彩虹傘教案(編輯修改稿)
2024-10-13 22:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 進行身體活動的練習(xí)律動操《黃鸝鳥》兒歌形式進行手指練習(xí)和簡單跑二、主題部分故事導(dǎo)入：老師引導(dǎo)孩子講出彩虹的特點，引入彩虹傘的游戲。在老師的引領(lǐng)下，讓孩子發(fā)揮想象力自主的玩彩虹傘。游戲開始，孩子們在老師的統(tǒng)一指揮下做拉、跳上彩虹傘等各種動作。根據(jù)孩子們的運動量，做到動靜結(jié)合。三、結(jié)束部分放松動作活動總結(jié)（肯定孩子們的表現(xiàn)給與鼓勵和認(rèn)可，引起下次再玩的興趣）小百科：彩虹，又稱天弓（客家話）、天虹、絳等，簡稱虹，是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象，當(dāng)太陽光照射到半空中的水滴，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光譜?！恫屎鐐恪方贪钙?活動目標(biāo)：根據(jù)指示做動作。學(xué)會集體觀念，團結(jié)協(xié)作。通過玩彩虹傘發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性，靈敏性?；顒訙?zhǔn)備：彩虹傘活動過程：一、導(dǎo)入師：小朋友們上午好!(老師上午好)今天我們要上體育課，小朋友們想不想玩游戲啊?(想)玩游戲之前先跟著馮老師來做下運動好不好?(好)教師做動作小朋友跟著做：(要保持距離，手不能碰到別人)手打開，我轉(zhuǎn)一個圈，我再轉(zhuǎn)一個圈。這是手，我擺一擺，我用力的擺，我再用力的擺。這是肩，我轉(zhuǎn)我轉(zhuǎn)我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我再用力的轉(zhuǎn)。這是腰，我扭一扭，我用力的扭，我再用力的扭。這是腳，我跺我跺我跺跺跺，我用力的跺，我輕輕的跺，我再用力的跺。我跳一跳，我跳一個圈。二、認(rèn)識彩虹傘師：小朋友們覺得它像天上的一道什么東西?(彩虹)那我們今天就用彩虹傘玩游戲好不好?(好)師：小朋友們知道怎么握彩虹傘嗎?用大拇指勾著繩子,其他四個小弟弟打開握下去變個拳頭。三、游戲(1)波浪游戲玩法：小波浪(輕輕的搖)大波浪(大力的搖)超級大波浪(站起來搖)(2)游戲：搶救糧食游戲玩法：分成兩隊，一隊高舉彩虹傘的時候(傘內(nèi)有小沙包做糧食)外面一組的小朋友有十秒鐘的時間，沖進傘下把小沙包搶出來。時間由老師來數(shù)?？煞譃?組小朋友搶球。最后，按搶球多少定勝負(fù)。(3)蒙古包游戲玩法：先站起來，拿著彩虹傘，老師說回家的時候就該快往彩虹傘里面躲。(4)踩顏色游戲玩法：圍著圈圈唱小星星，唱完聽老師口令，說到什么顏色就踩在什么顏色的彩虹傘上。(5)包餃子游戲玩法：一個小朋友在彩虹中間當(dāng)“肉”其他小朋友聽老師口令，老師說包餃子的時候往中間靠。最后請小朋友把餃子吃掉。(6)坐下來讀詩歌游戲玩法：念“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來，喵喵喵，毛來了，嘰里咕嚕滾下來”變念變加動作。四、結(jié)束部分舒緩運動，最后以蝴蝶飛回課室?！恫屎鐐恪方贪钙?活動目標(biāo)通過有規(guī)律的抖動彩虹傘，達到鍛煉手臂肌肉和手指小肌肉的目的聽教師口令，并模仿教師動作進行抖傘通過幼兒集體對一種器械的操作，達到相互協(xié)作的目的，及認(rèn)識團隊的重要性提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣鍛煉幼兒堅
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