小學信息技術教研工作計劃(編輯修改稿)
2024-10-13 22:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 提高學生信息素養(yǎng)的教學模式與評價方式，以激勵和引導學生學習。對于學生學業(yè)成績的評價，要注重過程，以促進學生發(fā)展為根本目的，在關注學生發(fā)展的全面性同時關注學生發(fā)展的個別差異。（2）繼續(xù)做好信息技術與課程整合的研究與指導，不斷提高教學效率。在做好信息技術學科教研指導的同時，信息技術學科教師要帶頭搞好信息技術與學科整合的教學工作，重點放在能充分發(fā)揮計算機功能的學科，找好切入點，研究學生年齡特點和心理特征，結合教材內(nèi)容和教學目標，選擇整合的內(nèi)容、整合的時機、整合的手段和整合的方法，探索適合教學實際的教學方法和模式，發(fā)揮信息技術優(yōu)勢，提高教學效益。堅持以賽代訓的工作思路，加強各級各類競賽組織與指導工作。組織參加全國中小學生電腦作品大賽和教師信息技術基本技能競賽。做好競賽的指導工作，并以競賽活動為抓手，鼓勵和引導廣大中小學生結合課堂教學的學習與實踐活動及生活實際，積極探索、勇于創(chuàng)新，運用信息技術手段設計、創(chuàng)作電腦作品，以提升學生信息素養(yǎng)。四、主要日程安排二月份：制訂2011年信息技術教研工作計劃。三月份：組織開展信息技術培訓活動。研討新學年備課方式創(chuàng)新活動。四月份：電教論文評選活動。課件制作競賽活動。五月份：舉行全鎮(zhèn)特長生選拔賽，參加縣舉行的小學生特長比賽。教學常規(guī)半學期督導檢查。電腦作品制作比賽。六月份：教學質量抽測。教師理論考核。七月份：教學常規(guī)督導檢查。八月份：進行教師理論知識培訓。舉行新分配教師業(yè)務培訓學習。九月份：農(nóng)遠資源利用公開課、示范課。對新教師、青年教師的課堂教學進行聽評、指導。十月份：小學生電腦作品展評。小學生文字輸入比賽。十一月份：學生信息技能抽測。十二月份：教學常規(guī)督導檢查。迎接縣教育局年終督導評估。小學教研室2012年2月第三篇：2012小學信息技術教研工作計劃甘泉寺小學信息技術教研工作計劃一、指導思想根據(jù)縣教研室有關信息技術“三研一體”文件精神，以中心校意見為指導，堅持提高教學質量的教研原則，促進我校信息技術教學工作的均衡化發(fā)展，全面提升我校的信息技術教育教學工作。二、工作目標進一步推進信息技術學科的健康發(fā)展，推動信息技術與學科教學有效整合工作，繼續(xù)開展好信息技術課程的學科教學研究，培養(yǎng)學科骨干教師；繼續(xù)加強學科建設，力爭在各級各類競賽中取得更好的成績。三、主要工作要點及措施加強理論學習力度，豐厚學科教師的專業(yè)底蘊。學習信息技術學科課堂教學中的有效教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗，引導教師認真研究課程，通過學習與研究，促進大家努力轉變觀念，能在實踐中運用相對科學、先進的課程理論，大膽改革，培養(yǎng)一支有較好教學實踐能力、研究能力的骨干教師隊伍。加強教研組織管理力度，提高教研活動的實效性。每學期要上報教研組建設情況，按時高質完成活動計劃。加強教學研究力度，提高信息技術教育教學質量。（1）做好日常教學、研究工作。進一步開展好以課堂教學研究為中心，形式多樣的學科教研活動，從備課、上課、課后反思等環(huán)節(jié)上研究和探索提高課堂教學質量和效率的問題。積極探索能促進學生發(fā)展，提高學生信息素養(yǎng)的教學模式與評價方式，以激勵和引導學生學習。對于學生學業(yè)成績的評價，要注重過程，以促進學生發(fā)展為根本目的，在關注學生發(fā)展的全面性同時關注學生發(fā)展的個別差異。
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