【文章內(nèi)容簡介】 不要超前?！惫ぷ髋茉诹饲斑呉灿绣e。呵呵，我見過，但不常見。我想：我就是典型的中國方式，儒家傳統(tǒng)吧。步調(diào)一致，按部就頒，中規(guī)中矩，落于窠臼，不讓超凡脫俗。呵呵。10月12日 感受到扶溝人民的貼心關懷今天是周六，趁著我們扶溝休息而鄭州都不休息的空當，我去了一趟小侄子上學的學校。小侄子所上的中學屬于管城區(qū)，里面有很多個同在一個家屬院居住的老師。他們一聽說我在周口支教，七嘴八舌地就說開了。他們說，管城區(qū)的支教老師也是去周口支教的，但是他們都被分到了偏遠的農(nóng)村，更有兩個老師被分到了一個癌癥村里。那里環(huán)境污染嚴重。村子不大，村子里孩子很少，每個班里只有十多個學生。每到晚上，學校四周黑魆魆的，靜悄悄的，窗外只有風聲和鳥叫聲，把他們嚇得一到晚上天不黑就早早地關緊了門窗，一整夜都不敢出來。在來支教之前，我預想的支教生活也是這樣的，而且比這更刺激，更詩意：學校很孤單，出門見大山；夜晚黑魆魆，耳邊鳥兒啼；圈縮黑屋里，簌簌待雞啼。但是我沒被分到鄉(xiāng)下，而是被留在了縣城里，而且是縣城最繁華的地段里。很失望，因為沒有體驗到預想中的刺激和偏僻；但是也很幸運，因為生活上太方便了，除了想家外，沒有受到絲毫的困擾。相比之下，我又一次感覺到扶溝人民真是太好了，他們的關懷真是太貼心，太讓我們感動了。我們拿什么來回報呢？很容易，兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子足矣。10月12日 還是老伙計們最了解和關心我從小侄子的學校出來，我直奔原來的單位而去。因為要托老同事的老公照看小侄子，不能老是打電話，得見見面鄭重地說說才行。趁著順路的機會，我飛奔而去。一個老同事隔著窗戶，一看見敲門的是我，立刻變得笑顏如花，趕忙出來給我開了門。老領導一看見我，那張臉立刻笑得比花都艷。一句“我每次見你，你都是風塵仆仆的。”聽著是那么的親切，有種回鄉(xiāng)遇故知的感動。特別是領導熱情地遞過來的礦泉水真的是太及時，太讓人難忘了。我一邊推辭一邊接過。本來一路急趕，絲毫沒有饑渴感覺的我一接過礦泉水，忽然感覺天氣是那么的干燥，嘴唇是那么的焦渴，身體是那么的缺水。我毫不掩飾自己的感覺，咕咕咚咚，不大一會兒，一瓶水就全下了肚。領導見我喝得利索，趕忙又遞過來一瓶，并幫我塞在了我那已經(jīng)鼓鼓囊囊的包里，以備我渴時再用。見面即是緣分，更何況是同事多年的故交？人與人之間的交情真是讓人感動。我最要好的老同事過來了，一面打諒一面笑：“咦，支教的生活條件不錯呀，吃胖了呀?！比缓笞呓鼇恚毧茨菨M頭煩惱絲，又笑：“唉，小張呀，到底是老了呀，歲月不饒人呀——看這白發(fā)又添了不少根呀?！表槺阕テ鹗?，翻過手背來看了又看，笑著沒有發(fā)表言論。我說：“不用看，還年輕著呢，手背上沒有老年斑?！狈导視r，我一路上心潮澎湃：還是老伙計們最關心和了解我呀。見過老伙計們，我感動得一塌糊涂。10月13日 我們都是兢兢業(yè)業(yè)的人周日返校，我從上午就開始跟扶溝的車主聯(lián)系。第一個車主說他們的車下午一點鐘從我們等車的地點路過，我們可以坐。但劉老師說太早了，她還不想走。第二個車主說他們那天歇班，第二天也就是周一，他們是最早的一班，七點從鄭州發(fā)車，九點到扶溝車站。他還很熱心地說等到了扶溝車站，他將用他的小轎車把我們送到學校，而且不額外收費。多好的事呀。但是我一打電話，老肖卻說：“那怎么行呢？明天是周一呀。周一早上學校要升旗，我們幾個集體缺席多不好呀。今天晚上必須趕到，哪怕晚上點也行?！庇谑俏抑缓糜致?lián)系第二個車的車主，央求人家給我們聯(lián)系了一班較晚一些的車。我感嘆：我們來支教的老師都是兢兢業(yè)業(yè)的好人呀。更兢兢業(yè)業(yè)的還在后面呢。來自鄭東新區(qū)的劉老師擔心地說：“這下午放學不能留學生，那么多學生很差，什么都不會怎么辦呢？”確實的，我們都是兢兢業(yè)業(yè)的人呀！10月13日 過個周末，飽受坐車之苦上個周日，老肖同志因為不知道怎樣坐車來扶溝，緊張地從中午就從家里出發(fā)了，先轉車到了萬客來南邊的客運南站，買票、等車、路上堵車，一直到晚上將近九點才晃到了扶溝。那可是從鄭州的東邊跑到西邊，又從鄭州的西邊再到東邊，然后一直向東到扶溝，窩了一個大圈。這個周末他學能了，也知道跟我一起在鄭州的東邊等車了。上個周末，劉老師被老公送到了等車的地點，順順當當?shù)刈宪?，一會兒就到了扶溝。但是這一周，她可受了老大的委曲了。家里人都忙，沒人送她。他想試探一下坐公交車的路線。但是她下車太早了，早三站路就下了車。于是，她走啊走啊。那三站路，再加上下車后沒有公交車可坐的那一段路，她整整走了一個多小時。因為她太過緊張，動身太早，到達等車的地點時，離預定時間還有一個半小時。呼吸著車來車往飛起的塵土，忍受著腳疼，她終于等到了時間，等來了車，等到達扶溝后，一下子累倒在了床上，連飯也不想吃了。我則更慘。本來就一坐車就暈的我，周五、周六和周日連續(xù)三天都坐車，那滋味可真是的，一回憶起來就全身發(fā)顫。周一和周二難受得連飯都吃不下，直到周三早上才好受了一些。所以我發(fā)誓：本周末我不回去了！下一個周末也不一定回去了！坐一趟車，跟害一場大病似的，太傷人了，太可怕了！10月14日 周一早上，作業(yè)本堆積如山一個班84個學生呀。84個，那可不是鬧著玩的呀。上周五急著回家，周五寫的大小字沒有改，高高的一摞；周五早上忙著去上課，周四晚上的家庭作業(yè)沒有改，亂糟糟的一摞；周末的作業(yè)學生剛交上來，又是亂糟糟的一摞；還有沒來及發(fā)下去的《小學生學習報》和學生默寫的還沒來得及改的生詞紙等等，都亂糟糟地堆在辦公桌上，小山似的，我想隨手放個手機都找不到地方。于是快刀斬亂麻，我先找那些好處理的來處理。先讓學生把《小學生學習報發(fā)掉》，去掉了堆積如山的山脊。大小字上只用批個“優(yōu)秀、良好、及格”或者“不及格”，很容易，我先批改這個，騰出一點地方。然后是周五的家庭作業(yè)，再然后是周末的家庭作業(yè)，一齊批改完，一齊發(fā)下去。只剩下批改生詞了?？粗雷由系拇笊奖晃乙魂嚽鍜?，終于露出她平平展展的本來面目，我心里一陣輕松。于是乎靜下心來，開始慢慢地批改起孩子們上周五早上聽寫的生詞來。10月15日 老肖同志很孤單我們分在同一學校支教的老師共四女兩男。最近有個男老師回鄭州學習去了，只剩下老肖一個男老師，帶著我們四個女同志。當然了，像買菜、做飯這種日常生活瑣事也自然而然地落在了老肖一個人的肩上。上午課間操后，老肖就沒進他的辦公室。他一直站在他的辦公室門口，眼睛則朝著與他的辦公室相對的樓的另一邊的一個辦公室。因為那個辦公室里有我們的兩個支教老師——劉老師和陳老師。隨著上課的鈴聲響起，學生們都飛速地跑向教室，老師們也大步流星地走出辦公室，向教室里走。肖老師則一邊跨著大步往前走，一邊大喊：“劉老師——劉老師——老劉——老劉——”但是不巧，劉老師只顧大步流星地往前走，急著去上課，心無旁鶩，根本就沒有聽見有人叫她。盡管肖老師可著喉嚨大聲地叫著她，她仍然轉過彎直奔教室而去。偌大的喧鬧的校園一下子變得安靜了，偌大的剛剛還人挨人人擠人的校園里一下子變得除了肖老師再也看不到一個人了。肖老師一個人站在校園里，形單影只，亭亭孑立，一下子顯得那么地孤單、孤獨、無奈和無助。肖老師睜著他那雙好看的大眼睛，直愣愣地看著劉老師消失的那個拐角，神情好落寞，樣子好失望，模樣好可憐，內(nèi)心好無奈。我從二樓走廊上過，正好看到肖老師急切地邊走邊喊劉老師，而劉老師毫無反應，一轉彎不見了那一幕，也顧不上喊他，忍住笑走進了教室。中午是香菇、蘿卜燉排骨。不用問，肯定是老肖一個人去買的菜，又是一個人做的飯。吃飯時，我講了我看到的那一幕，幾個人都忍不住大笑不止。老肖更是笑得花枝亂顫，一邊笑還一邊說：“你聽見我叫她，她不應，你還不幫叫住她？”吃過午飯，我們四個女士閑聊時，我說：“如果不是有老肖，咱們四個早就過不下去了?！薄熬褪恰Ｄ銈?nèi)齻€都不會做飯。我會做飯吧，我又不想做。如果只有咱們這四個女的，咱早就散伙了，吃不成飯了?！薄霸哿鶄€人聚到一塊兒，那可真是絕妙的搭當?！边@可都是大實話，如果沒有老肖同志，我們幾個人早就四分五裂了。我們六個人中，有老肖和陳老師兩個黨員呢。事實證明：gcd員就是好！跟著黨走沒有錯！呵呵。10月17日 我把課講得洋洋灑灑本周和下周，學校安排聽我們六個支教老師和九個新調(diào)來的老師的課。本周是語文，下周是數(shù)學。今天輪到我講，我講了五年級上冊語文課本上的第13課《釣魚的啟示》。本節(jié)課的最大亮點是：；、洋洋灑灑，但下課了，還沒有講完。先說說第一個亮點——雙語教學。我教慣了英語，對“上課、起立”等課堂禮貌用語已經(jīng)非常得不習慣，所以我平時上課用的都是英語，學生們也都習慣了，老師們來聽課時一下子也改不過來，所以就只好聽之任之了。特別是在一節(jié)課結束時，我本想簡單些來一句“Goodbye,boys and girls!”沒想到一急就說得多了一些：“That’s all for this ,boys and girls.” 學生們也很配合似地用盡了自己的力氣，可著喉嚨大叫：“Goodbye ,Miss Zhang!”課后，有個改教數(shù)學的英語老師說：“咱用雙語教學就跟咱賣弄似的。事實上用慣了英語上課再用漢語上非常非常不習慣?！痹僬f說第二個亮點。教學這么多年，我只講過一次公開課，還是《科學》實驗課，說話不多，只是組織孩子們分組實驗。課上得挺好的，但也只是設計得好，組織得好，沒多少講課的技術含量。也曾經(jīng)有幾次，學校組織聽課，有領導和老師們?nèi)ヂ?，但都是一個班三、四十個學生加幾個或十個老師，最多也不超過五十人。但是今天就不一樣了，那可是84個學生、28個專業(yè)語文老師和十多個學校領導，加起來有130人之多，教室里坐得水泄不通，連講臺兩邊都坐成了人。我哪兒經(jīng)過這陣勢呀。再說了，我哪兒正兒八經(jīng)地講過語文課呀。說不緊張那可是瞎話呀。但是，我轉念一想：咱可是從省會鄭州大城市來的呀，應該是見過大市面的呀，不能自亂陣腳呀。于是，上課前我強作鎮(zhèn)定，一直微笑著站在教室門口，對著每一個來聽課的、認識不認識的老師都笑笑，以示友好和歡迎。開始講課了，我很淡定，對學生們那可是循循善誘，學生們也深深地沉入到我講課的意境中，腦子轉得很快，發(fā)揮得很好。但是講著講著，我就不淡定了。為什么呢？那課堂上可真是鴉雀無聲呀，不僅學生們在急頭急腦地跟著我的思路走，深陷于我的“循循善誘”中，就連校長和老師們也都伸長了脖子，跟看稀罕似的，那神情專注得恐怕外邊打個炸雷他們都不會有絲毫的反應。唉，我多看一眼下面，心里多增一份壓力，鼻尖多冒一股汗。唉，你說那下面坐著一百多號人，都跟看耍猴似的在看著我一個人表演，我能賣力地表演嗎？我能隨便地來一句“現(xiàn)在開始小組合作學習”而讓老師和領導們瞪著眼，熬著時間來看學生們嗡嗡嗎？唉！索性一不做，二不休，講吧。沒想到的是，我一旦決定開講，眼里就沒有校長和老師了，有那么一刻，好像連學生們也都不存在了。我就那么順順當當?shù)刂v著，汗也落了，氣也順了，口才也好了，漸漸地就視通萬里，思接千載起來。更妙的是，我扯得遠，但沒離題；我放得開，但也收得住。只可惜，我只顧了講課順暢，連時間也懶得看，下課的鈴聲落了，我還有一點點沒有講完。講完課回到辦公室，幾個老師都笑我太淡定，不慌張，口才好，講課流暢。但也笑我：當著那么多人的面，站在講臺上，還拿起語文書忽閃忽閃地煽了幾下，怪可笑的。凡正課講完，我也輕松地開心地笑說：“我本來就怕熱，這會兒又出了太陽，我一緊張，鼻尖就冒汗，熱得難受，正好拿著書，忍不住就想忽閃忽閃，涼快涼快。呵呵。”課講得還可以，但時間沒把握好。我自我安慰：管他呢，只不過是一節(jié)隨堂課而已，我分析很透徹，引導得也很好，只不過一看人太多，都聽得太專心，一高興，多講了一些，擴展得太多罷了，超過時間不是大毛病。呵呵，課已經(jīng)講完了，有瑕疵也無可挽回了。來點阿Q精神，讓自己保持快活的心態(tài)，以便更好地繼續(xù)戰(zhàn)斗，還是非常重要的。呵呵。蓮山 課件 w YK M 4第三篇：支教日記青春筑夢，與愛同行這是在民生中學，我們的“基地”中召開的會議。當時民生中學的校長王民生先生也過來發(fā)表了一些講話。再然后，出發(fā)..一路上，看著山巒飛速地向后跳躍，一邊還在幻想著今后五天中的生活。經(jīng)過四十多分鐘的顛簸，我們終于抵達了目的地——中山鄉(xiāng)中心小學。沒有迎接的隊伍，這是在大家的意料之中的，校長倒是熱情，給我們分發(fā)了幾把鑰匙，帶我們?nèi)チ?，我們五天中要住的地方。原本的“留守兒童之家”，我們將里面的桌子拼起來，變成了“大通鋪”，這就是我們女生宿舍的情況，這樣看起來，還不錯，很溫馨。唯一的缺點，因為潮濕，早上起來后，穿上的衣服褲子是濕漉漉的；因為潮濕，女生宿舍里的蚊蟲異常的多，每晚繞著燈忽閃忽閃的飛。然后，我的腿，腰..各種地方，都留下了這樣的痕跡。相對而言，男生宿舍的環(huán)境就比較艱苦一些了，他們住進了一位老師騰出來的宿舍，而這個宿舍里卻黑咕隆咚，而且在沒幾天之后，他們的燈泡就閃掉了。但是后來聽說其他兩個隊伍的住宿條件之后，幸福感突然上升了許多。晚上，我們?nèi)チ?，我們將來的五天中要每天去吃飯的館子。迎賓餐廳。老板特別得豪爽，當?shù)厝?，卻跟我們說這一口純正的普通話，偶爾夾雜著些英語。他專門給我們安置了一間獨立的包廂，十人的座位，被我們隊員們稱為“張老板家的雅間” 張老板家還有一條狗，有個洋氣的名字，叫“邁克”再回到宿舍，我們驚訝的發(fā)現(xiàn)這里還有一根網(wǎng)線，這讓我們興奮了許久。第二天，就開始了正式開課的忙碌。一開始，都有些犯愁，因為都基本上沒怎么畫過，然后我們開始百度，各種黑板報頭。最終敲定這樣的形式，主筆為我，娜娜的杰作是左下角那兩個像羽毛球拍子一樣的東西，據(jù)她說，那是麥穗。我們在課程的安排方面，早上主要進行教育教學。下午進行我們的活動，而這第一天的“育德篇”我們分兩組進行。第一組去電教室看動畫短片，第二組在教室進行場景模擬訓練，以及學習手語“感恩的心” 這是我第一次，跟孩子們面對面的進行交流，眼前的孩子們，讓我不禁心緊緊地揪住了。滿身的泥土，還有黑黑的臉，手，脖子，腳。我不知道心里是怎樣的一種感覺，沒有嫌棄或者什么，只有的，是心酸，是滿心的疼痛。我甚至找不出哪個孩子，有件像樣的衣服，他們都穿著的，是舊舊的，很不合身的衣服，沒有艷麗的色彩，甚至那種布料，在很早很早連大人們都不穿了的。可是每個孩子都很高興，他們開心地笑著，跟著我學手語，跟著我唱歌。