【文章內(nèi)容簡介】 供了很好的平臺，并通過“教學(xué)互動”、“課題共研”、“送課下鄉(xiāng)”、“外出學(xué)習(xí)”等多種形式的活動，擴大了農(nóng)村學(xué)校教師的視野，其業(yè)務(wù)素養(yǎng)、教研教學(xué)水平明顯得到提升；教育教學(xué)理念、教育教學(xué)方法已發(fā)生微妙的變化。鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)生的精神面貌發(fā)生了變化。學(xué)生的綜合素質(zhì)大大提高，在城區(qū)學(xué)校的幫助下，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村學(xué)校學(xué)生的課外生活得到了一定的改善，課外活動的內(nèi)容正在不斷豐富充實。同時，城鄉(xiāng)兩校學(xué)生的互動交流機會也多了，通過各種活動的開展，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生開拓了視野，擴大了知識面，綜合素質(zhì)也得以整體提升。在2011年全省教育工作會議上，廬陽區(qū)教育體育局作為均衡教育先進單位，在大會上進行經(jīng)驗介紹，所做的《踐行科學(xué)發(fā)展，推動教育均衡》的報告得到了與會各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。高位、優(yōu)質(zhì)、均衡教育的推進，大大縮短了廬陽城鄉(xiāng)教育的差距，加快了廬陽“農(nóng)村教育城市化，城區(qū)教育優(yōu)質(zhì)化，義務(wù)教育均衡化、學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、廬陽教育現(xiàn)代化”的進程，真正實現(xiàn)義務(wù)教育高位優(yōu)質(zhì)均衡，奏響了廬陽均衡發(fā)展的最強音！第三篇：均衡教育官渡口小學(xué)關(guān)于創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)校督導(dǎo)評估的自查報告官渡口鎮(zhèn)人民政府：根據(jù)《湖北省人民政府關(guān)于進一步推進全省義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》 , 我校逐項進行自查自評工作。一是組織全體教職工認真學(xué)習(xí)評估方案，結(jié)合學(xué)校實際進行討論，讓教師理解指標(biāo)內(nèi)涵；二是分解指標(biāo)到部門，落實責(zé)任人員并負責(zé)收集資料；三是對照指標(biāo)開展自查，按指標(biāo)寫出評估意見和打分，同時找出薄弱環(huán)節(jié)，制定整改方案，完善學(xué)校工作；四是在完成各部分自查的基礎(chǔ)上，形成自查報告報鎮(zhèn)政府?，F(xiàn)將自查主要情況匯報如下：一、基本情況我校是一所農(nóng)村完全小學(xué)，學(xué)校招生轄區(qū)面積較大，涵蓋全鎮(zhèn) 十多個行政村，在校學(xué)生265人。其中05歲人口為293人（其中女101人），611歲人口為302人（其中女137人），1214歲人口為138人（其中女73人）。目前，我校為6個教學(xué)班，在校學(xué)生265人，在職教職工21人, 專任教師21人，取得大專及以上學(xué)歷 18人，學(xué)歷合格率為85%。其中獲中級職稱的教職工15 人，占學(xué)校在職教師總數(shù)的71%，獲初級職稱的教職工 6人，占學(xué)校在職教職工總數(shù)的29％。學(xué)校目前占地面積 7178平方米，教學(xué)用房建筑面積 2772平方米，生均建筑面積約 10,5平方米。二、自查情況（一）全面提升保障水平，促進學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展不斷完善義務(wù)教育發(fā)展規(guī)劃。一是學(xué)校制定了《五年發(fā)展規(guī)劃》等規(guī)劃，立足現(xiàn)實，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，穩(wěn)步推進學(xué)校各項教育工作的發(fā)展。二是積極爭取上級支持，將學(xué)校的規(guī)劃發(fā)展納入城區(qū)整體規(guī)劃之中，充分體現(xiàn)了政府對教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的高度重視。在現(xiàn)實基礎(chǔ)上，我校按照規(guī)劃，不斷提高師資，配備現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，提高教學(xué)質(zhì)量，打造校園文化，滿足學(xué)生“上好學(xué)”的愿望。不斷健全運行體制機制。學(xué)校調(diào)整了領(lǐng)導(dǎo)班子，理順了管理體系，制訂了包括績效管理與考核辦法在內(nèi)的全套管理制度，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，樹立了良好的形象。（二）不斷加強隊伍建設(shè)。目前，我校教師的編制已經(jīng)超過了師資配置標(biāo)準(zhǔn)。共有老師21人，其中40周歲及以下的教師 6 人，比例占 28 ％，而40歲以上的教師比例 71 ％。教師學(xué)科結(jié)構(gòu)逐步趨向合理。2．開展各種形式的教師素質(zhì)與能力培訓(xùn)。從多角度去培養(yǎng)老師，使教育首先具有崇高的思德和敬業(yè)的精神，從而打造政治堅定、業(yè)務(wù)過硬、師德高尚的教師隊伍。全部教師都經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，專任教師勝任率達100%； 70%能經(jīng)常運用多媒體開展教學(xué)活動。20%教師能自己制作課件。（三）不斷改善辦學(xué)條件。1．不斷改善辦學(xué)條件，大力推進學(xué)校建設(shè)。目前，學(xué)校占地面積 7187平方米，校舍建筑面積 2772平方米。學(xué)校有學(xué)生圖書 5千余冊。添置了學(xué)生課桌凳，更換了老師辦公桌椅，添置了辦公電腦。2．扎實推進“五個校園”建設(shè)。完成校安工程工作。校園安全警務(wù)體制勤務(wù)機制運行良好，全面建成校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)；積極開展陽光體育運動；制訂“五個校園”建設(shè)規(guī)劃；“唱讀講傳”活動步入制度化、常態(tài)化、普及化軌道。全面貫徹黨和國家的教育方針，堅定不移地實施依法治教，嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》，堅持實施義務(wù)教育階段學(xué)生免試就近入學(xué)政策，保持義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)率100％，學(xué)校無實驗班、重點班、大班額，實現(xiàn)了招生考試、教師行為、收費支出、課程開設(shè)、課外輔導(dǎo)等辦學(xué)行為的全面規(guī)范。（三）多渠道籌措經(jīng)費，不斷加大教育投入。加大教育投入。我校近來年改建了學(xué)生浴室，添置了不銹鋼晾衣桿200余米，安裝電扇20余臺，開辟安全通道三十余米，極大地改善了辦學(xué)條件。同時，學(xué)校近期多渠道籌集資金5萬元，改善了學(xué)生廚房設(shè)備和住讀生的床鋪，把有限的經(jīng)費最大限度地用到教學(xué)中去。保障教師待遇。設(shè)立教師工資入卡制，確保教師工資按時足額領(lǐng)取，教師績效工資已開始全面落實。落實家庭困難學(xué)生資助。每學(xué)期落實兩免一補，對困難學(xué)生進行慰問與資助，確保家庭經(jīng)濟困難學(xué)生享受義務(wù)教育。國家各項困資助資金每期足額及時發(fā)放到學(xué)生或家長手中。（四）依法辦學(xué)（1）、辦學(xué)秩序：通過“環(huán)境綜合治理進校園”和平安校園、和諧校園創(chuàng)建活動，建立學(xué)校安全管理立體網(wǎng)絡(luò)，增強學(xué)生的安全意識，聘請保安全天候值班、護校隊上課期間值班巡邏，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員登記制度。學(xué)校無重大安全事故發(fā)生。（2）、辦學(xué)環(huán)境：我校一直堅持依法治校，學(xué)校內(nèi)堅持不設(shè)攤點；教師不延時補課，不亂收費，不體罰或變相體罰學(xué)生；學(xué)校與社區(qū)及派出所密切聯(lián)系，使周邊環(huán)境得到治理。（3）、規(guī)范辦學(xué)。學(xué)校執(zhí)行國家和重慶市規(guī)定的課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，上足課時，實施基礎(chǔ)教育新課改成效明顯。能將研究成果運用于教學(xué)實踐，教學(xué)改革成效明顯，課堂教學(xué)優(yōu)化，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，教學(xué)效率較高，效果好。課堂以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教會學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動發(fā)展、自我教育、自我管理。學(xué)生個性特長充分發(fā)揮。小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)率達到市規(guī)定要求。在校生輟學(xué)率為0，在校生體質(zhì)健康達到標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校無亂辦班、亂招生、亂補課、亂收費等現(xiàn)象。（4）辦學(xué)特色： 學(xué)校在保證學(xué)科質(zhì)量的基礎(chǔ)上，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的全面培養(yǎng)。我校提高教育質(zhì)量為核心，以“五個校園”為重點，以“一切為學(xué)生的發(fā)展奠基，一切為教師的成長搭臺，一切為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)”為辦學(xué)理念，堅持“以人為本，服務(wù)育人”的工作思想，從“勵學(xué)、勵志、修身”的特色辦學(xué)思路出發(fā)，重視“自信、自律、樂觀、主動、堅韌、執(zhí)著”等核心價值體系的培養(yǎng)，立足新起點，明確新目標(biāo)，建設(shè)新亮點，開創(chuàng)新局面，全方位突出“激勵教育”辦學(xué)特色。教育教學(xué)成績顯著，努力構(gòu)建平安校園 健康校園 綠色校園 和諧校園 數(shù)字校園。三、實施“義務(wù)教育均衡發(fā)展”的主要做法（一）、學(xué)校高度重視，工作扎實有效。幾年來，學(xué)校工程建設(shè)，校園環(huán)境建設(shè)，師生辦公、學(xué)習(xí)條件的改善等方面投入了資金較多，在改善教學(xué)條件方面加大了力度，學(xué)校面貌煥然一新。學(xué)校根據(jù)上級文件要求，成立了以校長為組長的 “義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，落實總資料員，認真學(xué)習(xí)義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)文件及規(guī)程，根據(jù)規(guī)程指標(biāo)體系，動員全體教師分村、分片摸清轄區(qū)內(nèi)學(xué)齡兒童情況，并抽出責(zé)任心強的教師利用雙休日加班加點，突擊“檔案建設(shè)”工作。（二）、堅持“軟硬件”俱嚴(yán)的基本原則，促進學(xué)校管理趨于規(guī)范。堅持正確的辦學(xué)方向，學(xué)校全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育。加強領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)協(xié)作，注重安全。學(xué)校形成了以“教學(xué)育人為中心，管理育人為主導(dǎo)，活動育人為主體，道德育人為主線”的學(xué)校工作體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)廣大師生員工團結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實。為強化學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校配備專職安監(jiān)員。健全了安全工作制度和應(yīng)急預(yù)案，每期組織全體教職工學(xué)生參加火災(zāi)、地震等各種應(yīng)急演練，確保遇到危險情況全體學(xué)生能夠井然有序，安全撤離。幾年來我校無重大安全事故的發(fā)生。（三）、優(yōu)化人力資源配置，為教育均衡發(fā)展提供人力保障科學(xué)合理配置教師。根據(jù)各學(xué)科特點和每位教師的專業(yè)特長，科學(xué)合理配置各學(xué)科各年級各班教師。體育、音樂、美術(shù)等專業(yè)學(xué)科的教師，統(tǒng)一調(diào)配使用，使學(xué)生都能受到公平良好的教育。加強教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作。建立一支高水平、高學(xué)歷、高素質(zhì)、全能型的教師隊伍，是我校執(zhí)著追求的目標(biāo)，也將是學(xué)校今后的生命線。學(xué)校著力為教師創(chuàng)建了三個平臺，即：教師個人的自我反思；教師集體的同伴互助；教研人員的專業(yè)引領(lǐng)。多年來，許多教師在國家級、省級、州級、縣級多篇論文獲獎。同時，我們也時常組織教師外出學(xué)習(xí)，取人之長。在課程改革中，對教師幫助最大的是專業(yè)引領(lǐng)。學(xué)校積極主動組織區(qū)教科所的送課下鄉(xiāng)活動，請教科所教研員、教育專家對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，實施專業(yè)引領(lǐng)，優(yōu)秀教師獻課現(xiàn)場觀摩，學(xué)習(xí)課堂處理技能技巧。因為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，通過多種形式的培訓(xùn)，我校一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、勇于進取的教師隊伍已漸漸形成。2009年我校建立健全了獎勵性績效工資的分配方案，2010年我校完成了中、高級教師職稱評定方案的修訂，通過對學(xué)校核心制度的修訂與完善，最大程度的調(diào)動了教師工作的積極性。（四）、深化課程改革，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，促進教育的均衡發(fā)展。我校按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的要求，嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程方案，認真落實新課程計劃，開齊課程，開足課時，同時加強了體、音、美教學(xué)。認真落實《體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》，保證體育課和體育鍛煉的時間，建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度，控制學(xué)校流行性傳染病的發(fā)生。通過領(lǐng)導(dǎo)苦抓、教師苦教，營造環(huán)境和氛圍讓學(xué)生樂學(xué)，從而實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定，社會聲譽的良好。完善管理制度、提高團隊力量。教學(xué)質(zhì)量就