【文章內(nèi)容簡介】 風所破歌》)（5），用之如泥沙。(杜牧《阿房宮賦》)（6），山岳潛形。(范仲淹《岳陽樓記》)（7），略無慕艷意。(宋濂《送東陽馬生序》)（8），衣冠簡樸古風存。(陸游《游山西村》)三、本大題3小題，共15分。閱讀下面的傳記，完成11~13題。有光其人 朱桂英周有光出身于常州的名門世家，曾祖父一邊為官，一邊篳路藍縷創(chuàng)辦手工工業(yè)，不幸遭遇時代厄運。周有光的一生，也遭到了時代的劇烈沖擊，厄運與轉(zhuǎn)機相伴而來。十歲時，周有光舉家移居到蘇州，這一搬家可以說改變了周有光的命運。當時的常州人會說，讀完中學就行了；蘇州人說，一定要上大學；與蘇州近在咫尺的上海，則盛行“大學不行，一定要留學”的觀念。經(jīng)過嚴格、艱難的連續(xù)六天考試，周有光考上了上海圣約翰大學。在這里，他不僅打下了學術基礎，也切身體會到了歐美的先進制度。在走入校門前，他不會穿西裝，拍報名照片時鬧出了把領帶、領結(jié)一起系上的笑話。西方大學注重通識教育，他主要學國際貿(mào)易方向的經(jīng)濟學。周有光在友人、媒體、公眾面前娓娓而道大學期間獲得的種種方法論和經(jīng)驗時，百年后的國人很難不產(chǎn)生驚訝、羨慕的表情。1925年的五卅運動，使得很多參與其中的中國學生和老師為了表態(tài)而離開圣約翰大學，周有光也在其中。新辦的光華大學收容了周有光，他在這里讀了兩年，畢業(yè)后去杭州教書，同時參加銀行的工作。1937年8月13日，被譽為“血肉磨坊”的淞滬會戰(zhàn)爆發(fā)。正在做銀行工作的周有光，常常跟來訪的人談起他死里逃生的一件事。一顆從天而降的航空炸彈落在他身邊，氣浪將他掀到一條溝里。待他起身之后，發(fā)現(xiàn)自己毫發(fā)無損，而周圍的人全部遇難?？箲?zhàn)勝利后，國民政府派周有光去美國學習如何辦銀行。他將工作的業(yè)余時間用來讀書，他至今仍然念念不忘美國圖書館的服務之好。美國生活不僅讓他學到許多專業(yè)知識，也體會到了社會管理的很多細節(jié)。內(nèi)戰(zhàn)即將結(jié)束，自認患有“左傾幼稚病”的周有光在建設國家、照顧老母的焦慮下急忙回上海，在復旦大學經(jīng)濟研究所教書，同時從事銀行工作，但趕上了經(jīng)濟結(jié)構(gòu)推倒重來的時代，最直接的遭遇是薪水驟降。社會主義市場替代資本主義市場，周有光一眼就看出蘇聯(lián)的銀行制度落后還不如中國民國時期。此后，深諳西方經(jīng)濟學的周有光，面對正在全國推行的蘇聯(lián)經(jīng)濟學感到格格不入，甚至荒謬。早在1920年，周有光就參加過上海的拉丁化新文字運動，改革運動是受到蘇聯(lián)的傾力支持，原則方案是在海參崴開會通過。有了這段經(jīng)歷，政府很容易想到這位有經(jīng)驗者。1955年．他去北京參與文字改革會議，結(jié)束后就決定留在北京，改行語文。同時期在上海，他的領導、學生紛紛自殺。職業(yè)的轉(zhuǎn)換，居住的遷移，使得周有光在陌生環(huán)境中躲過了反右運動。別人一直說周有光命大，福星高照。就這樣，他進了文字改革委員會，從一個業(yè)余研究語言者，變成了大陸的“漢語拼音之父”。1978年，傅漢思帶了些教授組成訪問團前來中國，團長是余英時。在中美蜜月期間，又時值外賓的到訪，周有光的環(huán)境順勢被改善了很多。1984年，周有光終于有機會走出封閉已久的國門。他受邀參加聯(lián)合國教科文組織的會議，分文不帶就上了飛機，憑借海外關系順利辦事。他在回憶時很幽默，一句話帶過之后的眾多出國經(jīng)歷，“從此，人家就知道我沒有死掉，常常有人邀請我出國，有時一年出去幾次”。解凍年代里，周有光身上的美式教育背景，為他創(chuàng)造了太多的便利和機會。圣約翰大學的校友散布在世界各地，且多是行業(yè)內(nèi)的翹楚，他們每兩年開一次校友會，在新加坡租豪華游輪。當周有光因為年邁而行動不便時，同學們還會把錄像帶送給他。經(jīng)歷了波折的生活，見證了時代的多次劇變，周有光在晚年開始思考專業(yè)外的政治、歷史、文化問題。尤其是1988年12月，他離休了，同年里得到了一臺電子打字機可以方便寫作。當有了大把閑暇可以揮霍在讀書寫字上，周有光發(fā)表了大量的雜文。2008年，李懷宇的《周有光百歲口述》出版，把這位關心時事、批判現(xiàn)實的百歲老人帶到了普通讀者面前。從此，多家出版社來找他出書，出一本火一本。老人的年歲是個奇跡，能在如此高年齡的時候還關注新聞、反思現(xiàn)實政治、倡導民主道路，聞聽者很難不會拍案叫絕。(摘編自2013年01月19日《新京報》)，正確的兩項是(4分)（）（），祖輩的業(yè)績相當顯赫，但是由于遭受外來厄運，致使周有光家族一蹶不振，徹底改變周有光的命運。，這段經(jīng)歷為他打下堅實的學術基礎，獲得許多認識問題的方法論。，整個社會正處于經(jīng)濟結(jié)構(gòu)大調(diào)整的階段，周有光的薪水大幅度降低，以致自己產(chǎn)生了照顧老母親的焦慮感。，了解了歐美的社會制度，也使他擁有豐富的海外人脈資源，以及太多的便利和機會。，周有光經(jīng)歷過一件死里逃生的事情。他反復講述此事，以表達自己對祖國和同胞的熱愛之情。12．文末敘述《周有光百歲口述》等出版情況，有何用意？請結(jié)合材料簡要分析。（5分）13．周有光的一生“厄運與轉(zhuǎn)機相伴而來”，請問“厄運”和“轉(zhuǎn)機”表現(xiàn)在哪些地方？ 請結(jié)合材料具體闡釋。（6分）四、語言文字運用（21分），全都正確的一項是（3分）（）①印度著名電影人、《摔膠吧！爸爸》的導演阿米爾汗表示，自己在電影世家中長大，從小耳濡目染的創(chuàng)作要義就是：故事永遠是電影的核心。．．．．②學校足球老師的水準參差不齊，沒有專業(yè)的訓練裝備，要想大力推動校園足球的發(fā)展，首．當其沖要改變現(xiàn)有的教學方法和足球訓練環(huán)境。．．．③王錚亮通過選秀節(jié)目開始進入大眾視線，他憑借卓爾不群的才能和勤奮刻苦的訓練，在通．．．．俗歌曲演唱方面展現(xiàn)出動人的魅力。④籠統(tǒng)地“打倒萬惡的奧數(shù)”，是自毀人才長城，不足為訓。“奧數(shù)”是打不倒的，那種違反．．．．兒童天性充滿銅臭味的“奧數(shù)班”才是要打倒的。⑤在一個自媒體遍地開花、網(wǎng)絡文學良莠不齊的時代，用心寫好文章已不是一件容易的事情，．．．．而想要用文章來溫暖人心更是難得的追求。⑥從懵懵懂懂到學有所成，從胸無城府到腹有詩書，清華大學3名年輕學子在施一公的帶領．．．．下，破解了困擾科學界30年的世界級難題。A.①②⑤ B.①③④ C.②④⑥ D.③⑤⑥ ，沒有語病的一句是（3分）（）“新高考”后，綜合素質(zhì)評價能否客觀科學，是考生和家長們普遍關心的問題，也將作為高校在招生錄取環(huán)節(jié)的重要參考。，已被中國人用智慧和汗水化為咫尺。但中國人將不停地向著更深、更遠、更高、更廣的領域邁進。，最簡單、最高效的做法就是由客戶真正的消費需求為出發(fā)點，以“互聯(lián)網(wǎng)”的方式來提高集客能力，降低成本。，而是談苦難之外對生活趣味的追求。她不僅沒有去博同情，相反，她表達了對富人的同情。，表達得體的一句是（3分）（）A．日前收到你的來信和書稿，今已閱示，并提出了我的一點拙見，僅供參考。B．老師，久仰了，自小學畢業(yè)分別后，我一直都特別想念您，您身體還好吧？ C．令郎知書達理，好學上進，現(xiàn)又秉承父志，研究量子力學，實在可喜可賀！D．在本屆文化年會上，大家一致推舉您忝列“傳統(tǒng)文化研究會”常務理事。？請?zhí)釤挸銎渲幸粋€特點，然后自擬話題寫一段文字。要求：(1)所寫文字具有這個特點；(2)主題突出、文意完整；(3)字數(shù)為4060字（含標點符號）。（6分）一位年輕詩人寫道，那天傍晚，當冒險家斯坦因裝滿箱子的一隊牛車正要啟程，他回頭看了一眼西天凄艷的晚霞。那里，一個古老民族的傷口在滴血。，往往要對總論點進行分解，也有用“觀點加例子”方式的，如《放飛心靈》的論點分解為：（1）李白放飛心靈，在青崖間且歌且行。（2）陶淵明放飛心靈，在南山下悠然自得。（3）萊特兄弟放飛心靈，載著夢想翱翔于藍空。請運用這種方式，以“幸?；驁詮姟逼渲幸粋€為話題，請選取“袁隆平、富蘭克林、卡．．．．爾馬克思、徐霞客、謝坤山、貝多芬”等人物，寫一組句子。..五、作文，66分。美國商務部4 月 16 日宣布，將禁止美國公司向中興通訊銷售零部件、商品、軟件和技術 7 年。這對中興而言，數(shù)萬人就業(yè)將受到威脅，企業(yè)未來不論是產(chǎn)品開發(fā)、規(guī)劃、制造、銷售等環(huán)節(jié)都將遭到重挫，領跑5G時代將成為泡影！一個“芯片”，將帶來這么嚴重的后果，以下是網(wǎng)絡觀點：①.一個國家、一個民族，要想在世界上真正立足并贏得國際社會的尊敬，必須在高科技領域占據(jù)一席之地。②.沒有自己的核心技術，靠買部件組裝，看別人臉色，必然受制于人。③.靠投巨資研發(fā)游戲、送外賣、投放共享單車，我們永遠贏不了。④.塞翁失馬，焉知非福；亡羊補牢，未為晚也。⑤生于憂患，死于安樂。（孟子語錄）⑥.大國重器必須掌握在我們手中。（領袖語錄）《科技博覽》雜志的“熱點評論”欄目根據(jù)以上網(wǎng)絡熱議的觀點向社會征稿，該事件引發(fā)了你怎樣的反思，請你給該欄目寫一篇文章投稿。要求，選好角度，立意健康，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字的文章。中山市第一中學20172018學年第二學高二年級第三次統(tǒng)測評分細則（從文意看，傳記文學和史學都注重宏觀歷史和微觀歷史的把握，只不過，傳記文學更重視對微觀歷史的挖掘而已。）（原文中論述“想象”“既可以以事實為依據(jù)，又可以超越現(xiàn)實”并非針對傳記文學而言的，而是一般意義上談“想象”）（不符合文意。原文說“作家既不能為傳主添加事實上傳主沒有經(jīng)歷過的任何事情，也不能對傳主的經(jīng)歷作任何的改動”）4．B（B清之日夜于經(jīng)筵短公許 “短”應為“說……壞話”；說明：C選自《項羽本紀》；D．選自《子劉子自傳》）。5．A（A．“以”都翻譯為“用”）說明：“寅嘗以倪云林畫卷償博進三千”選自《徐霞客傳》；．B．公許卷還之而責其使（代詞，代“他”）；魂無不之，庸詎知兮（選自《子劉子傳》）（動詞，．．到。）；C．恐其積習沉痼（代詞，他們的。）陵雖駑怯，令漢貰（赦免）陵罪，全其老母（代．．詞，自己的。）；D．重為清之累（“為”是動詞，譯為“成為”）；天之亡我，我何渡為（選自《項羽本紀》）（“為”是語氣助詞，表反問，譯為“呢”）6．D說明：A．吳彥者，緘僧牒于書尾以進（狀語后置）；B．清之造闕，泣請于帝（狀語后置）；C．帝密遣中貴人示清之以公許疏（狀語后置）；D．何面目以歸漢（選自《蘇武傳》）（賓語前置句）7．D．“天漢元年，且鞮侯單于初立”中的“天漢”是漢武帝劉徹的年號。8．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）（1）志士仁人，逆君威，犯眾怒，不過為陛下通耳目而已答：有志之士，違逆君主的威嚴，觸犯眾人的憤怒，不過為陛下開通視聽罷了。評分細則：①逆：抵觸、違背、違逆等，1分。②犯：觸犯，冒犯，侵犯，1分。③通：開通、使…通暢（暢通），1分。（2）帝嗟悼，進龍圖閣學士致仕，贈宣奉大夫，官其后答：皇帝嘆息哀悼，授以龍圖閣學士退休待遇，追贈宣奉大夫，給他的后人封官。評分細則：①致仕：辭官，退休，1分。②贈：賜死者以爵位或榮譽稱號、追贈，1分。③官：使（讓）…做官，1分。（3）江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也。答：江東雖然小，但土地方圓有一千里，民眾有幾十萬，也足夠稱王啦。評分細則：①雖：雖然，1分。②地方：土地方圓，1分。③王：使…稱王，1分。9.（1）各個溪流靠近大海（1分），潮水一起，溪水皆有回應（1分）；一棵樹佇立在淮浦水邊（1分），樹葉全部順水流去（1分）。評分細則：①補充出“應”動作行為的主體，溪潮，2分。②補充出動詞，靠邊，佇立，2分。（2）對故人的思念和獨宿淮浦（客居楚地）的自憐。（2分）頷聯(lián)運用了虛實結(jié)合的手法。（2分）“秦地故人成遠夢”一句虛寫詩人忽夢忽醒，思念秦地友人，“楚天涼雨在孤舟”一句實寫詩人客居楚地，孤舟夜雨，倍感凄涼。（2分）評分細則：①對對方的思念，1分；自憐，自嘆，或自傷，1分。②虛實結(jié)合，或?qū)Ρ?或借景抒情（情景交融，寓情于景等），得2分。③結(jié)合詩句，圍繞手法分析，得2分。（答“借景抒情、情寓景中、對比”等，言之成理亦可。）10.（1）伏清白以死直兮（2）黃發(fā)垂髫（3）曲終收撥當心畫（4）長夜沾濕何由徹（5）奈何取之盡錙銖（6）日星隱曜（7）余則缊袍敝衣處其間（8）、D。解析：A選項說“徹底改變周有光的命運”有誤；C選項中“照顧老母親的焦慮感”是在去上海復旦大學工作之前就有的，時間顛倒；E選項說“表達自己對祖國和同胞的熱愛之情”不合文意。12.（1）從自身內(nèi)容來看，介紹了周有光在高齡時依舊思考社會問題。（2）從傳主形象來看，展示周有光關心時事、反思現(xiàn)實的性格特征。（3）從文體特點來看，出版的書深受讀者厚愛，反映傳主成就深得認可，體現(xiàn)傳記內(nèi)容的真實性。（4）從讀者感受來看，讓我們對百歲之年的周有光更生崇敬之情。評分細則：從內(nèi)容角度，傳主形象角度，文體特征角度，讀者感受角度，結(jié)合原文內(nèi)容的分析，答對一點1分，答對兩點3分，答對三點給5分。語言表述不準確，酌情扣分。13.（1）經(jīng)歷1925年的五卅運動，他為了表態(tài)而離開圣約翰大學，進入新辦的光華大學讀書，畢業(yè)后在杭州教書，同時進入銀行工作，開始新生活。（2）1937年淞滬會戰(zhàn)爆發(fā)后，他從航空炸彈邊幸存下來，此后有機會被國民政府派去美國學習。（3）恰逢50年代的反右運動，他去北京參與文字改革會議，改行語文，從事漢語拼音研究，躲過反右運動，成為“漢語拼音之父”。（4）經(jīng)歷波折生活和多次時代劇變，他在晚年開始思考專業(yè)外的政治、歷史、文化問題，取得豐碩成就。評分細則：厄運和轉(zhuǎn)機要結(jié)合在一起，不能各自分開。每點2分，任答3點得滿分，共6分。語言表述不準確，酌情扣分?！敬鸢冈斀狻竣俣δ咳荆盒稳菀姷枚嗦牭枚嗔酥?，無形之中受到影響。用在此句合乎語境。②首當其沖：比喻最先受到攻擊或遭遇災難。此句中被誤認“首先”之意。③卓爾不群：優(yōu)秀卓越，超出常人。此處運用正確。④不足為訓：不能當做典范或法則。此句的意思是說“籠統(tǒng)地‘打倒萬惡的奧數(shù)’”不可取，合乎語境。⑤良莠不齊，指好人壞人都有。此處用來形容“網(wǎng)絡文學”，顯然用錯對象了。⑥胸無城府：喻為人坦率。用在此處不合乎語境。根據(jù)句意，此處應用“胸無點墨”。綜上分析，運用正確的有①③④，錯用的有②⑤⑥。故答案選B?！敬鸢冈斀狻?。在“也將作為高校在招生錄取環(huán)節(jié)的重要參考”前補上主語“綜合素質(zhì)評價”。主語和謂語不配。“化為咫尺”的是“遙不可及的距離”，而不是“遙不可及的太空和深邃海底”。（句式雜糅）?！坝煽蛻粽嬲南M需求為出發(fā)點”，要么改為“由客戶真正的消費需求出發(fā)