀書方法。 在學生充分自悟、交流、實踐的根底上，鼓勵每一個學生把從例話中學到的邊讀邊想象畫面的讀書方法，運用到日常的閱讀實踐中，堅持不懈，養(yǎng)成習慣。 一、讀讀背背 5 這局部選擇了一些描寫大自然美麗風光的詞語和人們游覽欣賞大自然美景時的行為表現(xiàn)的詞語。一方面讓學生在積累詞語中感受大自然的美；另一方面激發(fā)他們對美的追求。 教學 時可先讓學生運用自己喜歡的方式讀詞語，可以自己讀，也可以和同學互相讀。在熟讀的根底上，讓他們聯(lián)系生活實際，想一想詞語的意思，再互相交流自己對詞語的理解和體會，說說這些詞語一般用在什么方面。然后用自己喜歡的方式練習把詞語背下來。在學生能熟背的情況下，讓同學嘗試選其中一個或幾個自己特別喜歡的詞語說一句話或一段話。課后鼓勵學生多積累、摘抄這樣的詞語，并運用到自己平時的說話和作文中。 二、閱讀 閱讀的這篇短文主要介紹了盲童畫的一幅畫以及人們看待這幅畫的態(tài)度。 安排這次閱讀的目的，主要是讓學生了解盲童畫中的內(nèi)容，在讀中觸摸盲童的心靈，體會盲童對光明、對美好生活的渴望和向往。激發(fā)學生珍惜自己擁有的一切，熱愛生活。 文章寫得簡潔明了。教學時，讓學生帶著文章后面的閱讀要求朗讀短文，入情入
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