彩虹傘教案-閱讀頁
2024-10-13 22:06本頁面
【正文】 玩游戲的樂趣鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志，吃苦耐勞的精神教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)鍛煉手臂和手指的肌肉讓幼兒認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)的重要性活動準(zhǔn)備彩虹傘 海洋球活動過程課前準(zhǔn)備：集合整隊(duì)；生生問好，口令帶動；準(zhǔn)備活動。二、《蓋房子》：幼兒在彩虹傘的四周，把彩虹傘抻平，舉過頭頂，然后轉(zhuǎn)身蓋房子（即把彩虹傘扣下）（要求小朋友在彩虹傘里面蹲下，并不瑤要讓小朋友露出來，游戲進(jìn)行三次）。《彩虹傘》教案篇4小班健康《彩虹傘》活動目標(biāo)：通過抖動彩虹傘，鍛煉手臂力量及身體的靈活性。在集體活動中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的樂趣?；顒与y點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作的意識。（播放音樂）師：今天天氣真好，小朋友和老師一起跳跳舞吧！幼兒一人一個(gè)點(diǎn)，站成一路縱隊(duì)、行進(jìn)行各種準(zhǔn)備動作。）三、游戲小海浪、大海浪當(dāng)幼兒聽到小海浪小海浪時(shí)，幼兒蹲在那里使勁揮動雙臂，讓彩虹傘像波浪一樣。當(dāng)幼兒聽到風(fēng)平浪靜時(shí)，幼兒停止揮動雙臂輕輕蹲下。請幼兒高高舉起彩虹傘，老師說回家時(shí)快速躲到彩虹傘里面。天黑了，彩虹姐姐要回家睡覺了，明天我們再一起來玩吧！請幼兒模仿教師的動作調(diào)整呼吸，如深吸氣，再慢慢吐出。【活動目標(biāo)】鍛煉幼兒手指和手臂力量，增強(qiáng)抓握力。培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：鍛煉手臂和手指的肌肉難點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)的重要性【活動準(zhǔn)備】彩虹傘、音樂。讓幼兒圍在彩虹傘邊上站好。(讓幼兒感受并熟悉彩虹傘的特征)游戲(二)大面包游戲規(guī)則：寶寶們用我們的雙手抓穩(wěn)彩虹傘的邊，輕輕的把彩虹傘舉起來，我第一聲口哨響的時(shí)候往上，第二聲口哨響的時(shí)候就穩(wěn)穩(wěn)的把它壓住。游戲(三)大灰狼來了游戲規(guī)則：男寶寶一起抖動彩虹傘，女寶寶在傘下爬動起來，配班老師站在傘中央當(dāng)大灰狼抓傘下的小馬駒，交換一次。第一次要求小朋友把彩虹傘扣下，在彩虹傘里面蹲下坐在傘邊，并不要讓小朋友露出來，大灰狼來抓露出來的寶寶，第二次教師一起藏進(jìn)去和幼兒一起把傘邊往里拉(變房子)。(2)幼兒在彩虹傘的四周進(jìn)行游戲，聽教師口令抖動彩虹傘，使彩虹傘上的海洋球跳動起來。(師幼一起抬著走)【活動反思】因評估時(shí)我班幼兒對彩虹傘有玩過，有所接觸，有一定的基礎(chǔ)，所以在二研課上我沒有按照一研的游戲內(nèi)容進(jìn)行，我定的重點(diǎn)是讓幼兒探索新的玩法，所以當(dāng)幼兒說的像什么時(shí)我們可以根據(jù)孩子們說的進(jìn)行游戲。在探索過程中，教師說的過多，孩子們參與的較少。在第二個(gè)游戲“找顏色”中，練習(xí)孩子手膝著地爬。在游戲“找顏色”中，孩子過多，在彩虹傘上面爬的過多，有些擁擠，這樣會使孩子有碰撞的現(xiàn)象。在幼兒分成兩組時(shí)，可以讓幼兒將彩虹傘由高到低，由低到高進(jìn)行抖動，或是讓幼兒高高的舉起來并跳動，增加幼兒的活動量。三個(gè)游戲?qū)訉舆f進(jìn)，運(yùn)用模仿小動物，兒歌等方式。在教師的指導(dǎo)語中，“像小螃蟹一樣橫著走，像小烏龜一樣慢慢的爬”符合本班幼兒的年齡
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