怎樣做一個(gè)好的通用技術(shù)老師(編輯修改稿)
2024-10-13 22:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 既要把科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。做一個(gè)為人師表的好老師，必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在日常教學(xué)中，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，給他們多一點(diǎn)愛(ài)，極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無(wú)窮的力量源泉。我深切感受到作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，要有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，要有甘為人梯的精神。做一個(gè)為人師表的好老師，既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。三、怎樣做立德樹(shù)人的好老師常言說(shuō)，立人先立德，樹(shù)人先樹(shù)品。鑒于教育者和被教育者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，“立德”，既有對(duì)教育者——教師的要求，也有對(duì)被教育者——學(xué)生的要求。具體來(lái)說(shuō)，“立德”對(duì)教師的要求是立師德；“立德”對(duì)學(xué)生的要求是立品德、立學(xué)德、。立德樹(shù)人，首先要立“師德”?！皫煹隆笔墙處熕刭|(zhì)的靈魂，即“師魂”。它是教師的職業(yè)道德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀(guān)念、情操和品質(zhì)。但“師德”作為教師的基本職業(yè)道德，卻不是一般的職業(yè)道德，教師勞動(dòng)的示范性與創(chuàng)造性特點(diǎn)決定了師德不同于一般道德的特殊性。愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，實(shí)際上就是教師和教育工作者要立的“師德”。作為教師，立德的目的是為了樹(shù)人，樹(shù)“德才并重，以德為主”的人。在學(xué)生心目中，教師被視為社會(huì)道德的化身。教師要通過(guò)良好的師德，言傳身教，不但懂得維護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)，熟悉學(xué)生心理，還要學(xué)會(huì)用“心”與學(xué)生平等對(duì)話(huà)，在潛移默化中把良好的師德傳遞給學(xué)生，培育學(xué)生的品德，才能培育出一代又一代具有高尚思想道德的人才。四、怎樣做一個(gè)專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的好老師?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教書(shū)育人是教師的使命，要做到這一點(diǎn)，教師一定要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。做一個(gè)專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的好老師，必須有扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是教師的基本素質(zhì)。我國(guó)自古以來(lái)就有“學(xué)高為師”的古訓(xùn)，指的是教師應(yīng)在學(xué)識(shí)上高人一籌，也鮮明體現(xiàn)了深厚的學(xué)識(shí)是好老師的必備素質(zhì)之一。面對(duì)當(dāng)前的信息化時(shí)代，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、社會(huì)日益多元、各種新知識(shí)不斷涌現(xiàn)，做一名好老師，必須努力提升自身的學(xué)識(shí)魅力，這樣才能滿(mǎn)足學(xué)生綿延不絕的求知欲，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展成長(zhǎng)。做一個(gè)專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的好老師應(yīng)具備豐富的實(shí)踐性知識(shí)。體現(xiàn)在具體的教育情境中所積累的豐富經(jīng)驗(yàn)、對(duì)自身教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的深切反思、能夠運(yùn)用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)有效地、創(chuàng)造性地解決各種教學(xué)問(wèn)題，在行動(dòng)中做教育，在行動(dòng)中做研究。總之，做有歷史責(zé)任感的好老師、做為人師表的好老師、做立德樹(shù)人的好老師、做專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的好老師，就是做黨和人民滿(mǎn)意的好老師，我們要以這四面鏡子時(shí)刻多找自己，找出差距，迎面趕上，不辜負(fù)黨和人民對(duì)我們的期望。第四篇：怎樣做一個(gè)好老師研修日志怎樣做一個(gè)好老師語(yǔ)文老師何止是一份工作一個(gè)職業(yè)呢？那是一份藝術(shù)一種創(chuàng)造。多少年之后，有多少公式定理灰飛煙滅，可是語(yǔ)文活著，文字活著，精神活著，隨著歲月鐫刻在每一張美麗的臉上，一份愈來(lái)愈清幽的香濃，愈來(lái)愈真醇的高貴，那是一份掩飾不住的智慧與修養(yǎng)。做一個(gè)智慧型的語(yǔ)文老師，首先應(yīng)該是“愛(ài)”字。有一個(gè)美麗的故事，傳說(shuō)智慧天使、成功天使和愛(ài)的天使來(lái)到人間，一位母親請(qǐng)他們?nèi)坏郊依镒隹?，天使?duì)那位母親說(shuō)，“我們?nèi)痪腿ヒ晃话?，你?lái)選擇吧？”母親沉吟片刻，決定把愛(ài)的天使請(qǐng)回家。愛(ài)的天使起身向屋里走去，奇怪的是另兩位天使也跟了進(jìn)去，母親很驚訝，答曰：“我們兩位是跟著愛(ài)來(lái)的，哪里有愛(ài)，哪里就有成功與智慧?！彼哉?qǐng)以一顆母愛(ài)的心無(wú)條件地愛(ài)著我們的孩子。孩子是小小的天使啊，他們的心沒(méi)有蕪雜，不要讓我們這第一只引領(lǐng)他們的人生的手染上塵煙，刻上勢(shì)利。如果你說(shuō)做不到，那么請(qǐng)反過(guò)來(lái)想一想，假如這是你的孩子，你會(huì)用什么樣的語(yǔ)言和心來(lái)對(duì)待他（她）？你期望這個(gè)世界以什么樣的面目在她（他）眼
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