【文章內(nèi)容簡介】 工作、動員和組織學生和家長參加學校組織的校園足球活動。參評人員：中大黃埔實小所有班主任評選標準：（1）、該班學生就讀校園足球?qū)嶒灠啵ㄌ岣甙啵W生達到學校規(guī)定人數(shù)3人者得5分，每超一人加5分、每少一人扣1分，沒完成指標得0分。（2）、積極配合學校選拔校足球隊隊員及配合學校與家長溝通，支持該隊員參加足球訓練，及時與體育組溝通該隊員的學習、思想品德、家長聯(lián)絡等工作。按主動溝通次數(shù)定得分，每主動溝通一次得1分。（3）、該班學生每入選校隊一人得1分、每入選一人區(qū)隊得5分、每入選一人市隊得10分、每入選一人進國家隊得50分（且另行獎勵）。（4）、認真組織參加“中山杯”校園足球聯(lián)賽，獲得年級第一名得5分、第二名3分、第三名得2分、第四名得1分；獲得“中山杯”總冠軍得10分、第二名得5分、第三名得3分、第四名得2分、第五名得1分。（5）、認真組織和動員學生及家長參加校園足球文化建設，作品（含征文、繪畫、攝影、動漫設計）被每入選校級刊物或網(wǎng)站一幅得1分、入選市級刊物或網(wǎng)站每入選一幅得5分、入選國家級刊物或網(wǎng)站每入選一幅得10分。（6）、積極組織和動員學生及家長瀏覽“中大黃埔實小校園足球官方網(wǎng)”和參加網(wǎng)絡有獎問答活動，每月瀏覽人數(shù)達80100人次得10分、5079人次以上得5分、達149人次得2分，向官方網(wǎng)提出寶貴意見被采納者每采納一條得1分。（7）、認真組織足球節(jié)開幕式積極邀請家長參與，獲年級入場式第一名得5分、第二名得3分、第三名得2分、第四名得1分。（8）、積極動員學生購買足球裝備，完成學校規(guī)定人數(shù)10人得10分，每超一人加1分。（且按“足球裝備獎勵方案”再次獎勵）（9）、認真組織足球節(jié)各項比賽，學生和家長有序地參加比賽，沒項目的學生在規(guī)定區(qū)域活動沒有隨意離開、追打嬉鬧、保護學校環(huán)境衛(wèi)生、有序地組織學生觀看比賽，在足球節(jié)期間沒有出現(xiàn)安全事故及家長投訴得10分，每發(fā)生一起事故或班級組織混亂扣5分、出現(xiàn)家長因班級管理投訴扣2分，出現(xiàn)嚴重安全事故或組織混亂的取消參評資格。（10）、積極參加校園足球文化建設，自己撰寫或創(chuàng)造的作品（征文、攝影、繪畫、動漫等）入選校級、市級、國家級刊物或網(wǎng)站，分別得5分、10分、20分。（二）、最佳校園足球貢獻者（4名）入選條件：積極地參與校園足球工作、出色地完成校園足球各項工作。參評人員：中大黃埔實小所有參加校園足球活動的教職工（除班主任外）。評選標準：（1）、積極參與校園足球活動（裁判、評委、設計、比賽），每參加一次工作得1分。（2）、積極宣傳我校校園足球，每推薦一名學生加入校園足球?qū)嶒灠嗷蛐Ｗ闱蜿犝叩?分。（3）、積極瀏覽“中大黃埔實小校園足球官方網(wǎng)”，每瀏覽一次得1分。（4）、積極參加校園足球文化建設，自己撰寫或創(chuàng)造的作品（征文、攝影、繪畫、動漫等）入選校級、市級、國家級刊物或網(wǎng)站，分別得5分、10分、20分。（5）、積極協(xié)助體育組做好校足球隊隊員和校園足球?qū)嶒灠鄬W生文化學習及行為習慣培養(yǎng)的跟蹤實驗工作，主動和體育組教師溝通所教學生的學習情況和行為情況，每主動溝通一次得1分。（6）、積極為校園足球出謀劃策，所提出建議被采納每采納一條得5分。（三）、最佳校園足球熱心家長（6名）入選條件：堅定不移地支持中大黃埔實小校園足球活動開展，積極和督促孩子參與校園足球系列活動。參評人員：中大黃埔實小所有參加校園足球活動的家長。評選標準：（1）、積極參加學校開展的校園足球活動，每參加一次得1分。（2）、支持孩子參加校園足球?qū)嶒灠鄬W習，為孩子報名參加校園足球?qū)嶒灠鄬W習得5分。（3）、支持孩子入選校隊、區(qū)隊、市隊、國家隊，分別得5分、10分、15分、30分，入選國家隊再另行獎勵。（4）、積極參與校園足球文化建設，支持孩子撰寫或創(chuàng)作的作品（征文、攝影、繪畫、動漫等）。自己或孩子撰寫或創(chuàng)造的作品（征文、攝影、繪畫、動漫等）入選校級、市級、國家級刊物或網(wǎng)站，分別得5分、10分、20分。（5）、關注孩子參加校園足球活動后的表現(xiàn)，及時與班主任或體育教師溝通，每溝通一次得5分。（6）、積極關注和宣傳中大黃埔實小校園足球，每瀏覽一次中大黃埔實小校園足球官方網(wǎng)得1分。（7）、積極為校園足球出謀劃策，所提出建議被采納每采納一條得5分。（8）、介紹或親自帶領外校家長（兒童）參加足球節(jié)開幕式，每帶一人得10分。（四）、學生獎（若干名）入選條件：積極參與校園足球各項活動。參評人員：中大黃埔實小所有在本校就讀學生。獎項設置：校園足球優(yōu)秀征文獎、校園足球優(yōu)秀繪畫獎、校園足球優(yōu)秀攝影獎、校園足球優(yōu)秀動漫設計獎、網(wǎng)絡有獎問答、足球樂園最佳表現(xiàn)獎、最佳球員、金靴獎。參評標準：見中大黃埔實小“中山杯”校園足球節(jié)具體各項評選標準。三、評選方式按四大類“參評標準”進行量化考核，得分者最高者當選。采用公開、公正、公平的原則評選。評選工作領導小組組 長：楊玉波副組長：徐無名、蔣靜屏、詹永平、家長委員會成員2名執(zhí)行組長：詹永平副組長：耿艷華、何人鳳成員：學生代表6名、家長代表6名、教師代表6名參選形式：（1）、家長或?qū)W生參加評選，先由參評者根據(jù)所要參加評選的獎項“參評標準”進行自我量化打分，再把“自我參評表”上交于所在班班主任，再由班主任進行審核后上交班上得分前10名者由中大黃埔實小評選工作領導小組。（2）、參加校園足球優(yōu)秀班主任、最佳校園足球貢獻獎的教職工，由參評者根據(jù)所要參加評選的獎項“參評標準”進行自我量化打分，再把“自我參評表” 中大黃埔實小評選工作領導小組。（3）、每學年進行評比一次，每年12月31日在中大黃埔實小校園足球官方網(wǎng)光榮榜欄目公布獲獎者名單。獎品或獎金：（1）、榮獲“最佳校園足球班主任”或“最佳校園足球貢獻者”的教職工，頒發(fā)榮譽證書及獎金人民幣200元。（2）、榮獲“最佳校園足球熱心家長”的家長，頒發(fā)榮譽證書及足球裝備一套。（3）、學生獲獎按中山大學附屬黃埔實驗小學“中山杯”校園足球節(jié)相關獎勵辦法進行獎勵。中山大學附屬黃埔實驗小學體藝部2014年3月8日第三篇：校園足球發(fā)展規(guī)劃莊河市校園足球活動三年規(guī)劃一、指導思想“校園足球”是把足球運動融入校園,以增強學生體質(zhì),培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結協(xié)作的體育精神為宗旨,通過廣泛開展校園足球活動,建立和完善小學、初中、高中和大學4級聯(lián)賽,在青少年學生中普及足球知識和技能,形成校園足球文化,從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才的一項活動。讓足球回歸校園,使學生掌握基本的足球知識、運動技能、養(yǎng)成良好的品質(zhì),使足球活動在學校廣泛普及,夯實青少年足球運動基礎,為逐步建立符合我國國情的足球人才培養(yǎng)體系作出積極探索和努力,目的為打造我國自己的有文化內(nèi)涵的足球名片努力。因此，莊河市教育局在中共中央國務院【7號】文件精神指導下，在大連市教育局的領導下，以增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生拼搏進取、團結協(xié)作的體育精神為宗旨，把校園足球活動作為我市體育運動的重要抓手，不斷推進素質(zhì)教育、深化教育教學改革、豐富學校內(nèi)涵、提升學校辦學品味、強化辦學特色。通過廣泛開展校園足球活動，普及足球基礎知識，提高足球基本技能，形成校園足球文化，推動我市校園足球活動蓬勃發(fā)展。二、組織機構 組長：曲萬君 副組長：焉世富成員：宋書東、劉玉金、孫玉東、王譽澔三、發(fā)展目標總體目標在全市體育工作整體有新進步，全市師生體質(zhì)健康水平大幅提高的基礎上，體育競賽要有新的突破，培養(yǎng)足球人才有更大發(fā)展，校園足球活動更有活力，校園足球活動成為校園文化的重要組成部分并發(fā)揮其足球教育的育人功能。育人功能（1）、以球輔德，促進學生良好意志品質(zhì)的形成足球作為一項競技體育項目，既需要整個團隊的通力合作，又需要隊員們遵守一定的球場規(guī)則，還需要隊員們既能共同分享成功的喜悅，又能勇敢地面對挫折。足球運動能真正錘煉一個人，使之養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、積極向上、團結協(xié)作、互幫互助的良好品質(zhì)。能讓學生在快樂的校園足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。（2）、以球健體，促進學生強健體魄的形成足球運動對學生身體素質(zhì)的提高是十分有益的。球場上的奔跑、運球盤帶以及各種動作技巧是平時刻苦訓練的積累，它既能使學生的動作協(xié)調(diào)能力、反應能力以及身體素質(zhì)得到全面提高，也能使學生的身體形態(tài)、生理機能得到最大限度的改善。（3）、以球促智，帶動學生文化課學成績的提高強健的體魄是學生生活、學習的基礎，憑借學生在足球活動中養(yǎng)成的良好的意志品質(zhì)，更能促進其智育的發(fā)展，從而實現(xiàn)素質(zhì)教育的全面豐收。四、工作措施（一）、加大校園足球活動開展的管理和扶持力度莊河市教育局建立了以一把手局長為組長，副局長為副組長，普教科長、體育視導員為成員的校園足球領導小組，統(tǒng)一校園足球活動發(fā)展思路，制定相關評價辦法和管理制度，統(tǒng)籌安排經(jīng)費投入，為校園足球活動的開展創(chuàng)設了良好的發(fā)展環(huán)境。強化制定化管理。建立健全一系列校園足球活動管理制度是保證校園足球活動正常開展的前提，要求各校從學年工作計劃到學期實施計劃、都要有據(jù)可查。要定期研討，從中發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，來完善校園足球活動管理機制和管理制度。營造濃厚的校園足球活動氛圍。要向廣大學生家長宣傳開展校園足球的重要意義，以得到家長們的大力支持；要建設以校園足球活動為主題的校園文化，利用宣傳欄、廣播站、校園網(wǎng)和媒體等進行宣傳，擴大校園足球活動的影響力。要加大足球設施硬件的投入，為更好的開展校園足球活動奠定基礎。學校每年都有增添部分足球器材和裝備，保證課堂教學、訓練比賽的需要；要及時修補破損場地和器材裝備，確保學生活動的安全和校園足球活動的正常開展。學校要統(tǒng)籌解決好足球隊訓練時間、訓練裝備、場地器材等問題，保證足球隊的訓練正常進行。（二）、做好校園足球活動的基礎教育和普及工作抓普及。各校至少要組建一支足球隊（男、女不限），班級要組