【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 提前量。教案設(shè)計(jì)符合要求，有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程，教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)教法與學(xué)法，作業(yè)適量并且有一定的梯度，能夠照顧大多數(shù)的學(xué)生。教案當(dāng)中有針對(duì)性的教學(xué)反思，反思的到位。反思確實(shí)是課堂上生成的問(wèn)題，并有相應(yīng)的改進(jìn)措施。有合理的板書(shū)設(shè)計(jì)，板書(shū)設(shè)計(jì)新穎、獨(dú)特。三、教師出勤：各校教師能按要求正常上班，上班情況良好，有的學(xué)校的教師能帶病堅(jiān)持工作。如朝陽(yáng)小學(xué)的劉士權(quán)，孫會(huì)俠等。各校教師上班均沒(méi)有遲到，早退的現(xiàn)象。特別是東嶺小學(xué)老師幾乎七點(diǎn)之前都能到校。各校班任老師到校后能及時(shí)深入班級(jí)指導(dǎo)學(xué)生上好自習(xí)課。四、教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課：各校領(lǐng)導(dǎo)能夠抓好學(xué)校各方面的管理工作，特別是教學(xué)管理常規(guī)、有序、工作執(zhí)行到位。領(lǐng)導(dǎo)能夠深入班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)教學(xué)工作。領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課后能及時(shí)與老師進(jìn)行交流，共同探討有效教學(xué)的方式方法和途徑。以達(dá)到提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平的目的。領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課達(dá)到要求和標(biāo)準(zhǔn)，多數(shù)村小校長(zhǎng)、主任聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)到要求。五、各校需要加強(qiáng)和改進(jìn)的地方開(kāi)課情況：個(gè)別學(xué)?？颇块_(kāi)的不是很齊很全，缺少報(bào)課老師。如朝陽(yáng)小學(xué)沒(méi)有心理健康課及安全課，在老師分工和課程表中沒(méi)有體現(xiàn)這兩科目。八家小學(xué)沒(méi)有健康課、安全課，教師分工和課程表中也沒(méi)有體現(xiàn)這兩科。美術(shù)課和綜合實(shí)踐課有課時(shí)但是沒(méi)有教師。桂家小學(xué)缺少健康課，沒(méi)有健康教師。要求各校要立即把所缺少的科目安排好相應(yīng)的教師，寫(xiě)好教案，上好課，課表當(dāng)中要有體現(xiàn)。即使是上大課如安全課也要有教案和教師，學(xué)生要有筆記。教師業(yè)務(wù)：個(gè)別學(xué)校教師的教案書(shū)寫(xiě)不是很規(guī)范，教學(xué)過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單，缺少課后反思，有的即使有反思，反思的也不到位，缺少必要的改進(jìn)措施和意見(jiàn)。個(gè)別老師的教案沒(méi)有合理的板書(shū)設(shè)計(jì)，或是設(shè)計(jì)也不夠新穎獨(dú)特。整體來(lái)看各校班任老師的教案要好于專(zhuān)科老師的教案，各校教案書(shū)寫(xiě)規(guī)范的有：朝陽(yáng)小學(xué)劉亞蓮、焦晶、張小麗等；八家小學(xué)的劉中偉、趙洪太、周學(xué)芬、劉月秋等；東嶺小學(xué)的李英華、張立樁、王立榮等；桂家小學(xué)的夏汝麗、楊海虬等。要求各校領(lǐng)導(dǎo)在檢查教師業(yè)務(wù)時(shí)及時(shí)提出對(duì)教師的改進(jìn)意見(jiàn)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)的規(guī)范化管理。教師出勤：個(gè)別學(xué)校的教師出勤率不是很高，這些可能與學(xué)校和教師的方方面面因素有關(guān)，要求各校嚴(yán)格管理教工的出勤，該請(qǐng)假的請(qǐng)，不該請(qǐng)的就不要請(qǐng)。以達(dá)到各校各方面的工作順利開(kāi)展。學(xué)校教學(xué)管理各校教學(xué)管理工作井然有序，領(lǐng)導(dǎo)能深入班級(jí)聽(tīng)課，指導(dǎo)教學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課的節(jié)數(shù)達(dá)到要求，但也有學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)可能是種種原因聽(tīng)課節(jié)數(shù)沒(méi)有達(dá)到要求。學(xué)校的中心工作就是教學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)不深入班級(jí)聽(tīng)課就不能很好的指導(dǎo)教學(xué)，因此要求我們領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)深入班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)教學(xué)工作，以提高我們各校教育教學(xué)水平的提高。這些就是我們這次下鄉(xiāng)視導(dǎo)各方面工作的匯報(bào)，希望各校根據(jù)這次下鄉(xiāng)視導(dǎo)及給各校留下的視導(dǎo)反饋意見(jiàn)，和視導(dǎo)工作的匯報(bào)，各校查漏補(bǔ)缺，開(kāi)好教工會(huì)，教師認(rèn)真坐下來(lái)討論研究把出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決，共同提高我們的管理水平，提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)能力，提高教育教學(xué)水平，達(dá)到上級(jí)的要求，使我們環(huán)城小學(xué)各方面的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。視導(dǎo)工作報(bào)告環(huán)城鄉(xiāng)中心小學(xué)二0一一年九月第三篇：教研室開(kāi)學(xué)視導(dǎo)2014－2015學(xué)第一學(xué)期教研室期初工作視導(dǎo)通知各初中學(xué)校：為全面了解和掌握各單位學(xué)期初工作開(kāi)展情況，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，加快推進(jìn)教育重點(diǎn)工作，優(yōu)化教、學(xué)、研、訓(xùn)、管、評(píng)、析七位一體機(jī)制，教研室定于9月2日開(kāi)始對(duì)各初中開(kāi)學(xué)情況進(jìn)行視導(dǎo)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:一、視導(dǎo)安排自9月2日開(kāi)始，提前一天通知。二、視導(dǎo)內(nèi)容（包括假期各種活動(dòng)的開(kāi)展情況，干部教師的校本培訓(xùn)、學(xué)生作業(yè)的檢查落實(shí)，其它特色或創(chuàng)新性工作等）。（包括開(kāi)學(xué)前的工作準(zhǔn)備，開(kāi)學(xué)工作安排及進(jìn)展情況，師生到崗到位情況，師生教學(xué)用品、學(xué)習(xí)資料到位情況，學(xué)校、教研（備課）組、教師個(gè)人的計(jì)劃備課、理化生實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備情況，校園、師生的工作學(xué)習(xí)生活秩序及精神面貌等）。（包括生本愉悅課堂打造、教育教學(xué)質(zhì)量提高、干部教師正能量建設(shè)提升、干部教師專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)擬采取的措施方案及配檔）是否體現(xiàn)規(guī)范、傳承、創(chuàng)新和提升的理念。、教師崗位設(shè)置是否規(guī)范。、教師對(duì)教育工作的意見(jiàn)建議。三、視導(dǎo)方式主要按照“聽(tīng)、看、查、談、問(wèn)”等方式進(jìn)行督導(dǎo)。聽(tīng)：一是聽(tīng)取新學(xué)期工作思路介紹（書(shū)面匯報(bào)材料要重點(diǎn)突出學(xué)校特色工作及《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)段加強(qiáng)課程管理意見(jiàn)》的推進(jìn)措施），二是根據(jù)課表隨機(jī)深入課堂聽(tīng)課，學(xué)校無(wú)需調(diào)課。看：主要看氛圍營(yíng)造、看校園環(huán)境、看教師辦公和學(xué)生學(xué)習(xí)秩序、看師生精神面貌等。查：一查學(xué)校學(xué)期工作安排；二查各種計(jì)劃（學(xué)校、級(jí)部、備課組及個(gè)人教學(xué)計(jì)劃）與備課情況；三查假期作業(yè)檢查落實(shí)情況等；四查課程表的規(guī)范和課程的設(shè)置；五查上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析情況。談：與分管學(xué)科的干部、學(xué)科教師交流新學(xué)期教研工作思路、學(xué)科教研活動(dòng)有關(guān)安排以及抓教學(xué)、抓管理、提質(zhì)量的措施，傾聽(tīng)學(xué)校對(duì)教研工作的要求與建議。問(wèn)卷：一是干部、教師問(wèn)卷調(diào)查，二是在不同級(jí)部的學(xué)生中隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查。反饋：視導(dǎo)組將就視導(dǎo)情況向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)做簡(jiǎn)要反饋。四、視導(dǎo)情況匯總分析對(duì)視導(dǎo)情況進(jìn)行匯總、分析，對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)措施和建議，形成視導(dǎo)報(bào)告。五、其他、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和無(wú)課的學(xué)科教師參加聽(tīng)評(píng)課、學(xué)科座談等活動(dòng)。(含每周教研組活動(dòng)的具體時(shí)間)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際對(duì)學(xué)科教研員提出教研項(xiàng)目服務(wù)要求以及教研工作建議。，紙質(zhì)稿材料裝入檔案袋，電子稿壓縮打包后文件名為學(xué)校名。未盡事宜，請(qǐng)與教育發(fā)展研究中心教研室初中部杜秀軍聯(lián)系。聯(lián)系電話：86178653區(qū)教育發(fā)展研究中心教學(xué)研究室2014年8月28第四篇：教學(xué)視導(dǎo)工作匯報(bào)材料教學(xué)視導(dǎo)工作匯報(bào)材料各位領(lǐng)導(dǎo)：體師生歡迎大家蒞臨我校視導(dǎo)工作，教學(xué)視導(dǎo)工作匯報(bào)材料。同時(shí)，我們真誠(chéng)地希望各位領(lǐng)導(dǎo)在了解我校教育教學(xué)工作的情況后，幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)工作?，F(xiàn)在，就我校教育教學(xué)及管理的主要工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：我校現(xiàn)有教學(xué)班11個(gè)，學(xué)生723名,教職工60人。教師學(xué)歷合格率97%，是一支團(tuán)結(jié)向上、充滿活力、開(kāi)拓創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。過(guò)去的一年，在市教育局、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)嫔罨刭|(zhì)教育，積極實(shí)踐課程改革，以