【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 業(yè)擇業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生提高自己的心理素質(zhì)，樹立健康的自我形象、完善人格，學(xué)會(huì)與人友好相處，培養(yǎng)學(xué)生的自立意識(shí)和安全意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常安全教育，包括個(gè)人人身安全教育；加強(qiáng)班級(jí)在重大政治事件期間和政治敏感期間的安全穩(wěn)定教育，保證學(xué)生正確的政治方向。2011年3月在全院學(xué)生中開展了“構(gòu)建和諧校園”為主題的“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)。通過(guò)開展“四〃三工程”、?即： “三愛(ài)”（愛(ài)國(guó)修身、愛(ài)崗立業(yè)、愛(ài)校求知）、“三學(xué)”（學(xué)算賬、學(xué)感恩、學(xué)做人）、“三早”（早起床、早讀書、早鍛煉）、“三按時(shí)”（按時(shí)早操、按時(shí)上課、按時(shí)自習(xí)）?活動(dòng)，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，并持之以恒，為建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、構(gòu)建和諧文明校園奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，對(duì)輔導(dǎo)員具體工作提出了量化標(biāo)準(zhǔn)，在輔導(dǎo)員當(dāng)中實(shí)行“六個(gè)一”和“四個(gè)一”工程。在工作中做到“六個(gè)一”即：每天至少找一名學(xué)生談心、每周隨堂聽(tīng)課一次、每周到學(xué)生宿舍走訪一次、每天與學(xué)生共同上早操一次、每周召開一次學(xué)生干部會(huì)議、每月每班召開一次學(xué)生班會(huì)，并做好相關(guān)的記錄工作；在學(xué)習(xí)中做到“四個(gè)一”：即，每天記一篇工作日志、每月寫一篇工作體會(huì)、每學(xué)期閱讀一本有關(guān)學(xué)生工作的書籍、每學(xué)年發(fā)表一篇有關(guān)學(xué)生工作的論文。通過(guò)對(duì)輔導(dǎo)員具體而又可以量化的工作標(biāo)準(zhǔn)，讓輔導(dǎo)員知道自己應(yīng)該做什么、怎樣做，同時(shí)對(duì)學(xué)生也是一種情感教育，讓學(xué)生充分信任輔導(dǎo)員，使輔導(dǎo)員既是老師，又是朋友，可以提高做好學(xué)生思想政治工作管的針對(duì)性、有效性。三、不斷完善管理與考核，輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)范發(fā)展我院不斷加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍管理與考核的制度建設(shè)，自覺(jué)按照?規(guī)定?精神，制定了?江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員管理辦法?和?江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院班級(jí)考核方案?，?江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員工資調(diào)整辦法（試行）?等管理，考核規(guī)定。由學(xué)生評(píng)議、系部考核、學(xué)院考核三部分構(gòu)成，考核結(jié)果與輔導(dǎo)員的職務(wù)聘任、獎(jiǎng)懲、晉級(jí)、工資收入等掛鉤。輔導(dǎo)員管理考核體制實(shí)行“條塊結(jié)合”，建立學(xué)院、系部雙重考核機(jī)制，輔導(dǎo)員的日常管理和考核由學(xué)工處、團(tuán)委、系部負(fù)責(zé)。輔導(dǎo)員隊(duì)伍管理辦法與考核體系的不斷完善，為我院輔導(dǎo)員隊(duì)伍管理的科學(xué)化和規(guī)范化提供了制度保障。逐步建立輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。教育部，江西省印發(fā)的?規(guī)定?要求，普通高校要鼓勵(lì)、支持輔導(dǎo)員安心本職工作，使他們成為思想政治教育方面的專家。面對(duì)新的形勢(shì)和工作要求，我們認(rèn)識(shí)到，我們的輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)要在以往實(shí)踐型輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)上，逐步建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型的輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)；要建立一套經(jīng)常性的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、提高制度，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)。在“高進(jìn)、嚴(yán)管、精育、優(yōu)出”四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)上構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，是當(dāng)前和今后我院輔導(dǎo)員建設(shè)所要堅(jiān)持和推進(jìn)的一項(xiàng)重要工作。通過(guò)建立輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，我們就可以有效地提升輔導(dǎo)員的政治素質(zhì)，有效地改進(jìn)思想政治工作方法，有效地提高學(xué)生輔導(dǎo)員思想政治教育工作的理論水平和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。四、存在的難點(diǎn)問(wèn)題及產(chǎn)生原因輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)方面還有待不斷完善和提高。我院在輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、培養(yǎng)、考核、獎(jiǎng)懲、表彰、管理機(jī)制等方面進(jìn)行了一定的探索和實(shí)踐，由于學(xué)院成立時(shí)間較短，基礎(chǔ)還比較薄弱，輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)還處于探索、起步階段，有待于進(jìn)一步規(guī)范和完善。專職輔導(dǎo)員上課教學(xué)人數(shù)不多，面還不廣。我院專職輔導(dǎo)員大多比較年輕，或畢業(yè)時(shí)間不長(zhǎng)，或?qū)W歷不高，還不具備授課能力，有些教學(xué)能力較薄弱，有待提高。目前，學(xué)校組織輔導(dǎo)員進(jìn)行提高學(xué)歷，、能力、教學(xué)水平的培養(yǎng)，進(jìn)行集體備課，聘請(qǐng)思政專業(yè)老師開展教學(xué)指導(dǎo)，不斷提升輔導(dǎo)員的任課能力，全員育人的氛圍、機(jī)制有待進(jìn)一步完善。學(xué)生工作需要全校各部門教職員工的支持和配合，輔導(dǎo)員“孤軍奮戰(zhàn)”肯定事倍功半。學(xué)校在不斷探索全員育人的機(jī)制，目前我校全員育人的氛圍在形成中，學(xué)校借助學(xué)生工作指導(dǎo)委員會(huì)的機(jī)制的推行來(lái)營(yíng)造全員育人的氛圍，但在全方位育人、全過(guò)程育人方面還有待形成合力，育人工作無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有，需要全體教職員工共同努力，齊心共管，才能使這項(xiàng)工作取得良好效果。輔導(dǎo)員開展學(xué)生工作研究的意識(shí)、能力有待提高，學(xué)生工作研究項(xiàng)目的數(shù)量、質(zhì)量都有待進(jìn)一步提高。目前輔導(dǎo)員工作大部分時(shí)間精力分配在事務(wù)性工作上，在開展工作研究上比較欠缺，輔導(dǎo)員發(fā)表論文和開展科學(xué)研究還有待提高，學(xué)生工作研究項(xiàng)目的著眼點(diǎn)和立意不高，研究的質(zhì)量和數(shù)量都還需進(jìn)一步提高。目前學(xué)校不斷鼓勵(lì)輔導(dǎo)員參與學(xué)校各類課題研究，同時(shí)讓有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員帶年輕的輔導(dǎo)員開展課題研究，逐步提升輔導(dǎo)員開展研究的能力。四、貫徹落實(shí)?規(guī)定?的建議當(dāng)前，學(xué)生思想政治教育面臨許多新形勢(shì)、新任務(wù)，學(xué)生思想政治教育的要求越來(lái)越高，我們感到，要始終保持輔導(dǎo)員在開展學(xué)生思想政治教育中的優(yōu)勢(shì)地位，確保工作富有實(shí)效，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和提高。我院起步較晚，在輔導(dǎo)員培訓(xùn)和工作理論水平提高方面還有較大的空間，懇請(qǐng)省廳多給我院輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)關(guān)懷和指導(dǎo)，并提供更多的輔導(dǎo)員培訓(xùn)機(jī)會(huì)。此外，也希望省委教育工委，省廳出臺(tái)更加具體的文件，切實(shí)保障輔導(dǎo)員的最低工作待遇，尤其是政治待遇，并抓好落實(shí)，確保輔導(dǎo)員的工作積極性?？傊?，教育部，省廳兩個(gè)?規(guī)定?的發(fā)布，是我們做好輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的行動(dòng)指南。今后，我院一如既往地將輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)作為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，作為學(xué)院發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、使用人才的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略來(lái)抓，不斷開拓新渠道、探索新做法，使輔導(dǎo)員真正成為大學(xué)生思想政治教育工作的有力實(shí)施者和有效創(chuàng)新者，努力開創(chuàng)我院輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的新局面。第三篇：輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施辦法輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施辦法第一章總則第一條為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》（中發(fā)［2004］16號(hào)），《中共安徽省委、安徽省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》(皖發(fā)[2005]8號(hào))精神，根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》（教育部第24號(hào)令）要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我院強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，結(jié)合實(shí)際，特制定本實(shí)施細(xì)則。第二條全院要高度重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，把輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)作為教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持育人為本、德育為先，促進(jìn)我校改革、發(fā)展和穩(wěn)定，促進(jìn)培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。第三條輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友。第四條通過(guò)本辦法，旨在建設(shè)一支政治上可靠、思想上堅(jiān)定、素質(zhì)上過(guò)硬、作風(fēng)上親和的職業(yè)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍。第二章輔導(dǎo)員聘用條件第五條輔導(dǎo)員選聘應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持如下標(biāo)準(zhǔn)：（一）具有較高的思想政治素質(zhì)，有一定的馬克思主義理論水平和政策水平。（二）忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生工作，品行端正、勤勉敬業(yè)、以身作則、為人師表，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，善于做大學(xué)生思想政治工作。（三）中共黨員，本科及以上學(xué)歷，原則上男性年齡不超過(guò)50周歲，女性年齡不超過(guò)45周歲，優(yōu)秀者可適當(dāng)放寬年齡，具有高等院校輔導(dǎo)員工作和機(jī)關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者和專業(yè)對(duì)口者優(yōu)先。（四）具有一定的組織管理、協(xié)調(diào)和處理問(wèn)題的能力，有較好的語(yǔ)言文字表達(dá)能力和學(xué)生工作能力，能適應(yīng)經(jīng)常性晚間值班和節(jié)假日值班。（五）熟悉大學(xué)生的思想和心理發(fā)生、發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，熟悉高等教育規(guī)律，具有較扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)和素養(yǎng)。第三章輔導(dǎo)員工作職責(zé)第六條輔導(dǎo)員應(yīng)幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)主義榮辱觀，確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。開展適合學(xué)生特點(diǎn)的思想政治教育活動(dòng)，進(jìn)行形勢(shì)政策教育，積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)。使他們中的先進(jìn)分子樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念。第七條教育和引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和校規(guī)校紀(jì)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，有針對(duì)性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問(wèn)題，提高思想認(rèn)識(shí)和精神境界。第八條輔導(dǎo)員全面負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的日常教育和管理工作，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)和課外活動(dòng)等方面的輔導(dǎo)和管理。第九條積極開展安全教育、普及安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高防范能力，貫徹和落實(shí)學(xué)院各項(xiàng)安全管理規(guī)定。關(guān)注學(xué)生心理健康教育，幫助學(xué)生化解心理壓力，健全心理素質(zhì)。了解和掌握學(xué)生思想狀況，針對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)學(xué)院安定和諧的自覺(jué)性，及時(shí)報(bào)告和處理學(xué)生中發(fā)生的重大事故和突發(fā)性事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定。第十條貫徹落實(shí)《學(xué)生管理制度匯編》中的各項(xiàng)制度。組織新生入學(xué)教育，做好班級(jí)的考勤、衛(wèi)生、“獎(jiǎng)、勤、助、貸”評(píng)定、違紀(jì)學(xué)生處理、學(xué)籍異動(dòng)和畢業(yè)生文明離校等工作；配合有關(guān)部門做好學(xué)生的軍訓(xùn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、學(xué)費(fèi)催繳、組織發(fā)展、學(xué)生醫(yī)保等工作；積極教育和引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)建文明平安宿舍，組織指導(dǎo)學(xué)生宿舍自律委員會(huì)工作。第十一條指導(dǎo)學(xué)生黨團(tuán)支部、班委會(huì)建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，深入貫徹和落實(shí)《三聯(lián)學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的若干意見(jiàn)》，教育引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)（集體），配合做好課堂管理，努力提高學(xué)生的到課率和通過(guò)率。第十二條關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，經(jīng)常性深入教室（實(shí)驗(yàn)室）、宿舍、食堂、操場(chǎng)等，堅(jiān)持思想政治工作進(jìn)宿舍，了解掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，注意收集學(xué)生對(duì)教學(xué)和管理的意見(jiàn)和要求，及時(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中所遇到的困難和問(wèn)題，落實(shí)好對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，組織好學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，起到學(xué)院與學(xué)生溝通的橋梁作用。第十三條認(rèn)真組織學(xué)生積極參加學(xué)院、院（系）組織的校園文化、社會(huì)實(shí)踐和大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃等活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生開展健康有益的課外活動(dòng)和職業(yè)生涯規(guī)劃，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，配合就業(yè)辦積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，