【正文】 才能使血液循環(huán)器官健康嗎？（學(xué)生討論）師：讓我們一起看看課文是怎么說的吧。教材重點(diǎn)難點(diǎn)了解艾滋病的性質(zhì)和危害，了解艾滋病的傳播途徑以及該如何預(yù)防教 具和學(xué) 具有關(guān)艾滋病的相關(guān)資料教學(xué)過程導(dǎo)入新課師：同學(xué)們一定都聽說過艾滋病，請大家說說你對艾滋病的問題都了解些什么？ 生：（討論交流）師：（小結(jié)交流的情況）今天，我們就來進(jìn)一步學(xué)習(xí)，了解關(guān)于艾滋病的一些具體問題。生：（討論，交流）師：原來中國和許多國家一樣，根本沒有艾滋病，結(jié)果后來慢慢的有了。怎樣預(yù)防呢？這就是需要了解它的傳染途徑。，這是由于目前許多地方和部門從不正當(dāng)?shù)内A利目的出發(fā)，采用不潔血液造成的。那么作為小學(xué)生應(yīng)該怎樣對待艾滋病傳染和艾滋病讓呢？ 生：（閱讀，討論，交流）師：我們應(yīng)該在了解和認(rèn)識的基礎(chǔ)上，積極參加宣傳活動，提高全社會對艾滋病的認(rèn)識，大家都來杜絕艾滋病的傳染途徑。，逐步消除神秘感。今天我們就來專門學(xué)習(xí)關(guān)于人繁殖后代的有關(guān)知識。讓我們繼續(xù)了解一下男女性發(fā)育特征和差別有哪些？ 生：（閱讀，討論，交流）師：今天我們基本了解了有關(guān)人的性別知識。電磁輻射的危害教學(xué)目的 要求。師：電器的大量使用同時給我們帶來了什么新的問題？ 生：（討論，交流）師：課文首先給我們列舉了一個什么例子來說明電磁污染的？ 生：（討論，交流）師：你們還知道哪些國內(nèi)外有關(guān)電磁污染造成對人體危害的報(bào)道？ 生：（討論，交流）師：電磁污染造成對人體危害主要表現(xiàn)在哪些方面？有關(guān)專家對這些做了哪些評述？ 生：（閱讀，討論，交流）師：電磁污染和其他的細(xì)菌病毒污染有什么不同？生：（討論，交流）師：對，電磁污染有它的特殊性，它可能在不知不覺當(dāng)中直接傷害人體的各個系統(tǒng)，也不是吃藥打針就能解決問題的。在這方面各個國家都在重視，我們國家也在采取相應(yīng)措施，來保障人們的安全，如電器的許多生產(chǎn)數(shù)據(jù)必須控制在強(qiáng)制的范圍以內(nèi)，超標(biāo)的不合格產(chǎn)品一律不準(zhǔn)生產(chǎn)和出售等。使學(xué)生了解吃得好關(guān)鍵在于全面攝取營養(yǎng)。市場上的食品太豐富，是不是可以說我們吃得就營養(yǎng)豐富了呢？ 生：（討論，交流）師：讓我們來比較一下國內(nèi)外青少年發(fā)育狀況，來研究我們的飲食結(jié)構(gòu)存在什么問題。課文向我們介紹了六天的早餐內(nèi)容，你喜歡嗎？自己能做到嗎？ 生：（閱讀，討論，交流）師：其實(shí)，這些早餐并不復(fù)雜，也不難做，讓我們都來試試。教學(xué)過程導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，通過上一課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 生：（討論、列舉、交流）師：對，我們吃東西是為了全面獲取營養(yǎng)，那么注意了營養(yǎng)是不是就完全解決了吃的科學(xué)了呢？生：（討論、交流）師：所以今天我們繼續(xù)來研究關(guān)于吃的常見問題。生：（閱讀、討論、交流）師：經(jīng)常吃方便面為什么對人體不利？生：（討論、交流）師：怎樣可以做一些彌補(bǔ)？ 生：（閱讀、討論、交流）師：盡管可以做點(diǎn)彌補(bǔ)，但還是少吃為好。最后，我們來看年食品的包裝問題，這個問題和吃的科學(xué)有關(guān)系嗎？ 生：（討論、交流）師：你認(rèn)為在日常生活中這些問題存在嗎？問題嚴(yán)重嗎？ 生：（討論、交流）師：對，這同樣是不可忽視的大問題。使學(xué)生知道學(xué)校紅十字會的基本任務(wù)有三條：（1）宣傳紅十字會宗旨，學(xué)習(xí)紅十字會知識。教 具和學(xué) 具世界及我國紅十字會標(biāo)志的投影片、實(shí)物或圖片，紅十字會袖章、徽章、會旗及本校紅十字會章程。師：你們知道我們學(xué)校紅十字會的情況嗎？知道學(xué)校紅十字會是一種什么樣的組織嗎？說說看都知道哪些。那么，學(xué)校紅十字會窨有些什么具體任務(wù)呢？我們來看看課文中是怎么說的。任何組織都有自己的標(biāo)志，紅十字會也一樣，接下來就讓我們來認(rèn)識紅十字會的標(biāo)志。學(xué)校為什么要成立紅十字會組織呢？讓我們來齊讀課文最后一部分。學(xué)生準(zhǔn)備：列出自己星期六或星期日的作息時間表。那么，怎樣處理好學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系呢？這節(jié)課我們一起來研究這個問題。這樣的安排好不好？為什么？（學(xué)生討論后匯報(bào)）師：那么學(xué)習(xí)和休息的時間應(yīng)該怎樣調(diào)劑呢？生：學(xué)習(xí)一段時間后，休息一段時間，然后再學(xué)習(xí)。構(gòu)成人的神經(jīng)系統(tǒng)的腦、脊、髓、神經(jīng)中，誰 人體的“司令部”？ 師：腦是人體的司令部。師：為什么會感到頭暈、頭疼，頭腦不那么靈活了呢？（學(xué)生回答）師：因?yàn)槟X包括大腦、小腦等，大腦分為不同區(qū)域，各個區(qū)域分管不同的工作。如果大腦處于疲勞狀態(tài)，就會感到頭昏腦漲。這樣不僅學(xué)習(xí)效率不高，而且影響身體健康?？傊?，學(xué)習(xí)和休息必須兼顧，疲勞了就得休息。這種學(xué)習(xí)和休息交替進(jìn)行的方法，有利于達(dá)到既有益于健康又能提高學(xué)習(xí)效果的目的。祝大家身體好！學(xué)習(xí)好！1用積極的心態(tài)迎接中學(xué)生活教學(xué)目的要求使學(xué)生知道小學(xué)生活即將結(jié)束，中學(xué)的生活即將開始。首先，父們是怎樣看待你們的未來學(xué)校的？ 生：（討論、交流）師：不論是哪所學(xué)校，那里的條件都在不斷改善，那里的領(lǐng)導(dǎo)和老師都在熱情地等待著你們。我們一定要好好把這個問題解決好。教學(xué)難點(diǎn)：身體健康，心理健康，社會適應(yīng)良好。三、學(xué)習(xí)課文。教學(xué)重點(diǎn)：讓男女同學(xué)了解進(jìn)入青春期的生理變化。二、閱讀課文觀察圖文，了解大意。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解皮膚的功能。二、講述皮膚的基本結(jié)構(gòu)。分泌和排泄。保護(hù)皮膚健康的措施是（）。教學(xué)時數(shù)：1課時。四、認(rèn)識骨的生長發(fā)育。不要過早挑重物。教學(xué)時數(shù)：1課時。地方性甲狀腺腫三、了解我國碘缺乏病的狀況。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解什么是情緒。情緒對學(xué)生個性的影響情緒對學(xué)生健康的影響。板書：培養(yǎng)良好的情緒什么是情緒 良好的穩(wěn)定的情緒七、預(yù)防食物中毒教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解食物中毒的類型、特點(diǎn)，懂得預(yù)防食物中毒的方法。教學(xué)過程：一、談話引入新課。六、提出要求。]教學(xué)過程：一、談話引入新課。小學(xué)生的衣著風(fēng)格是什么？五、完成課后練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：吸煙、酗酒對人體的危害。二、生自由讀課文，師講解煙酒對人體的危害。板書： 煙酒的危害 煙酒對人體的危害如何抵制吸煙、酗酒的不良行為第四篇：小學(xué)五年級健康教案小學(xué)五年級健康教案一、用 腦衛(wèi) 生一、教學(xué)要求介紹大腦在人體內(nèi)的解剖位置及生理功能。支配著人的思維、性情變化等心理活動。少年兒童要養(yǎng)成多動腦勤思考的好習(xí)慣但是長時間持續(xù)用腦大腦會疲勞而影響學(xué)習(xí)效率。積極參加體育鍛煉合理用腦。三 指導(dǎo)學(xué)生正確用腦強(qiáng)調(diào)勞逸結(jié)合動靜交替合理用腦。四 想一想記一記你每天睡眠時間是否符合用腦衛(wèi)生要求。二學(xué)習(xí)新課纖維素能促進(jìn)腸蠕動幫助泄出除廢物。人體缺少維生素A維生素BBC、D都會引發(fā)各種纖維素的缺乏癥。二、教學(xué)過程 一什么是合理的營養(yǎng) 合理的營養(yǎng)全面提供符合衛(wèi)生要求的平衡于膳食、食物種類、品種、數(shù)量搭配與身體所需相平衡。做到膳食葷、素搭配粗細(xì)糧混合。二、教學(xué)過程 一學(xué)會保護(hù)自己 當(dāng)災(zāi)害發(fā)生時要學(xué)會自救和互救要注意教室和居室周圍的逃生路線如安全出口、緊急出口、外出時要注意了解車、船、旅館等疏通通道。遇到地震迅速撤離安全地帶不擁擠在過道上。五、過好節(jié)假日一、教學(xué)要求幫助學(xué)生學(xué)會合理安排節(jié)假日的生活。如體育鍛煉、旅游、參觀等。不到未成年人不適宜去的活動場所。三做一做你是怎樣過好節(jié)假日的與同學(xué)交流。二、教學(xué)過程一 電腦網(wǎng)絡(luò)影響健康。要使用與自己身高相適當(dāng)?shù)淖雷?、椅子操作時姿勢要正確。三 議一議 你認(rèn)為正確使用電腦和上網(wǎng)還好注意其他哪些問題七、穿適合的服裝運(yùn)動一、教學(xué)要求使學(xué)生知道穿合適服裝運(yùn)動的重要性。二 對運(yùn)動服裝的要求要根據(jù)不同季節(jié)選擇透氣性能良好、厚薄適當(dāng)、寬緊適宜柔軟和吸水性能良好的運(yùn)動服。三 記一記身上不能帶哪些東西去運(yùn)動為什么25頁中的裝飾能適合運(yùn)動嗎為什么八、正確對待誤解一、教學(xué)要求讓學(xué)生明確為什么要正確對待誤解。二 如何對待誤解。同時還可以將事情告訴父母、老師或朋友這樣有助于減輕心理活動。認(rèn)識聲帶的重要性及如何保護(hù)好聲帶？教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識=聲帶所處人體的位置及聲帶是如何發(fā)出聲音的 教學(xué)難點(diǎn)；如何教育學(xué)生堅(jiān)持長期不懈的保護(hù)好自己的聲帶 課前準(zhǔn)備：一幅放大的聲帶結(jié)構(gòu)圖 教學(xué)程序：一、導(dǎo)入新課：新一學(xué)期的健康教育課開始了，今天我們一起來學(xué)習(xí)第一課二、學(xué)習(xí)新課：1． 同學(xué)們，我們平時唱歌、講話、讀書所發(fā)出的聲音是從什么地方來的？怎樣發(fā)出的？為什么發(fā)出的聲音有高有底呢？這就是我們這一節(jié)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。3． 我們一起來研究一下：喉部里面為什么會震動？為什么有震動就能發(fā)聲？ 人的喉部就是喉頭，喉頭有個疙瘩叫喉結(jié)，它是由軟骨構(gòu)成的，在它里面，平鋪著兩片薄膜，叫聲帶，俗稱嗓子 4． 提問：有聲帶就能發(fā)出聲音了嗎？光有聲帶還不能發(fā)聲,因?yàn)槁晭Ю锩孢€有肌肉,平時不說時肌肉是放松的,聲帶也是放松的,兩條聲帶間的空隙大,就好象是開著的大門一樣,有誰知道哪幅圖是開著“大門”的？人們在講話、唱歌時，喉頭的肌肉收縮，拉緊兩條聲帶，中間只留下一條窄窄的縫，就好象是開著的小門一樣，有誰知道哪幅圖是開著“小門”的？5． 現(xiàn)在我們再看插圖，當(dāng)氣體從小門從出時，這時聲帶會怎樣？6． 教師總結(jié)：聲音是由物體振動產(chǎn)生的。課后小結(jié)：同學(xué)們對聲音的產(chǎn)生有了了解。教學(xué)重點(diǎn)：什么是合理的課外體育活動 教學(xué)難點(diǎn)；如何堅(jiān)持科學(xué)的活動方法課前準(zhǔn)備：有關(guān)體育鍛煉的錄象帶幾錄象機(jī)、電視機(jī)等 教學(xué)程序：一、導(dǎo)入新課：今天我們要學(xué)習(xí)新課:。這樣可以減少肌肉扭傷和其他事故的發(fā)生。要注意及時的補(bǔ)充水份和在陽光下的時間。注意患心臟病、腎炎、肝炎、哮喘病的同學(xué)，在患病期間的不要參加課外體育鍛煉。C能增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)的功能，使胸廓增大，使呼吸肌更發(fā)達(dá)，肺活量增加。我們常說的營養(yǎng)有：蛋白質(zhì)—生命的物質(zhì)基礎(chǔ)。所以，我們有一些同學(xué)平時不注意營養(yǎng)與健康的關(guān)系，喜歡挑食，偏食，結(jié)果造成發(fā)育不良，這樣往往會影響自己一輩子，這是多么可怕的結(jié)果??！三、布置作業(yè)：思考與練習(xí) 課后小結(jié)： 安全用電教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生一定要做到安全用電 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識蟑螂對人類的危害教學(xué)難點(diǎn)；教育學(xué)生堅(jiān)持不懈的,一如既往的消滅蟑螂 課前準(zhǔn)備：多種家用電器的掛圖以及插頭,插座等實(shí)物 教學(xué)程序：一、導(dǎo)入新課：,講的是直接關(guān)系到大家安全的安全用電知識:6安全用電 現(xiàn)在我們每個同學(xué)家里,家用電器多不多?同學(xué)們,你們家里有那些電器呢?能給大家講講嗎?(同學(xué)們介紹)二、學(xué)習(xí)新課：請同學(xué)們自己講講自己有哪些用電常識(同學(xué)自由的發(fā)言)講解用電的常識A不能攀爬電線桿架,不用濕抹布去擦電器 C不要拆卸帶電的電器 D使用合適的電器觸電的搶救的方法 三、布置作業(yè)：思考與練習(xí)課后小結(jié)：同學(xué)們就電的存在形態(tài)討論的很積極, 怎樣真確的用藥教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識到只有真確用藥,才能要到病除的道理 教學(xué)重點(diǎn)：怎樣才能做到真確的用藥教學(xué)難點(diǎn)；不要根據(jù)一些疾病的表象濫用藥品課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生問問自己的家長,過去自己曾經(jīng)得到過什么藥,上課時準(zhǔn)備發(fā)言 教學(xué)程序：一、導(dǎo)入新課：今天我們要學(xué)習(xí)第七課 讓大家問的自己以前吃過什么藥?你吃的藥有什么什么作用?(同學(xué)自己的介紹)二、學(xué)習(xí)新課：吃藥的目的,、怎樣才能真確的用藥? 切勿自己亂用藥,必須經(jīng)醫(yī)生檢查、診斷后再對癥下藥。煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時，會產(chǎn)生一氧化碳?xì)怏w—煤氣。迎接青春期的到來二、學(xué)習(xí)新課：什么是青春期？簡單的說，青春期就是小孩變成大人的過度時期。青春前期的生理變化。出現(xiàn)粉刺是正常的問題。