freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

小學(xué)五年級體育健康教案(編輯修改稿)

2024-10-13 23:05 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 其實(shí),這些早餐并不復(fù)雜,也不難做,讓我們都來試試。自己做的早餐應(yīng)該是更好吃的。吃的科學(xué)(二)教學(xué)目的要求使學(xué)生知道日常生活中應(yīng)該處理好的關(guān)于“吃”的幾個常見問題,不斷提高生活的質(zhì)量。教材重點(diǎn)難點(diǎn)食品加工安全,食品包裝安全教 具和學(xué) 具有關(guān)資料和常見的包裝材料。教學(xué)過程導(dǎo)入新課師:同學(xué)們,通過上一課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲? 生:(討論、列舉、交流)師:對,我們吃東西是為了全面獲取營養(yǎng),那么注意了營養(yǎng)是不是就完全解決了吃的科學(xué)了呢?生:(討論、交流)師:所以今天我們繼續(xù)來研究關(guān)于吃的常見問題。學(xué)習(xí)課文師:先統(tǒng)計(jì)一下我們班喜歡吃方便面的人數(shù)。(作統(tǒng)計(jì))說說為什么喜歡吃,又為什么不喜歡吃?生:(討論、交流)師:看來大家對于吃方便面的好處和壞處都有一個不太全面的認(rèn)識。讓我們來看看食品專家是如何分析方便面的。生:(閱讀、討論、交流)師:經(jīng)常吃方便面為什么對人體不利?生:(討論、交流)師:怎樣可以做一些彌補(bǔ)? 生:(閱讀、討論、交流)師:盡管可以做點(diǎn)彌補(bǔ),但還是少吃為好。煎、炸、熏、烤食品你們喜歡吃嗎?為什么?生:(討論、交流)師:市場上哪些食品屬于煎、炸、熏、烤食品?生:(討論、交流)師:常吃這些食品科學(xué)嗎?為什么? 生:(閱讀、討論、交流)師:既然大家都知道了,請大家從今天開始,不要在再貪吃煎、炸、熏、烤類食品。我們學(xué)校附近有許多路邊飲食小店,你家附近呢?在上學(xué)的路上又有哪些路邊飲食小店?他們的衛(wèi)生狀況怎么樣?生:(討論、交流)師:你喜歡去買些飲料或別的東西吃嗎?買過什么? 生:(討論、交流)師:課文分析了這些小店的實(shí)際生產(chǎn)飲料的條件,根據(jù)你的觀察,這些小店是這樣的嗎?生:(討論、交流)師:現(xiàn)在,我們知道了,相當(dāng)多的路邊飲食店存在的問題很多,不止課文上列舉的這些,希望大家今后認(rèn)真地注意這些問題。鮮榨果汁一定是大家喜愛喝的飲料,鮮榨果汁和其它的飲料相比,優(yōu)點(diǎn)有哪些?生:(討論、交流)師:對,鮮榨果汁確實(shí)是好東西,但課文中還是提出了一些問題,是果汁本身的問題嗎?生:(討論、交流)師:看來這些食品還是在家里自己加工的好,當(dāng)然在家里自己加工更應(yīng)該注意加工過程中的衛(wèi)生問題。最后,我們來看年食品的包裝問題,這個問題和吃的科學(xué)有關(guān)系嗎? 生:(討論、交流)師:你認(rèn)為在日常生活中這些問題存在嗎?問題嚴(yán)重嗎? 生:(討論、交流)師:對,這同樣是不可忽視的大問題。我這里也帶來了各種包裝用品,請你們識別一下,它們分別該怎么用才科學(xué)? 生:(討論、交流)師:這兩課我們研究了吃的科學(xué)問題,雖然了解了不少,但并不是全部。生活中關(guān)于吃的科學(xué)隨和可見,讓我們都來做一個有心人,堅(jiān)持把這個問題解決好。紅十字會組織教學(xué)目的要求讓學(xué)生了解學(xué)校紅十字會的組織形式,世界及我國紅十字會標(biāo)志。使學(xué)生知道學(xué)校紅十字會的基本任務(wù)有三條:(1)宣傳紅十字會宗旨,學(xué)習(xí)紅十字會知識。(2)學(xué)會一般止血、包扎及扭傷、外傷的處理方法。(3)在校內(nèi)外廣泛開展能體現(xiàn)紅十字會精神的活動。教材重點(diǎn)難點(diǎn)了解紅十字會組織的由來、標(biāo)志、性質(zhì)、宗旨,明白學(xué)校紅十字會的意義。教 具和學(xué) 具世界及我國紅十字會標(biāo)志的投影片、實(shí)物或圖片,紅十字會袖章、徽章、會旗及本校紅十字會章程。教學(xué)過程導(dǎo)入新課 師:同學(xué)們,你們知道紅十字人組織嗎?紅十字會組織遍布全世界,學(xué)校也有紅十字會組織。今天我們就來了解一些有關(guān)紅十字會組織的知識。學(xué)習(xí)新課師:同學(xué)們,我們學(xué)校有紅十字會組織嗎? 生:有。師:你們知道我們學(xué)校紅十字會的情況嗎?知道學(xué)校紅十字會是一種什么樣的組織嗎?說說看都知道哪些。(學(xué)生討論)師:讓我們看看教材上是怎樣說的。(帶領(lǐng)學(xué)生讀課文有關(guān)內(nèi)容)師:學(xué)生紅十字會的宗旨又是什么呢?(帶領(lǐng)學(xué)生讀課文第一小節(jié)第二句話)師:我們知道了學(xué)校紅十字會的組織及宗旨,那么他們的任務(wù)又是什么呢?我們一起來回想一下,我們學(xué)校的紅十字會會員在學(xué)校里都為大家做了一些什么?生:管理班級藥箱;同學(xué)有什么小傷,他們幫助上藥并包扎;檢查同學(xué)們的個人衛(wèi)生。師:同學(xué)們說得很好。那么,學(xué)校紅十字會窨有些什么具體任務(wù)呢?我們來看看課文中是怎么說的。(學(xué)生看課文并劃出學(xué)校紅十字會的任務(wù),然后齊讀)課文中具體規(guī)定了學(xué)校紅十字會的基本任務(wù)。下面大家聽我讀一下我們學(xué)校紅十字會的任務(wù),讓我們來看看是否一樣。(讀本校紅十字會任務(wù),并組織學(xué)生討論)通過剛才的比較,我們知道了我校紅十字會的任務(wù)和課文中說的基本一樣。任何組織都有自己的標(biāo)志,紅十字會也一樣,接下來就讓我們來認(rèn)識紅十字會的標(biāo)志。(放映投影片或圖片,邊指圖邊講解)師:我們再看看課文中是怎么說的。(學(xué)生齊讀課文第三部分)師:今天有許多同學(xué)還帶來了紅十字會的徽章和袖章,拿出來看看是否和書上說的標(biāo)志一樣。(學(xué)生觀察徽章和袖章)師:這些徽章和袖章在我們開展有關(guān)紅十字會活動時要佩戴,表明自己是紅十字會會員。學(xué)校為什么要成立紅十字會組織呢?讓我們來齊讀課文最后一部分。(齊讀課文最后一部分)1學(xué)習(xí)和休息教學(xué)目的要求讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)和休息是交替進(jìn)行的,交替得好既有益于健康,又能提高學(xué)習(xí)效果。讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)和休息時間調(diào)劑的一般標(biāo)準(zhǔn)、方法及其科學(xué)道理,懂得如何合理地安排學(xué)習(xí)和休息。教材重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)和休息兼顧的科學(xué)道理以及積極的休息方法 教 具和學(xué) 具教師準(zhǔn)備:調(diào)查本班在學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系上處理好較好和較差的學(xué)生的典型事例。學(xué)生準(zhǔn)備:列出自己星期六或星期日的作息時間表。教學(xué)過程導(dǎo)入新課 師:課前我請同學(xué)們都準(zhǔn)備了一張星期六或星期日的作息時間表,首先請兩位同學(xué)到講臺前來,分別給大家介紹一下。(學(xué)生介紹自己的作息時間表)師:同座的同學(xué)交換自自的作息時間表看一看。再請同學(xué)們看一看課程表,選其中一天,說一說從早讀開始一直到下午放學(xué)結(jié)束后,分別有哪些課程?除了上課以外還做了一些什么?(學(xué)生回答)師:你們在家也好,在學(xué)校也好,總離不開學(xué)習(xí)和休息。那么,怎樣處理好學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系呢?這節(jié)課我們一起來研究這個問題。學(xué)習(xí)新課師:我們一般把上課、復(fù)習(xí)功課、完成作業(yè)的時間稱作學(xué)習(xí)時間,把下課和課外活動的時間稱作休息時間。那么,請同學(xué)們想一想:對你們來說,學(xué)習(xí)和休息是什么樣的關(guān)系?(學(xué)生回答)師:不論在學(xué)?;蛟诩依铮瑢W(xué)習(xí)和休息都是交替進(jìn)行的。請同學(xué)們討論一下:有的同學(xué)在復(fù)習(xí)功課和寫作業(yè)時,一坐下來就是幾個小時;有的同學(xué)在節(jié)假日喜歡看電視,一看就是一整天或一個晚上。這樣的安排好不好?為什么?(學(xué)生討論后匯報(bào))師:那么學(xué)習(xí)和休息的時間應(yīng)該怎樣調(diào)劑呢?生:學(xué)習(xí)一段時間后,休息一段時間,然后再學(xué)習(xí)。師:每天對時間的分配一般標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?(讀課文的第三自然段)當(dāng)然,由于年齡及身體狀況不同,各人對時間的分配也略有不同。但是都要以既有益于身心健康,又能提高學(xué)習(xí)效果為原則。那么,學(xué)習(xí)和休息時間為什么要這樣分配呢?有什么科學(xué)道理?請同學(xué)們回憶一下上學(xué)期在自然課上學(xué)過的知識——“人的神經(jīng)系統(tǒng)”。構(gòu)成人的神經(jīng)系統(tǒng)的腦、脊、髓、神經(jīng)中,誰 人體的“司令部”? 師:腦是人體的司令部。師:對。腦是人體的司令部。如果人腦這個司令部長時間進(jìn)行一種緊張的工作,如長時間讀書、寫字、思考問題,會出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢?生:會感到頭昏昏沉沉。師:為什么會感到頭暈、頭疼,頭腦不那么靈活了呢?(學(xué)生回答)師:因?yàn)槟X包括大腦、小腦等,大腦分為不同區(qū)域,各個區(qū)域分管不同的工作。聽、看、讀、寫、運(yùn)動、皮膚感覺等分別由各個不同的區(qū)域來管。如果其中一個區(qū)域長時間進(jìn)行工作,如長時間讀書,分管讀書的區(qū)域會怎么樣呢?生:會感到很累。師:大腦長時間工作就會疲勞。如果大腦處于疲勞狀態(tài),就會感到頭昏腦漲。因此,為了保護(hù)大腦,使大腦的各部分輪流得到休息,學(xué)校每天安排的課程中的各門功課是交替 ;上課40分鐘就要下課休息10~15分鐘,動、靜是交替的。根據(jù)這個道理,請同學(xué)們想一想:如果一天中全部安排上語文課、數(shù)學(xué)課或外語課等,好不好?下課時間不休息好不好?為什么?生:不好。大腦長時間做同一種工作,分管這部分工作的區(qū)域就會疲勞。這樣不僅學(xué)習(xí)效率不高,而且影響身體健康。師:功課的交替,動、靜的交替,可以使分管大腦的各個部分輪流得到休息,起到保護(hù)大腦的作用。另一方面,由上課學(xué)習(xí)到下課休息,從室內(nèi)到室外,由靜到動,換了一種活動,姿勢改變了,原來處于緊張狀態(tài)的肌肉得到松馳,原來靜止的肌肉得到活動,因此對健康有益?,F(xiàn)在請你們想一想:為什么不要長時間做作業(yè)或復(fù)習(xí)功課?為什么不要長時間看電視節(jié)目?(學(xué)生回答)師:同學(xué)產(chǎn)回答得很好。總之,學(xué)習(xí)和休息必須兼顧,疲勞了就得休息。休息的方法很多,比如坐下來歇一會兒,躺下來睡一覺。還有一種積極的休息方法,就是用另一種活動來代替原來的活動。經(jīng)如,星期六或星期日,你們在家學(xué)習(xí)時間久了,可以到室外散一散步,或做一做健美操,打一會兒球等,然后再繼續(xù)學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)和休息交替進(jìn)行的方法,有利于達(dá)到既有益于健康又能提高學(xué)習(xí)效果的目的。為了合理地安排學(xué)習(xí)和休息,你們認(rèn)為應(yīng)該注意些什么問題呢?(學(xué)生回答)師:你們講得很有道理,課文中提出了好幾條很好的建議。(帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)課文最后一部分)通過本課的學(xué)習(xí),你對學(xué)習(xí)和休息的問題有哪些認(rèn)識?你過去在學(xué)習(xí)和休息的安排上,有沒有不夠合理的現(xiàn)象?今后你準(zhǔn)備怎樣改進(jìn)?請同學(xué)們以前后桌子四人為一個小組,議論一下。(學(xué)生交流議論情況)師:希望同學(xué)們按照今天學(xué)習(xí)的方法去做。祝大家身體好!學(xué)習(xí)好!1用積極的心態(tài)迎接中學(xué)生活教學(xué)目的要求使學(xué)生知道小學(xué)生活即將結(jié)束,中學(xué)的生活即將開始。小學(xué)和中學(xué)在各個方面都有許多差別,應(yīng)該用積極的心理狀態(tài)迎接中學(xué)生活,才能快速地跟上中學(xué)的步伐。教材重點(diǎn)難點(diǎn) 在心理和生理上做好樂觀向上的思想準(zhǔn)備。教 具和學(xué) 具優(yōu)秀中學(xué)生的有關(guān)資料 教學(xué)過程導(dǎo)入新課師:同學(xué)們,通過六年的學(xué)習(xí),我們的小學(xué)生活就要結(jié)束了,對這一點(diǎn)大家有什么想法? 生:(討論、列舉、交流)師:對,我們即將進(jìn)入中學(xué)開始新的學(xué)習(xí)生活,對這一點(diǎn)你們是怎么想的? 生:(討論、交流)學(xué)習(xí)新課師:在即將為大家送別的時候,我們來了解一下應(yīng)該以什么樣的心理準(zhǔn)備進(jìn)入中學(xué)。首先,父們是怎樣看待你們的未來學(xué)校的? 生:(討論、交流)師:不論是哪所學(xué)校,那里的條件都在不斷改善,那里的領(lǐng)導(dǎo)和老師都在熱情地等待著你們。有誰到你們未來的學(xué)校去參觀過? 生:(討論、交流)師:你發(fā)現(xiàn)中學(xué)和小學(xué)相比有哪些相同和不同? 生:(討論、交流)師:從這些變化說明了什么? 生:(討論、交流)師:你知道中學(xué)生和小學(xué)生的學(xué)習(xí)科目有哪些變化?這些變化又意味著什么? 生:(討論、交流)師:是哪,國家對中學(xué)生和小學(xué)生的學(xué)習(xí)要求完全是不一樣的,應(yīng)該說中學(xué)的要求高了不少。所以許多同學(xué)進(jìn)入中學(xué),思想準(zhǔn)備不足,結(jié)果走了一段長長的彎路,等跟上老師的步伐,已經(jīng)造成了一定的損失。還有的同學(xué)從此就落后下來,沒跟上去。我們一定要好好把這個問題解決好。應(yīng)該如何處理這些問題呢?請大家閱讀課文的最后六點(diǎn),討論一下:你考慮過這些問題嗎?對這些問題你是怎樣考慮的?還有其他的什么問題和看法? 生:(討論、交流)師:(針對學(xué)生的討論,給予適當(dāng)?shù)膸椭┙裉?,大家進(jìn)行了熱烈的討論,希望大家進(jìn)一步考慮一下,有什么新問題隨時可以和老師、家長交流。第三篇:五年級體育與健康教案體育與健康課教案(五年級)夏霞一 什么叫健康教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生理解健康的概念,培養(yǎng)健康的意識與行為。教學(xué)重點(diǎn):健康的定義。教學(xué)難點(diǎn):身體健康,心理健康,社會適應(yīng)良好。教學(xué)時數(shù):1課時。教學(xué)過程:一、板書課題。二、閱讀課文,觀察圖
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
合同協(xié)議相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1