廣州市紡織服裝職業(yè)學(xué)校團委干部考核制度(編輯修改稿)
2024-10-13 22:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 互相配合，如有不執(zhí)行者每次扣５分。（六）、工作（活動）程序考核及標準：在工作中有想法或困難必須在例會上提出解決，不能私自解決，否則扣5分。如果有活動必須在前一周例會上提出意見或想法，經(jīng)過大會同意，且在下周例會上由主席宣布，將可實行活動計劃，方可不能私自實行。經(jīng)同意以后在本周內(nèi)交回計劃書，經(jīng)團總支書記簽字以后學(xué)生方可實行，否則酌情扣1015分。（七）、嘉獎方面：舉辦有影響的全院活動或傳統(tǒng)活動，出現(xiàn)問題能及時向主席團反映，視情況加25分。工作積極、認真負責，視情況加15分。對分配到的工作認真負責、責任心強、成績顯著、突出者，加5分。出操、例會或值勤全勤者各加5分。為維護學(xué)生會榮譽和整體利益而作出貢獻者每次加3分。主席團或部長下達的任務(wù)能夠順利完成者，每次加3分。７、能夠?qū)W(xué)生會工作及時提出意見和建議，且合理者加3分。８、本職工作及其他工作完成較好者加2分。測評方法：學(xué)生會每學(xué)期期末測評一次，測評采用下列方式：個人自評：每個干部依照考核制度，結(jié)合自己近期的實際工作，對自己進行自評。內(nèi)部互評：依照考核制度，結(jié)合本學(xué)期的實際工作，學(xué)生會干部互相評議。負責人上評：被測評人的上級負責人對其工作的實際情況進行評議。（具體為：干部及主席團的負責人為系團總支）注：辦公室將各部門評比的結(jié)果進行匯總，報團總支書記進行統(tǒng)計、整理、得出測評結(jié)果?？己私Y(jié)果：將各項考核成績累加，總分低于60分者，上報團總支，高分給與表揚，考核結(jié)果作為評優(yōu)評先、入黨、升降職的重要依據(jù)，并在團總支備案。（八）、附則：本制度實施期間，組織部有最終解釋權(quán)、修訂權(quán)。紡織服裝系學(xué)生會組織部20101113第四篇：心 得 體 會 廣州市紡織服裝職業(yè)學(xué)校（推薦）新的征程新的挑戰(zhàn)——紡校新入職教師培訓(xùn)心得體會電子信息部夏 琳秋色宜人，秋風送爽，春種秋收，碩果累累，到處洋溢著濃濃的秋意。在這個收獲的好季節(jié)，我們參加了紡校新入職教師培訓(xùn)。我們的收獲也是豐富的，影響是深遠的。首先，黃素歡書記講述了教師如何進行職業(yè)道德修養(yǎng)。黃書記的講解內(nèi)容豐富、耐人尋味。其中黃書記提到了奧巴馬出席美國09教師頒獎典禮時，獲獎老師托尼的感言。托尼說：“好老師要能夠讀懂孩子們的故事。”這句話給我留下了深刻的印象。我們只有了解學(xué)生的思想狀況，主動關(guān)心學(xué)生，幫助他們解決困難，才能做到動之以情、曉之以理，繼而引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀。然后，段戀副校長的“樹立新型的學(xué)生觀、提高教師的幸福感”，也讓我們受益匪淺。段校娓娓地講述了中職學(xué)校學(xué)生的特點，我們應(yīng)當根據(jù)不同學(xué)生的特性，因材施教。魯迅先生曾說過，“教育是植根于愛的”。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯也說過，“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺點?！泵總€學(xué)生都有自己的優(yōu)點，作為教師應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點。雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能通過這個小小的閃光點，可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。之后，劉健主任耐心細致、行云流水般地為我們講解了教職員工的管理制度。俗話說，不以規(guī)矩不能成方圓，我們只有了解這些規(guī)章制度，才能遵守制度，真正做到遵紀守法、愛崗敬業(yè)。國有國法，家有家規(guī)，紡校就像一個大家庭一樣，只有所有成員共同遵守這個大家庭的規(guī)章制度，才能使學(xué)校各項工作有條不紊地進行。同時，我們也應(yīng)該愛護這個大家庭，因為大家好才是真的好。接著，郝大微主任講解了教師的教學(xué)和教研，郝主任的講解繪聲繪色、生動有趣。郝主任從父母都是教師說起，一直講到教師應(yīng)當勤于鉆研、善于總結(jié)、博采眾長、教學(xué)相長。我記得俄國文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過，“如果一個教師僅僅熱愛教育，那么他只能是一個好教師，如果教師把熱愛學(xué)生和熱愛事業(yè)相結(jié)合，他就是一個完善的教師?！苯處煹膷徫黄椒捕鴤ゴ蟆⒐鈽s而神圣。冰凍三尺非一日之寒，教書育人也需要堅持不懈的努力，宛如“隨風潛入夜，潤物細無聲”。最后，王劍雄校長為我們新教師介紹了學(xué)校歷史、特色專業(yè)、發(fā)展前景等等，使我們對紡校有了更深一步的認識。王校的講解聲情并茂、引人入勝，我們聽得津津有味，一度忘記了時間。王校鼓勵我們，年輕教師正處在做實事的黃金時期，既有工作經(jīng)驗，又有生活經(jīng)驗，我們應(yīng)當充分利用這段黃金時期，努力提升自身各方
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