開(kāi)學(xué)第一課觀后感優(yōu)秀及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)
2025-10-13 22:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 重要的臉，也受過(guò)不同程度的傷。成龍“大哥”在表演時(shí)，哪怕是受傷也從來(lái)都不能阻擋他繼續(xù)拍攝，除非暈過(guò)去。可每當(dāng)他清醒又可以行動(dòng)時(shí)，他都會(huì)二話不說(shuō)繼續(xù)拍攝，不耽誤一分一秒，而且保質(zhì)保量。如果要把成龍“大哥”身上受過(guò)傷的地方別上勛章，那么他全身將沒(méi)有一塊空地。正是因?yàn)槌升垺按蟾纭边@種對(duì)待電影、對(duì)待“中國(guó)武術(shù)”執(zhí)著而忘我的態(tài)度，才造就了他一部部精彩絕倫的電影經(jīng)典。讓我們?yōu)檫@位偉大的成龍“大哥”點(diǎn)贊，為他堅(jiān)持自我、不忘初心而點(diǎn)贊!現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初中一年級(jí)的學(xué)生了，在新的起點(diǎn)，我更要學(xué)習(xí)成龍“大哥”身上那勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的認(rèn)真態(tài)度，在新的初中航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。讓我們堅(jiān)持夢(mèng)想、努力拼搏，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的好學(xué)生?！堕_(kāi)學(xué)第一課》優(yōu)秀觀后感7歲月的流逝總是匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間到了9月1日，全國(guó)各地中小學(xué)開(kāi)學(xué)的日子，教育部和中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦了《開(kāi)學(xué)第一課》的大型節(jié)目。說(shuō)起這個(gè)節(jié)目，特別適合學(xué)生們觀看，意義非凡，不同主題的呈現(xiàn)，能讓我們內(nèi)心感慨萬(wàn)千，思索更多的意義。對(duì)于《開(kāi)學(xué)第一課》，其雖然是一個(gè)公益節(jié)目，但從節(jié)目以往的主持和嘉賓可以看出，教育部對(duì)它的重視程度之高。節(jié)目會(huì)邀請(qǐng)知名的教育學(xué)者，學(xué)生和家長(zhǎng)，以及一些嘉賓，采取互動(dòng)的方式，演繹這堂“開(kāi)學(xué)第一課”，既生動(dòng)又有趣，讓孩子們記住這堂教育意義深重的39。課堂。所以這是一個(gè)十分有價(jià)值的節(jié)目，值得我們定期觀看。通過(guò)觀看這一期的《開(kāi)學(xué)第一課》，讓我們感受到了中國(guó)的偉大與堅(jiān)強(qiáng)。觀看此節(jié)目，回首黨年的風(fēng)雨歷程，內(nèi)心甚是感觸，真正感受到倘若沒(méi)有中國(guó)，就沒(méi)有新中國(guó)，也就沒(méi)有如今這個(gè)美好的時(shí)代出現(xiàn)。所以，的存在，讓身為中國(guó)人的我們無(wú)比自豪與驕傲。因而我們也要懂得感恩黨，作為青少年的我們更是要努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立理想與目標(biāo)，成為有用之人，為祖國(guó)為黨貢獻(xiàn)自己的一份力量，展現(xiàn)自己最好的價(jià)值?！堕_(kāi)學(xué)第一課》優(yōu)秀觀后感8星期五下午的第三節(jié)課，我們觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》——什么是幸福？我們進(jìn)了鄰班的教室，老師開(kāi)始播放開(kāi)學(xué)第一課，什么是幸福？雖然我們站著來(lái)看，但是我們還是專心致志地看著屏幕上感人的故事。首先，第一個(gè)故事是烽火戰(zhàn)書(shū)，這個(gè)故事是由一個(gè)小女孩和他的爸爸在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期說(shuō)的一番對(duì)話，我們聽(tīng)著聽(tīng)著，被這番對(duì)話深深地迷住了。小女孩讀到最后，她自己頓時(shí)眼淚也嘩啦嘩啦地流下來(lái)，我們也被感動(dòng)地流了眼淚。下一個(gè)故事講的是一個(gè)看不到東西的小男孩學(xué)鋼琴的故事。這個(gè)小男孩名叫劉浩，曾經(jīng)參加過(guò)許多鋼琴大賽，還拿了第一名。雖然小浩的眼睛看不見(jiàn)東西，但是他勤勞的媽媽陪伴他過(guò)了一天又一天。小浩的`媽媽雖然每天都要帶著小浩到處找音樂(lè)老師，可是他走得疲倦了也不會(huì)休息，依然再堅(jiān)持，在他媽媽辛勤勞動(dòng)下。終于有一天，他的媽媽找到了一家鋼琴行，里面的鋼琴老師把小浩收了下來(lái)。小浩雖然看不到東西，但是他的鋼琴技術(shù)比其他同學(xué)的好的多。小浩經(jīng)過(guò)這么多天的訓(xùn)練，它終于成為了世界上小朋友殘疾人“小鋼琴家”的稱號(hào)。我通過(guò)這兩個(gè)故事。終于明白了：幸福是靠自己的努力爭(zhēng)取到的，所以我們一定要好好珍惜。《開(kāi)學(xué)第一課》優(yōu)秀觀后感9火災(zāi)，具有極大的破壞性和危害性，它不但會(huì)使人民辛勤創(chuàng)造的勞動(dòng)果實(shí)付諸一炬，并且還會(huì)奪去人們的寶貴生命。許多火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)中，有的人能火里逃生，而有的人卻葬身火海，或者致殘。這固然與火勢(shì)的39。大小、起火時(shí)間、樓層高度、建筑物內(nèi)有無(wú)消防設(shè)施等因素有關(guān)，但這也取決于受困者的自救、互救能力和是否學(xué)會(huì)逃生知識(shí)。身處火場(chǎng)，如果被困者能進(jìn)取采取措施自救和互救，相信是能夠突出火海重圍成功逃生的。一旦發(fā)生火災(zāi)，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)？能否順利逃出火海呢？在一般的情景之下，除了由火災(zāi)引起的突發(fā)性爆炸，坍塌以及爆燃事件以外。多數(shù)的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)被困人員是能夠自救的，所以我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)掌握一些互救的知識(shí)和技能，一旦落入火口，便能夠順利逃出危險(xiǎn)，甚至能夠營(yíng)救其他被困人員。下頭我們就一齊來(lái)回顧一下節(jié)目中列舉的火災(zāi)案例。（陳述節(jié)目中的例子——東華小學(xué)）如果教室里突然起火，你明白該怎樣辦嗎在東莞市東華小學(xué)，消防部門(mén)進(jìn)行的一次逃生測(cè)試。同學(xué)們的反應(yīng)及在東城消防主題公園中遇到的情景，逃生通道，逃生中怎樣保護(hù)自己，怎樣選擇逃生通道，怎樣撥打報(bào)警電話等。節(jié)目中的火災(zāi)場(chǎng)景有什么隱患，還有自己的看法，自由發(fā)揮。經(jīng)過(guò)生動(dòng)趣味的“消防開(kāi)學(xué)第一課”，同學(xué)們不僅僅能夠?qū)W到豐富的消防知識(shí)，掌握消防逃生技能，還能增強(qiáng)在緊急情景下的應(yīng)變能力和自己防護(hù)能力?！堕_(kāi)學(xué)第一課》優(yōu)秀觀后感10第一部分就是“字以溯源”，首先請(qǐng)出的就是北京師范大學(xué)的王寧奶奶，向我們介紹了甲骨文，她現(xiàn)場(chǎng)演示了“正”和“直”兩個(gè)字演化和造字思路，“行不離軌就就是正，目不斜視就就是直?！辈⒏嬖V我們寫(xiě)字不能數(shù)筆畫(huà)來(lái)記，要知道
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