【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 復(fù)習(xí)課學(xué)案，并正常使用，逐步形成復(fù)習(xí)課學(xué)案資料庫?！涌h質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)，時(shí)間較長(zhǎng)，不允許出現(xiàn)只重考重評(píng)，而輕課標(biāo)考綱、輕知識(shí)再現(xiàn)、輕歸納總結(jié)融會(huì)貫通、輕選題審題、不關(guān)注重復(fù)和遺漏等。——教務(wù)處要做好復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)的培訓(xùn)、研討、收集等工作，并和級(jí)部一起抓好復(fù)習(xí)課學(xué)案制作使用的督查，確保落實(shí)到位。（二）課改與多媒體的有機(jī)結(jié)合課堂教學(xué)改革是教學(xué)思想的改變，運(yùn)用多媒體教學(xué)是教學(xué)手段的改變，先進(jìn)的教學(xué)思想和現(xiàn)代化的教學(xué)手段的結(jié)合，從微觀方面看，為“課堂大容量、快節(jié)奏”提供了保障，從宏觀方面看，為現(xiàn)代教育騰飛插上了兩個(gè)翅膀。形勢(shì)：勢(shì)在必行，正在進(jìn)行時(shí)。要求：賽課（含第一輪賽課），人人制作課件、使用課件，人人到多媒體教室上。評(píng)價(jià)：課改課評(píng)價(jià)，課件制作使用評(píng)價(jià)。課件成績(jī)作為課件制作大賽預(yù)賽成績(jī)。保障：為小學(xué)新配一個(gè)多媒體室，裝齊配件，配齊桌凳。目的：讓人人會(huì)制多媒體課件，讓更多的人會(huì)制更好的多媒體課件，讓每個(gè)人的課件制的越來越好，讓每節(jié)課都有相應(yīng)的課件。培訓(xùn)：由電教中心制定計(jì)劃，對(duì)全體老師進(jìn)行課件制作和多媒體使用操作培訓(xùn)，并進(jìn)行階段性的交流、優(yōu)秀課件片段展示、制定標(biāo)準(zhǔn)組織評(píng)比等。培訓(xùn)要嚴(yán)格組織，嚴(yán)肅考勤；從簡(jiǎn)單做起，讓人人能動(dòng)手，再逐步提升水平。安排：小學(xué)語數(shù)兩科賽課要交叉安排，不要在同一課時(shí)安排兩節(jié)賽課，教務(wù)處、級(jí)部、學(xué)科組要統(tǒng)籌安排好，提高使用率。展望：1）每個(gè)教室有多媒體，每個(gè)人有手提電腦，已不再是奢望，會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。今天就在為明天做著充分的準(zhǔn)備，因?yàn)?，到那時(shí)再學(xué)習(xí)就遲了，落后這一步，就會(huì)落后一個(gè)時(shí)代。2）讓動(dòng)畫、聲音、各種美融入課件中，帶到課堂上，一定會(huì)給學(xué)生以享受，給聽者以啟迪，給外人以震撼，讓自己自豪，給自己信心。3）當(dāng)我校的每位老師人人會(huì)制作高質(zhì)量的課件、人人會(huì)使用課件、班班有多媒體、人人有手提電腦、課課使用課件，那么，我們的教學(xué)能力和水平一定會(huì)有很大的提高，我們的教學(xué)效果一定會(huì)有質(zhì)的飛躍，雙語的教學(xué)才有品位、有特色。二、工作要有創(chuàng)新的思維，更要有執(zhí)行的力度落實(shí)基礎(chǔ)工程。今天所說的課改的兩項(xiàng)深化措施，是針對(duì)我校目前實(shí)際提出的教學(xué)和教育的基礎(chǔ)工程，并不是高不可攀，也不是遙不可及。領(lǐng)導(dǎo)要帶動(dòng)大家一起行動(dòng)，一起成長(zhǎng)在座的都是教學(xué)和課改的一線領(lǐng)導(dǎo)，所以，我們要設(shè)法達(dá)成預(yù)期效果，首先自己要理解，要思考，要行動(dòng)；其次是帶動(dòng)本組老師都行動(dòng)起來，這樣才能達(dá)到預(yù)期效果。別把觀念弄反了。不是因?yàn)闀?huì)了才去做，而是因?yàn)樽隽瞬拍軙?huì)；不是因?yàn)閾碛辛瞬鸥冻?，而是因?yàn)楦冻隽瞬艙碛小Ｉ朴趯W(xué)習(xí)，樂于接受，勇于改變，不怕吃苦，不斷成長(zhǎng)。要繼承，更要發(fā)展。劉少奇說過：天天有新精神，說明不成熟。本學(xué)期我們提出的兩項(xiàng)“基礎(chǔ)工程”，并不是新的精神，沒有否定以前的要求另搞一套，而是過去工作的延續(xù)和深化。回首課改歷程，我們經(jīng)過摸索備學(xué)案、課堂結(jié)構(gòu)、規(guī)范教師的語言和學(xué)生的展示、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、賽課過關(guān)四輪驅(qū)動(dòng)、學(xué)案印制使用及常態(tài)課檢查，這里有很多很好的方法，只是有的人沒有做好，本學(xué)期仍要認(rèn)真去做。在此基礎(chǔ)上，提出的基礎(chǔ)工程，一定會(huì)對(duì)課改和教學(xué)得到質(zhì)的提升，當(dāng)然要看我們執(zhí)行的力度了。再好的工作方法和思路得不到落實(shí)，等于沒有思路，這樣，不僅浪費(fèi)資源，更會(huì)荒廢人生，應(yīng)該引起我們所有領(lǐng)導(dǎo)的重視。第二篇：20122013學(xué)年開學(xué)初教育教學(xué)會(huì)議講話求真務(wù)實(shí) 開拓創(chuàng)新 開創(chuàng)學(xué)校工作新局面老師們：今天，我們?cè)谶@里召開新學(xué)期教學(xué)工作會(huì)議，主要目的是總結(jié)上學(xué)期我校的成績(jī)，研究分析我校面臨的新形勢(shì)，新機(jī)遇，進(jìn)一步明確2012年學(xué)校工作的目標(biāo)和任務(wù)，動(dòng)員和號(hào)召全校教職工迅速投入到緊張的教育教學(xué)工作中，從頭抓起，從實(shí)抓起，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，確保圓滿完成學(xué)各項(xiàng)工作任務(wù)。推動(dòng)我校再上新的臺(tái)階。下面，我講三點(diǎn)意見，供大家參考。（一）肯定成績(jī)，正視不足，切實(shí)增強(qiáng)辦好學(xué)校的責(zé)任感和使命感。過去的一個(gè)學(xué)年，在以王校長(zhǎng)為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的有效管理下，經(jīng)過全校教職工的共同努力，學(xué)校的各項(xiàng)工作成績(jī)較為顯著。堅(jiān)持德育為首，注重德育工作常規(guī)化。在學(xué)校管理中，始終堅(jiān)持把德育工作擺在一切工作的首位，注重德育工作從小事、從身邊事抓起，加強(qiáng)德育工作常規(guī)化管理，注重德育工作的成效。學(xué)生的思想品德教育進(jìn)一步深入，學(xué)生的行為習(xí)慣和紀(jì)律意識(shí)都有了較好的提升。堅(jiān)持教學(xué)為本，教學(xué)質(zhì)量有提升但不夠理想。我校牢牢樹立“教學(xué)質(zhì)量第一”的意識(shí)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校第一生命線。采取多樣措施，如：努力踐行“以導(dǎo)促學(xué)，同伴合作，構(gòu)建有效課堂”教學(xué)模式、加強(qiáng)常規(guī)工作檢查力度、對(duì)教學(xué)質(zhì)量實(shí)行跟蹤管理、開展師生競(jìng)賽活動(dòng)等；各部門負(fù)責(zé)同志能認(rèn)真履行職責(zé)，經(jīng)過大家的努力，期末考試成績(jī)有所提升。同時(shí)，也涌現(xiàn)出了一大批積極肯干、認(rèn)真負(fù)責(zé)、成績(jī)突出的教職工，關(guān)于這一點(diǎn)，我在教師節(jié)那天已經(jīng)說過了，在這里就不重復(fù)了。所有這些成績(jī)的取得是來之不易的，是廣大教職工辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)拼搏進(jìn)取的結(jié)果，在此，我代表學(xué)校向你們表示衷心的感謝和崇高的謝意!在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們更要十分清醒的看到我們存在的不足和差距，尤其要看到面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)和挑戰(zhàn)。師資力量不足，導(dǎo)致很多年齡偏大的老教師還不得不堅(jiān)守在教學(xué)第一線，有的教師的工作量相對(duì)較多；教師結(jié)構(gòu)也不夠均衡，政史地生音體美等學(xué)科教師短缺，致使有的教師不能很好地發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，教師隊(duì)伍建設(shè)還有待加強(qiáng)。部分師生的質(zhì)量意識(shí)和憂患意識(shí)不足，沒有形成良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與先進(jìn)學(xué)校還有較大差距。部分教師對(duì)學(xué)校安排的教學(xué)活動(dòng)不能嚴(yán)格遵守，也不能嚴(yán)格自律，私自調(diào)課、晚自習(xí)現(xiàn)象還較為嚴(yán)重，出工不出力的現(xiàn)象依然存在。坐班守時(shí)觀念還不夠強(qiáng)，仍有部分教師的行為比較隨便：上課或上自習(xí)不及時(shí)等。教師的鉆研精神不夠。部分教師總是不善于總結(jié)反思，總是不肯下功夫鉆研業(yè)務(wù)，還在吃老本，日復(fù)一日，年復(fù)一年，信馬由韁，不思進(jìn)取。從總體情況來看，我校絕大部分同志素質(zhì)較高，在困難時(shí)能夠始終與學(xué)校保持高度一致，從學(xué)校的大局出發(fā)，勤奮工作，無私奉獻(xiàn)，為學(xué)校的發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。新學(xué)年已經(jīng)開始了，既有機(jī)遇，也有挑戰(zhàn)。面對(duì)困難，我們要有百折不撓的勇氣，在困難面前搶機(jī)遇，在困境之中求發(fā)展，面對(duì)壓力，我們要化壓力為動(dòng)力，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，我相信，只要精神不滑波，辦法總比困難多。各位老師，成績(jī)已成為過去，我們要正視自身的不足，做個(gè)最好的老師，我們還有很多工作要做；我們?cè)诮逃龑W(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們自己更要學(xué)會(huì)總結(jié)，學(xué)會(huì)反思；只有自加壓力，自我發(fā)展，才能正確對(duì)待我們的不足，迎頭追趕。(二)咬定目標(biāo)，把握關(guān)鍵，努力提升我校的教育質(zhì)量。成績(jī)來之不易，基礎(chǔ)已經(jīng)打好。面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)，只要我們以頑強(qiáng)拼搏的精神和奮力爭(zhēng)先的姿態(tài)去沖一沖，我們一定能夠進(jìn)一步拓展已取得的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)結(jié)束時(shí)以圓滿的業(yè)績(jī)創(chuàng)造更大的優(yōu)勢(shì)。因此新的學(xué)期對(duì)我們至關(guān)重要，新的任務(wù)要求我們銳意進(jìn)取，全校上下一定要以上學(xué)期取得的成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，精神更振奮，措施更得力，作風(fēng)更扎實(shí)，認(rèn)真過好每一天，扎實(shí)做好每件事，努力實(shí)現(xiàn)新學(xué)期各項(xiàng)工作的新跨越，奪取2012—2013學(xué)各項(xiàng)工作的新輝煌。關(guān)于新學(xué)期的各項(xiàng)工作，根據(jù)中心校的安排意見，重點(diǎn)工作有以下幾項(xiàng)：一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)；二、提升教研教改水平；三、強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)。（三）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化措施，全力保證我校各項(xiàng)工作目標(biāo)順利完成。為完成本學(xué)期目標(biāo)，我們要著力抓好以下三項(xiàng)重點(diǎn)工作：一、理清思路，強(qiáng)化管理，在執(zhí)行力上狠下功夫。學(xué)校是文化和諧的單位，我們講人文管理，不是不要制度約束的管理，不是放縱。離開了制度的管理絕不是真正的人文管理。因此，新的學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度，加大管理力度，努力提高管理效益。二、嚴(yán)愛相濟(jì)，規(guī)范行為，努力使我校的養(yǎng)成教育成為亮點(diǎn)。我們要通過多種渠道、各種方式把學(xué)生培養(yǎng)成為講文明、懂禮儀、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活的一代新人。讓學(xué)生懂得要“有所為”、“有所不為”。班主任要深入學(xué)生，做學(xué)生的貼心人，與學(xué)生“交心”、“交情”，了解班級(jí)學(xué)生的一舉一動(dòng)，掌握每一位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，教給學(xué)生做人的道理。整風(fēng)肅紀(jì)，從嚴(yán)要求，學(xué)生工作要實(shí)行全員抓，抓全員，注意發(fā)揮典型引路的作用，定期表彰激勵(lì)進(jìn)步學(xué)生。時(shí)時(shí)處處育人，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲，人人都有所進(jìn)步。三、抓實(shí)教學(xué) 抓活教研 注重反思到底怎樣的可才算