【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 聚力、戰(zhàn)斗力，提高學(xué)生干部的整體素質(zhì)。按照學(xué)院文件精神加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的教育、培養(yǎng)和管理，以此促進(jìn)學(xué)生干部適應(yīng)新環(huán)境、接受新挑戰(zhàn)和自主解決問(wèn)題的綜合能力，培養(yǎng)一支“講政治、守紀(jì)律、懂規(guī)矩、敢擔(dān)當(dāng)、有作為”的學(xué)生干部隊(duì)伍，從而更好地服務(wù)于同學(xué)，服務(wù)于系部，為實(shí)現(xiàn)系部的“第二次飛躍”提供組織保障。一、領(lǐng)導(dǎo)小組為了提高培訓(xùn)的質(zhì)量，將培訓(xùn)成果落實(shí)到學(xué)生管理的實(shí)踐中去，特成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)：系主任、系書(shū)記副組長(zhǎng)：分管學(xué)生工作、教學(xué)工作、招生就業(yè)工作副主任 成 員：督導(dǎo)辦、學(xué)工辦、教務(wù)辦、團(tuán)總支第一組：負(fù)責(zé)人：分管教學(xué)工作副主任；成員：教務(wù)辦成員；分管部門(mén)：教務(wù)辦；負(fù)責(zé)部門(mén)：學(xué)習(xí)部（學(xué)習(xí)委員）、社管委；第二組：負(fù)責(zé)人：學(xué)工辦主任。成員：學(xué)工辦成員；分管部門(mén)：學(xué)工辦；負(fù)責(zé)部門(mén)：紀(jì)律部（紀(jì)律委員）、衛(wèi)生部（衛(wèi)生委員）、男生部（男生委員）、女生部（女生委員）；第三組：負(fù)責(zé)人：團(tuán)總支副書(shū)記；成員：團(tuán)總支成員；分管部門(mén)：團(tuán)總支；負(fù)責(zé)部門(mén)：團(tuán)總支學(xué)生副書(shū)記（團(tuán)支書(shū)）、宣傳部（宣傳委員）、文體部（文體委員）、心理委（心理委員）；第四組：負(fù)責(zé)人：分管學(xué)生工作副主任；成員：綜合辦成員；分管部門(mén)：綜合辦；負(fù)責(zé)部門(mén)：主席團(tuán)、辦公室、組織部（組織委員）、副委員長(zhǎng)以上組織成員、班長(zhǎng)；第五組：負(fù)責(zé)人：督導(dǎo)辦；成員：督導(dǎo)辦成員；分管部門(mén)：督導(dǎo)辦。湖南民族職業(yè)學(xué)院通信系責(zé)任奉獻(xiàn)進(jìn)步共享二、培訓(xùn)時(shí)間兩周組織一次（寒暑假除外）。三、培訓(xùn)地點(diǎn)各組根據(jù)需要自行確定。四、培訓(xùn)方式講座；討論；游戲；軍事訓(xùn)練。注意事項(xiàng)：各組開(kāi)展主題培訓(xùn)時(shí)，主題培訓(xùn)時(shí)間占用總時(shí)間的50%，學(xué)生干部提出問(wèn)題，討論問(wèn)題時(shí)間占總時(shí)間的50%，總時(shí)間控制在60—90分鐘。各組根據(jù)負(fù)責(zé)的部門(mén)可以采取靈活的培訓(xùn)方式，室外培訓(xùn)一律要交具體方案給培訓(xùn)組長(zhǎng)批準(zhǔn)方可執(zhí)行。六、培訓(xùn)要求制訂培訓(xùn)方案。負(fù)責(zé)部門(mén)開(kāi)學(xué)前兩周向系部行政會(huì)提交培訓(xùn)方案，方案通過(guò)后方可執(zhí)行；培訓(xùn)備課。培訓(xùn)方案要突出所培訓(xùn)部門(mén)工作特點(diǎn)，每次培訓(xùn)均要認(rèn)真?zhèn)湔n，需要制作PPT的要制作PPT；培訓(xùn)考勤。按時(shí)參加培訓(xùn)活動(dòng)，各組指定專(zhuān)人進(jìn)行考勤登記。培訓(xùn)開(kāi)始前十分鐘到場(chǎng)，簽到。不得隨意缺席、遲到、早退。如確有事不能參加者，必須提前向組負(fù)責(zé)人書(shū)面請(qǐng)假，經(jīng)批準(zhǔn)后執(zhí)行。無(wú)故遲到、早退、缺席，將通報(bào)批評(píng)。培訓(xùn)紀(jì)律。培訓(xùn)期間，手機(jī)等通訊方式一律調(diào)為靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，不許交頭接耳。努力提高學(xué)習(xí)效益。全體學(xué)員上課應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，主動(dòng)參與討論，仔細(xì)記好筆記。培訓(xùn)作業(yè)。每次培訓(xùn)應(yīng)該布置作業(yè)，參加培訓(xùn)學(xué)生干部必須認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，在規(guī)定的時(shí)間里上交作業(yè)。培訓(xùn)時(shí)間。系部行政會(huì)議根據(jù)各組培訓(xùn)方案確定各組培湖南民族職業(yè)學(xué)院通信系責(zé)任奉獻(xiàn)進(jìn)步共享訓(xùn)的時(shí)間。培訓(xùn)安全。培訓(xùn)開(kāi)展活動(dòng)時(shí)要堅(jiān)持安全第一，特別是室外培訓(xùn)，對(duì)因身體等原因不能參加培訓(xùn)時(shí)要辦理請(qǐng)假手續(xù)，但要全程陪同學(xué)習(xí)。資料歸檔。各組培訓(xùn)資料、學(xué)生干部作業(yè)等都應(yīng)保存電子檔案，每學(xué)期歸一次檔。七、培訓(xùn)考核辦法對(duì)負(fù)責(zé)部門(mén)考核辦法。①審議方案；②檢查培訓(xùn)備課；③檢查學(xué)生干部培訓(xùn)筆記；④學(xué)生干部座談；⑤培訓(xùn)效果落實(shí)情況；⑥學(xué)院檢查該項(xiàng)情況提升幅度；⑦培訓(xùn)考核情況；⑧資料歸檔情況。對(duì)參加培訓(xùn)學(xué)生干部考核辦法。①檢查學(xué)生干部培訓(xùn)筆記；②學(xué)生干部作業(yè)情況；③培訓(xùn)效果落實(shí)情況；④學(xué)生干部個(gè)人提升情況；⑤班級(jí)學(xué)生座談；⑥學(xué)院系部檢查該項(xiàng)情況提升幅度；⑦教師反饋情況；⑧安全意識(shí)提升情況。八、培訓(xùn)主題公共主題：①政治意識(shí)；②責(zé)任心；③全局意識(shí)；④服務(wù)意識(shí)。特色主題：各組根據(jù)本組工作的特點(diǎn)確定適合本組工作需要的培訓(xùn)主題。九、考核結(jié)果應(yīng)用考核結(jié)果分為“優(yōu)”、“良”、“一般”、“差”四個(gè)等級(jí)。考核結(jié)果應(yīng)用如下。對(duì)負(fù)責(zé)部門(mén)考核結(jié)果的應(yīng)用。①年終考核結(jié)果作為部門(mén)年終考核的核心指標(biāo)，考核結(jié)果為“差”，部門(mén)全體成員年終評(píng)優(yōu)實(shí)行一票否決；②年終考核結(jié)果為“良”以下，部門(mén)負(fù)責(zé)人一年內(nèi)職務(wù)、工資、績(jī)效、福利等不能晉級(jí)；③連續(xù)兩年考核結(jié)果為“差”，部門(mén)負(fù)責(zé)人調(diào)離管理崗位。對(duì)參加培訓(xùn)學(xué)生干部考核結(jié)果的應(yīng)用。①考核結(jié)果作為學(xué)生任免的重要指標(biāo)，周培訓(xùn)考核結(jié)果一次為“差”，負(fù)責(zé)部門(mén)與班主任（輔導(dǎo)員）談話(huà)，連續(xù)兩次為“差”通報(bào)班主任（輔導(dǎo)員）進(jìn)行免職處理；②學(xué)期考核結(jié)果作為學(xué)生干部評(píng)優(yōu)、評(píng)先的核心指標(biāo)，考核結(jié)湖南民族職業(yè)學(xué)院通信系責(zé)任奉獻(xiàn)進(jìn)步共享果為“差”，評(píng)優(yōu)、評(píng)先實(shí)行一票否決；③學(xué)期考核學(xué)生干部考核結(jié)果為“良”以下，一年內(nèi)不得晉升職務(wù)。二0一六年五月三十一日第四篇：如何培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生干部如何培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生干部學(xué)生干部是班集體的組織和領(lǐng)導(dǎo)者，是連接學(xué)生和教師的橋梁和紐帶。一個(gè)優(yōu)秀的班集體必然會(huì)有一支戰(zhàn)斗力、凝聚力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；在班級(jí)管理中他們必定成為是班主任的得力助手，協(xié)助班主任建立起班級(jí)正常運(yùn)轉(zhuǎn)秩序，形成良好的班風(fēng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，出色地組織開(kāi)展豐富多采的班級(jí)活動(dòng)；班集體的成長(zhǎng)與學(xué)生干部的成長(zhǎng)相得益彰。一．幫助他們準(zhǔn)確定位，做好表率作用。有些班主任認(rèn)為，學(xué)生還小自己都管不住自己，基本上沒(méi)有組織與管理的能力，學(xué)生干部發(fā)揮不了什么作用。班長(zhǎng)的職能只是每堂課“喊起立”