【正文】 些班級(jí)環(huán)境整潔風(fēng)清氣正，看哪些班級(jí)學(xué)習(xí)勁頭大考試成績(jī)好。紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查考核分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。教學(xué)樓校園內(nèi)都要進(jìn)一步明確衛(wèi)生責(zé)任區(qū)。教學(xué)樓的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)同時(shí)也是公物保護(hù)責(zé)任區(qū)，向消防栓上面的一些文字老是有人將字扣掉一些，如果這個(gè)消防栓在你班的責(zé)任區(qū)域你班就得對(duì)其負(fù)責(zé)，責(zé)任區(qū)內(nèi)的公物一旦被損壞，責(zé)任人負(fù)全責(zé)，既要負(fù)責(zé)追查損壞人的責(zé)任，還要在第一時(shí)間內(nèi)負(fù)責(zé)修繕。確保我們的教學(xué)樓完好無(wú)損、整潔美觀，確使我們每個(gè)學(xué)生都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。年級(jí)與年級(jí)也要比比看。年級(jí)的紀(jì)律。衛(wèi)生檢查、考核結(jié)果同樣要天天排隊(duì)天天公布。對(duì)于自習(xí)課遲到嚴(yán)重這一現(xiàn)象要徹底的改變一下，我們的年級(jí)主任要勇于擔(dān)負(fù)，要把年級(jí)值班充分運(yùn)用起來(lái)，帶領(lǐng)自己的年級(jí)積極投身于學(xué)校的比看活動(dòng)。以比促提高，以比促發(fā)展，在競(jìng)爭(zhēng)中把自己的年級(jí)打造成西苑中學(xué)的標(biāo)桿年級(jí)，名牌年級(jí)。開(kāi)學(xué)初認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《西苑中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例》加強(qiáng)思想教育嚴(yán)格按制度辦事。學(xué)生違紀(jì)處分共有五個(gè)梯次，警告、嚴(yán)重警告，記過(guò)、記大過(guò)，留校察看、勸退，凡是不跨班級(jí)不跨年級(jí)的違紀(jì)由班主任和年級(jí)自行處理，政教處就不扣班級(jí)考核分，年級(jí)上要做好記載，對(duì)于違紀(jì)較為嚴(yán)重的，政教處將納入三風(fēng)考核，警告、嚴(yán)重警告由班主任處理，記過(guò)、記大過(guò)由年級(jí)組處理，留校察看、勸退由政教處處理。每一次處理都要嚴(yán)格履行四道程序：一是向家長(zhǎng)發(fā)放《學(xué)生違紀(jì)通知單》二是與違紀(jì)學(xué)生談話（誰(shuí)處理誰(shuí)談話）三是要求學(xué)生寫出不少于1000字的反省材料。四是面向全體學(xué)生背誦反省材料。班級(jí)就要用好處罰，我們不能怕麻煩，你們沒(méi)有印章的可以用政教處的印章，處理的過(guò)程就是教育轉(zhuǎn)化的過(guò)程，就是家校攜手的過(guò)程。我們的指導(dǎo)思想是加強(qiáng)過(guò)程處理，過(guò)程教育。只有夯實(shí)過(guò)程教育的基礎(chǔ)，才能最大限度的轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生。轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生是我們學(xué)校教育的重點(diǎn)工作，主要內(nèi)容。對(duì)問(wèn)題學(xué)生我們要傾注自己的全部愛(ài)心。給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，讓學(xué)生感受到老師給予他們的愛(ài)心是真誠(chéng)的。這樣學(xué)生才會(huì)對(duì)我們老師產(chǎn)生依賴仰慕的心理。才能與我們溝通共鳴。同時(shí)還要有耐心、有恒心，切忌不能簡(jiǎn)單粗暴，要牢固樹(shù)立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的思想觀念。不僅要反復(fù)抓，還要抓反復(fù)。只有這樣才能把問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作落實(shí)在行動(dòng)中，轉(zhuǎn)化才能成功。加強(qiáng)宿舍管理，思想上一刻也不能放松。從去年的宿舍管理來(lái)看，學(xué)生的就寢是有問(wèn)題的，想要一個(gè)宿舍管理員把學(xué)生管好是不可能的，班主任逐步撤出后，宿舍管理的壓力無(wú)疑要加大，這就要求我們的班主任人走心不走，人走責(zé)任在。學(xué)生還是你的學(xué)生，宿舍還是你的宿舍。宿舍工作考核還是要與班主任考核掛鉤。所以我們的班主任一刻也不能放松對(duì)學(xué)生的教育，對(duì)宿舍的管理，要經(jīng)常了解，密切關(guān)注學(xué)生的住宿情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，及時(shí)采取針對(duì)性的整改措施。要大力協(xié)助，支持生活老師的工作，成為生活老師宿舍管理的堅(jiān)強(qiáng)后盾。每月德育主題要入腦入心，班團(tuán)活動(dòng)課及主題班會(huì)課要提前準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，本學(xué)期德育的主旋律就是立志，解決學(xué)生要上學(xué)，想讀書，班團(tuán)活動(dòng)課是班主任的課，班主任就必須到場(chǎng)，去年有個(gè)別班主任經(jīng)常把班會(huì)課挪作它用，甚至連主題班會(huì)課都忘記了去上，本學(xué)期將加大主題班會(huì)的檢查力度，同時(shí)設(shè)專人檢查夕會(huì)課，夕會(huì)課切記走過(guò)場(chǎng)，要把當(dāng)天的情況作全面的總結(jié)，該表?yè)P(yáng)的要大肆表?yè)P(yáng)，該批評(píng)的批評(píng)，剩余時(shí)間可以就當(dāng)月的德育主題進(jìn)行深化延伸，按照校長(zhǎng)指示初一年級(jí)要利用夕會(huì)課用專用筆記本寫好敬樂(lè)筆記，學(xué)期結(jié)束檢查筆記本，切記用來(lái)上文化課。做好家校共育，開(kāi)學(xué)第一個(gè)月各班要組建好班級(jí)家委會(huì)并召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議，管理學(xué)上有一個(gè)二八定律，用此定律來(lái)研究我們的班級(jí)家委會(huì)，可以理解為百分之二十的家長(zhǎng)動(dòng)起來(lái)則能夠帶動(dòng)其余的百分之八十的家長(zhǎng)一起動(dòng)起來(lái)。班級(jí)家委會(huì)就是這重要的百分之二十。那我們就要認(rèn)真來(lái)選擇出調(diào)動(dòng)這百分之二十人。班主任要用好家委會(huì)平臺(tái)，不定期召開(kāi)家委會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)。年級(jí)組也要切實(shí)抓好年級(jí)組家委會(huì)及家長(zhǎng)培訓(xùn)工作。從第二周開(kāi)始安排好家長(zhǎng)觀察，本學(xué)期計(jì)劃一、二節(jié)課到班聽(tīng)課，課間操時(shí)間與班主任及科任教師交流，第三、四節(jié)課在多媒體教室對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。最后講一點(diǎn)，我們的班主任要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和工作水平，全校上下對(duì)學(xué)生影響最大，最具權(quán)威的就是我們的班主任，班主任的個(gè)人修養(yǎng)關(guān)系到學(xué)生人生觀、世界觀、價(jià)值觀的形成與發(fā)展。因此我們要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高，學(xué)習(xí)新知識(shí)，接受新事物，適應(yīng)新形勢(shì)。不斷調(diào)整自己在班級(jí)管理，思想道德教育中的工作方法。你們有好的經(jīng)驗(yàn)可形成文字材料，發(fā)表在各種刊物上，凡是被采用的按等級(jí)在班主任績(jī)效里加分，校級(jí)2分，縣級(jí)3，市級(jí)3等獎(jiǎng)加4，5分，省級(jí)3等級(jí)加5，6，7分，最高加7分。張達(dá)春2018年2月26日第四篇：開(kāi)學(xué)初升旗儀式講話尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！今天是新學(xué)期的第二周。開(kāi)學(xué)以來(lái)，各班同學(xué)都表現(xiàn)出了良好的精神面貌。上周，大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)總體上很不錯(cuò)。我們可以看到：新學(xué)期的第一節(jié)課大家都聽(tīng)得特別認(rèn)真，筆記記得特別仔細(xì)，新作業(yè)本第一頁(yè)大家寫得特別工整。這說(shuō)明：新的學(xué)期，大家已經(jīng)有了一個(gè)良好的開(kāi)端。心理學(xué)家告訴我們：我們大多數(shù)人都是良好的開(kāi)始者，而并非所有人都是良好的堅(jiān)持者。有些人在第一次遇到困難，遇到干擾的時(shí)候就選擇了妥協(xié)，退縮和放棄，這樣怎能成功？我們都知道：良好的開(kāi)端是成功的一半。既然我們已經(jīng)有了良好的開(kāi)端，那么接下來(lái)我們要做的是：謹(jǐn)記自己的理想和目標(biāo)，迎難而上，不消極，不退縮，堅(jiān)持努力，這樣大家就一定能取得新的進(jìn)步。因?yàn)椋簣?jiān)持就是勝利。上周大家整體上表現(xiàn)不錯(cuò)。不過(guò)，在校園里，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不和諧的音符，例如：早晨遲到現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，個(gè)別同學(xué)的發(fā)型著裝明顯不符合陽(yáng)光中學(xué)生的要求。這里我們?cè)俅螐?qiáng)調(diào)：同學(xué)們一定要按時(shí)到校，因?yàn)槭貢r(shí)是紀(jì)律上的要求，更是學(xué)習(xí)的保證。發(fā)型著裝方面一定按照陽(yáng)光中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。對(duì)于發(fā)型和著裝不符合要求的同學(xué)，今天回家后請(qǐng)立即整改，學(xué)校會(huì)統(tǒng)一、逐班進(jìn)行清查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，通報(bào)批評(píng)并立即整改。著名作家柳青說(shuō)過(guò)：人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。同學(xué)們，希望你們?cè)谧约喝松狞S金時(shí)期，能夠嚴(yán)格自律，堅(jiān)持努力，走好自己人生中這關(guān)鍵的幾步。最后預(yù)祝同學(xué)們：在新的學(xué)期里有新的收獲，新的進(jìn)步！謝謝大家！第五篇：校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)初班主任會(huì)議上的講話校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)初班主任會(huì)議上的講話班主任是學(xué)校里最中堅(jiān)的力量，如果讓我憑著多年的班主任工作來(lái)概括其中滋味，應(yīng)該這樣形容：累并幸福著。班主任的確很辛苦，小學(xué)生年齡小，學(xué)習(xí)包括一些生活細(xì)節(jié)都要我們來(lái)操心，我們不僅僅是教師的角色，有時(shí)候還是保姆。但我覺(jué)得教師群體中，我們做班主任的又是最幸福的，因?yàn)槲覀儾攀呛⒆觽兊淖類?ài)，孩子恩掛在嘴邊的總是我們這些班主任老師，放在孩子們心里的也總是我們這些班主任老師。總有人用“親媽”這樣的詞匯來(lái)肯定我們的班主任在孩子心中的地位。我們也的確像孩子們的母親一樣傾注著我們對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)。應(yīng)該說(shuō)，班主任這個(gè)角色不是每個(gè)人都能勝任的。班主任工作不僅要更多的付出，班主任工作更是一門藝術(shù)。咱們?cè)谧陌嘀魅味际浅鰜?lái)的最有耐心，最有愛(ài)心，最有方法的教師。開(kāi)學(xué)初，首先班主任就要為孩子們收心，從假期的休閑甚至有點(diǎn)散漫的狀態(tài)中歸攏到征程的學(xué)習(xí)狀態(tài)上來(lái)。對(duì)學(xué)生的管理從開(kāi)學(xué)初就要嚴(yán)格。有句話叫“細(xì)節(jié)決定成敗”，班主任就要關(guān)注教育中的細(xì)節(jié)，關(guān)注孩子們好的習(xí)慣的養(yǎng)成。我們的學(xué)生要有規(guī)矩。最近觀察到的：水房洗拖布，課間操站隊(duì)，校門口等候入校園??我們的家長(zhǎng)要有規(guī)矩。不是我們厲害家長(zhǎng)就聽(tīng)我們的，如果僅僅憑著厲害，表面家長(zhǎng)聽(tīng)，背后會(huì)指責(zé)。所以我們要從贏得家長(zhǎng)的心入手，讓家長(zhǎng)對(duì)我們的工作服氣，從而配合我們的工作。怎么叫家長(zhǎng)服氣，每個(gè)人都有每個(gè)人的招數(shù)。比如：管理技巧，讓家長(zhǎng)看到我們管理與教學(xué)上的能力，看到我們的成績(jī)；比如通過(guò)征服孩子的心來(lái)征服家長(zhǎng)的心??安全始終是學(xué)校工作的重中之重。學(xué)生早到校問(wèn)題，平時(shí)要嘴勤，眼勤，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，防患于未然。班主任工作需要細(xì)心，需要?jiǎng)?chuàng)造思維。班級(jí)文化建設(shè)，班級(jí)衛(wèi)生班主任要有良好的心態(tài)，用自己的積極與快樂(lè)來(lái)帶給孩子積極的心態(tài)。有這樣一句話：有一種心態(tài)是享受，有一種感覺(jué)是幸福。當(dāng)我們用享受的心態(tài)去對(duì)待班級(jí)的所有工作，就不會(huì)感覺(jué)繁雜，而能體會(huì)到樂(lè)趣?？傊?，教育無(wú)小事，事事需用心。學(xué)校的安全穩(wěn)定需要我們班主任站在最前沿，多去想，多觀察，創(chuàng)造性開(kāi)展工作。