【文章內(nèi)容簡介】 要和摘要，二是專題筆記札記，三是疑難待考比較。看看報紙雜志，從中搜尋自己所需的資料。要善于重復學習：重復學習大有好處，一是可以釋疑，“讀書百遍，其意自見”；二是可以加深理解；三是加強和鞏固對學過的東西的記憶。(吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?)要善于利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等：當今社會一定要多多利用有利的社會學習資源進行自學。除了跟隨老師學習之外，我們可以好好利用一下圖書館和網(wǎng)絡這兩種重要資源。要掌握工具書的使用。網(wǎng)絡和搜索引擎仍然是重要的學習資源匯集地。要善于拜師(三人行，術業(yè)有專攻)：一是可以廣求名師，博采眾長。二是在自學的基礎上，拜周圍的人為師，善于多方面向老師學習。三是應重視朋友之間的互相學習。向朋友學習是互相啟發(fā)、互相促進、取長補短的一種好方法。要善于思考，離不開提問(我思故我在)：要善于開動腦筋，要注意培養(yǎng)獨立思考的能力和思索的精神。要善于從實踐中學習：學和用是相輔相成的。滿腔熱情地投入到實踐中去，邊學邊用，才能真正提高自己。五、如何進行課前預習？課前預習是學生學好新課，取得高效率的學習成果的基礎。做好課前的預習是聽好課的前提，做好了預習才能有目的地去聽好課。如果做好了課前預習，不僅可以培養(yǎng)自學能力，而且可以提高學習新課的興趣，掌握學習的主動權(quán)。中國有句古話：“凡事預則立，不預則廢?！边@句話強調(diào)不管做什么事，要事先有充分的準備。在學習中，這種準備就是“預習”。解釋一下，預習是一種按照學習計劃預先自學教材的學習活動，它是培養(yǎng)自主學習能力的一個重要途徑。預習，好比在外出旅游之前看導游圖，大概了解一下要游覽的地方，做到心中有數(shù)。預習能開拓思路。經(jīng)過預習，對要學的知識已經(jīng)心中有數(shù)，容易跟上老師講課的思路，就可以集中精力對付新課的重點和自己弄不懂的難點。因此如何做好課前預習是當務之急。（一）預習的基本要點是：（1）根據(jù)老師的教學進度、教材本身的內(nèi)在聯(lián)系和難易程度，確定課前自學的內(nèi)容和時間。如可提前一天或提前一周自學新課。（2）課前自學不要走過場，要講究質(zhì)量，不要有依賴老師解決問題的思想，要力爭在教師講新課之前把教材基本弄懂。（3）反復閱讀新教材，運用已知的知識和經(jīng)驗，以及有關的參考資料和工具書，進行積極的獨立思考。盡力弄懂教材中的每一個新概念，找出重點、難點、注意點，明確新課要解決的主要問題。（4）將新教材中的不懂問題和詞語用筆記下來或在課本上做記號，并積極思考，為接受新知識做好思想準備。（5）不懂的問題，經(jīng)過獨立思考（包括運用參考資料）后，仍然得不到解決時，可以請教老師、家長、同學或其他人。（6）結(jié)合課前自學，做一些自選的練習題，或進行一些必需進行而又可能做到的某種實際操作、現(xiàn)場觀察、調(diào)查研究等，以豐富感性認識，加深對新教材的理解。（7）課前自學若發(fā)現(xiàn)與新課相關聯(lián)的舊知識掌握不牢固時，一定要回過頭去把有關的舊課弄懂。（8）要認真做好自學筆記。自學筆記可根據(jù)教材的難易程度和學生各自的實際，有重點地寫好幾個方面的自學心得及記下自學過程中自己尚未解決的疑難問題。（二）預習的具體方法是:。預習時要認真地逐字逐詞逐句地閱讀，用筆把重點畫出來加以理解，還要歸納出課文各個部分的主要內(nèi)容。對于文中的概念、公式和定理等力爭記住，要把“概念的形成過程、結(jié)論的尋求過程、方法的思考過程、規(guī)律的揭示過程”主動探索出來。遇到自己解決不了的問題做出記號，作為老師講解時聽課的重點。對重要概念、原理、結(jié)論以及關鍵的字、詞、句作必要的標記。對預習中感到困難的問題要先獨立思考，如果是基礎問題，可以用以前的知識看能不能弄通。如果是理解上的問題，可以記下來，課上認真聽講，通過積極思考去解決。這樣有利于提高對知識的理解，養(yǎng)成學習數(shù)學的良好思維習慣。數(shù)學書上的每一個例題都具有代表性，起著示范的作用。自學例題首先要思考每個例題是圍繞本節(jié)哪一個知識點而設計的、題中有哪些關鍵詞、每一步解答的依據(jù)是什么、有哪些注意事項等等，在自己不懂的地方做上記號，以便聽課時目標明確，針對性強。其次，要模仿一下例題的書寫格式，以培養(yǎng)自己書寫的規(guī)范性。預習時要適當做學習筆記，主要包括看書時的初步體會和心得、對一些問題的理解、對疑難問題的記錄和思考等。新舊知識間往往存在緊密的聯(lián)系，預習時如果發(fā)現(xiàn)學習過的知識有不清楚的地方，一定要在預習時回頭復習一下，及時弄明白。這既對舊的知識加以鞏固和記憶，同時也為學習新的知識打下堅實的基礎，真正做到“溫故而知新”。首先，預習時應把自學過的例題再自己做一遍，學會解題格式，提高書面表達能力，加深領悟能力。做完對一下答案，如果出現(xiàn)錯誤，要想想錯在哪兒、為什么錯、怎么糾錯，然后記下給自己的啟發(fā)和反思；如果仍找不到錯誤的根源，可在聽課時重點聽，逐步領會。六、如何進行課后復習課后及時復習能加深和鞏固對新學知識的理解和記憶，系統(tǒng)地掌握新知識以達到靈活運用的目的。所以科學的、高效率的學習，必須把握“及時復習”這一環(huán)。復習時間的長短，要根據(jù)教材難易和自己理解的程度而定。（一）復習的基本要點（1）反復閱讀教材，反復獨立思考，多方查閱參考資料和請教老師與同學，使通過課堂教學仍然弄不懂的問題盡可能得到解決，達到完全理解新教材的目的，以便用所學的新知識準確地指導獨立作業(yè)。（2）抓住教材中心問題，對照課本和聽講筆記，將所學的新知識與有關舊知識聯(lián)系起來進行分析比較，進一步弄懂新課中的每一個基本概念，使知識條理化、系統(tǒng)化，加深和鞏固對新教材的理解。（3）在復習過程中，對一些重要而又需要記住的基本概念和基礎知識，應盡可能通過理解加以記憶。（4）一邊復習，一邊將自己的復習成果寫在復習筆記本上。（5）除做好及時復習外，還應做好單元復習、階段復習和學期復習。然后就是做習題鞏固：（1）解答每一個問題和做每一個實驗，都應該是學生自己運用所學的知識，認真地進行獨立思考和獨立操作的結(jié)果。（2）克服做作業(yè)的盲目性。要明確做作業(yè)的目的，不是練習題做得越多越好，而是應該精選一些有代表性的練習題做，收到舉一反三、觸類旁通的效果（3）在時間允許的條件下，可根據(jù)自己的實際知識水平，適當?shù)剡x一些難度較大的有代表性的綜合性練習題做，發(fā)展思維能力，培養(yǎng)靈活運用知識解決較復雜問題的技能。（4）對于難題，要反復閱讀教材和聽講筆記，認真鉆研參考資料，加深難題的理解，促成問題的解決。經(jīng)過獨立思考后，問題仍然不能解決，可請教老師和同學。析產(chǎn)生作業(yè)錯誤的原因，糾正在運用知識于實際的過程中所暴露出來的對知識的錯誤理解的過程，就是解決疑難問題的過程。這種對知識的錯誤理解如果得不到及時糾正，所獲得的一知半解的知識，就會嚴重地影響學生對新知識的學習，結(jié)果必然導致學習無法有效地繼續(xù)進行下去。做題要追求“真會”，也就是說，會做這道題是第一步，明白為什么做是第二步，能由此及彼做會一類題是第三步，而最高境界，就是把解這道題的前因后果，來龍去脈深入淺出地給別人講明白。解決疑難時應做到：（1）認真分析作業(yè)做錯了的原因。（2）將做錯了的作業(yè)重新做一遍。（3）經(jīng)過反復獨立思考，如果還不清楚做錯了作業(yè)的原因，可請教老師和同學，直至弄懂為止。對學習進行系統(tǒng)小結(jié)，是學生通過積極的獨立思考，達到全面、系統(tǒng)、深刻、牢固地掌握知識和發(fā)展認識能力的重要環(huán)節(jié)。系統(tǒng)小結(jié)要做到：（1）系統(tǒng)小結(jié)是在系統(tǒng)復習有關知識的基礎上進行的?？煞謫卧〗Y(jié)和階段小結(jié)。（2）以教材為依據(jù)，參照課堂筆記、作業(yè)和有關學習資料，對要進行小結(jié)的知識進行系統(tǒng)復習。對于各部分知識的重點要作扼要的摘記。（3）抓住一個和幾個重要問題，用科學的思維方法對所學知識進行積極的思維活動，揭露知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，使知識系統(tǒng)化、概括化（將大量的知識歸納為幾條基本理論，用一個簡明的表格或提綱，或幾句精練的語言準確地表達出來）。在原有知識的基礎上，形成一個新的知識體系。以達到更深刻地理解知識、更牢固地記憶知識和靈活運用知識的目的。（4）在小結(jié)過程中，要注意培養(yǎng)豐富的想象力和創(chuàng)造性的思維能力。如做一些綜合性的練習題，寫一些專題文章，做一些科技設計和試驗。（5）在小結(jié)的基礎上，檢查學習計劃執(zhí)行的情況，進一步修訂或制訂下一階段的學習計劃。（二）復習的兩個重點環(huán)節(jié)如何發(fā)現(xiàn)問題發(fā)現(xiàn)問題的兩種重要手段就是查漏補缺和總結(jié)歸納。①、查漏補缺：是指對自己所學的內(nèi)容不足和缺陷進行整理和檢查，這個工作的主題就是查找自己學習的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。然后根據(jù)自己的情況進行針對性的補充和練習，是“防患于未然”的根本舉措。②、總結(jié)歸納：是指對自己所學過的內(nèi)容進行階段性的回顧。就好比打掃自己的房間一樣?？偨Y(jié)歸納就好比是自己房間，里面有書、本、個人用品、鞋、衣服、玩具……過一段時間，就得對自己的房間進行清掃和整理，看看有什么垃圾需要清理，看看自己物品擺放的地方是否合理。這樣用起來就方便許多，而學習也是同理。2如何解決問題：① 提問：由于對某些概念或問題還存在疑問和不解，需要向老師或家長進行請教的過程?！安粣u下問，如果你愛提問題了，你就會發(fā)現(xiàn)自己進步非常快