【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我們拿什么來(lái)回報(bào)呢？很容易，兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)生如子足矣。10月12日 還是老伙計(jì)們最了解和關(guān)心我從小侄子的學(xué)校出來(lái)，我直奔原來(lái)的單位而去。因?yàn)橐欣贤碌睦瞎湛葱≈蹲?，不能老是打電話，得?jiàn)見(jiàn)面鄭重地說(shuō)說(shuō)才行。趁著順路的機(jī)會(huì)，我飛奔而去。一個(gè)老同事隔著窗戶，一看見(jiàn)敲門(mén)的是我，立刻變得笑顏如花，趕忙出來(lái)給我開(kāi)了門(mén)。老領(lǐng)導(dǎo)一看見(jiàn)我，那張臉立刻笑得比花都艷。一句“我每次見(jiàn)你，你都是風(fēng)塵仆仆的?！甭?tīng)著是那么的親切，有種回鄉(xiāng)遇故知的感動(dòng)。特別是領(lǐng)導(dǎo)熱情地遞過(guò)來(lái)的礦泉水真的是太及時(shí)，太讓人難忘了。我一邊推辭一邊接過(guò)。本來(lái)一路急趕，絲毫沒(méi)有饑渴感覺(jué)的我一接過(guò)礦泉水，忽然感覺(jué)天氣是那么的干燥，嘴唇是那么的焦渴，身體是那么的缺水。我毫不掩飾自己的感覺(jué)，咕咕咚咚，不大一會(huì)兒，一瓶水就全下了肚。領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)我喝得利索，趕忙又遞過(guò)來(lái)一瓶，并幫我塞在了我那已經(jīng)鼓鼓囊囊的包里，以備我渴時(shí)再用。見(jiàn)面即是緣分，更何況是同事多年的故交？人與人之間的交情真是讓人感動(dòng)。我最要好的老同事過(guò)來(lái)了，一面打諒一面笑：“咦，支教的生活條件不錯(cuò)呀，吃胖了呀?！比缓笞呓鼇?lái)，細(xì)看那滿頭煩惱絲，又笑：“唉，小張呀，到底是老了呀，歲月不饒人呀——看這白發(fā)又添了不少根呀?！表槺阕テ鹗?，翻過(guò)手背來(lái)看了又看，笑著沒(méi)有發(fā)表言論。我說(shuō)：“不用看，還年輕著呢，手背上沒(méi)有老年斑?！狈导視r(shí)，我一路上心潮澎湃：還是老伙計(jì)們最關(guān)心和了解我呀。見(jiàn)過(guò)老伙計(jì)們，我感動(dòng)得一塌糊涂。10月13日 我們都是兢兢業(yè)業(yè)的人周日返校，我從上午就開(kāi)始跟扶溝的車(chē)主聯(lián)系。第一個(gè)車(chē)主說(shuō)他們的車(chē)下午一點(diǎn)鐘從我們等車(chē)的地點(diǎn)路過(guò)，我們可以坐。但劉老師說(shuō)太早了，她還不想走。第二個(gè)車(chē)主說(shuō)他們那天歇班，第二天也就是周一，他們是最早的一班，七點(diǎn)從鄭州發(fā)車(chē)，九點(diǎn)到扶溝車(chē)站。他還很熱心地說(shuō)等到了扶溝車(chē)站，他將用他的小轎車(chē)把我們送到學(xué)校，而且不額外收費(fèi)。多好的事呀。但是我一打電話，老肖卻說(shuō)：“那怎么行呢？明天是周一呀。周一早上學(xué)校要升旗，我們幾個(gè)集體缺席多不好呀。今天晚上必須趕到，哪怕晚上點(diǎn)也行?！庇谑俏抑缓糜致?lián)系第二個(gè)車(chē)的車(chē)主，央求人家給我們聯(lián)系了一班較晚一些的車(chē)。我感嘆：我們來(lái)支教的老師都是兢兢業(yè)業(yè)的好人呀。更兢兢業(yè)業(yè)的還在后面呢。來(lái)自鄭東新區(qū)的劉老師擔(dān)心地說(shuō)：“這下午放學(xué)不能留學(xué)生，那么多學(xué)生很差，什么都不會(huì)怎么辦呢？”確實(shí)的，我們都是兢兢業(yè)業(yè)的人呀！10月13日 過(guò)個(gè)周末，飽受坐車(chē)之苦上個(gè)周日，老肖同志因?yàn)椴恢涝鯓幼?chē)來(lái)扶溝，緊張地從中午就從家里出發(fā)了，先轉(zhuǎn)車(chē)到了萬(wàn)客來(lái)南邊的客運(yùn)南站，買(mǎi)票、等車(chē)、路上堵車(chē)，一直到晚上將近九點(diǎn)才晃到了扶溝。那可是從鄭州的東邊跑到西邊，又從鄭州的西邊再到東邊，然后一直向東到扶溝，窩了一個(gè)大圈。這個(gè)周末他學(xué)能了，也知道跟我一起在鄭州的東邊等車(chē)了。上個(gè)周末，劉老師被老公送到了等車(chē)的地點(diǎn)，順順當(dāng)當(dāng)?shù)刈宪?chē)，一會(huì)兒就到了扶溝。但是這一周，她可受了老大的委曲了。家里人都忙，沒(méi)人送她。他想試探一下坐公交車(chē)的路線。但是她下車(chē)太早了，早三站路就下了車(chē)。于是，她走啊走啊。那三站路，再加上下車(chē)后沒(méi)有公交車(chē)可坐的那一段路，她整整走了一個(gè)多小時(shí)。因?yàn)樗^(guò)緊張，動(dòng)身太早，到達(dá)等車(chē)的地點(diǎn)時(shí)，離預(yù)定時(shí)間還有一個(gè)半小時(shí)。呼吸著車(chē)來(lái)車(chē)往飛起的塵土，忍受著腳疼，她終于等到了時(shí)間，等來(lái)了車(chē)，等到達(dá)扶溝后，一下子累倒在了床上，連飯也不想吃了。我則更慘。本來(lái)就一坐車(chē)就暈的我，周五、周六和周日連續(xù)三天都坐車(chē)，那滋味可真是的，一回憶起來(lái)就全身發(fā)顫。周一和周二難受得連飯都吃不下，直到周三早上才好受了一些。所以我發(fā)誓：本周末我不回去了！下一個(gè)周末也不一定回去了！坐一趟車(chē)，跟害一場(chǎng)大病似的，太傷人了，太可怕了！10月14日 周一早上，作業(yè)本堆積如山一個(gè)班84個(gè)學(xué)生呀。84個(gè)，那可不是鬧著玩的呀。上周五急著回家，周五寫(xiě)的大小字沒(méi)有改，高高的一摞；周五早上忙著去上課，周四晚上的家庭作業(yè)沒(méi)有改，亂糟糟的一摞；周末的作業(yè)學(xué)生剛交上來(lái)，又是亂糟糟的一摞；還有沒(méi)來(lái)及發(fā)下去的《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》和學(xué)生默寫(xiě)的還沒(méi)來(lái)得及改的生詞紙等等，都亂糟糟地堆在辦公桌上，小山似的，我想隨手放個(gè)手機(jī)都找不到地方。于是快刀斬亂麻，我先找那些好處理的來(lái)處理。先讓學(xué)生把《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)發(fā)掉》，去掉了堆積如山的山脊。大小字上只用批個(gè)“優(yōu)秀、良好、及格”或者“不及格”，很容易，我先批改這個(gè)，騰出一點(diǎn)地方。然后是周五的家庭作業(yè)，再然后是周末的家庭作業(yè)，一齊批改完，一齊發(fā)下去。只剩下批改生詞了?？粗雷由系拇笊奖晃乙魂嚽鍜?，終于露出她平平展展的本來(lái)面目，我心里一陣輕松。于是乎靜下心來(lái)，開(kāi)始慢慢地批改起孩子們上周五早上聽(tīng)寫(xiě)的生詞來(lái)。10月15日 老肖同志很孤單我們分在同一學(xué)校支教的老師共四女兩男。最近有個(gè)男老師回鄭州學(xué)習(xí)去了，只剩下老肖一個(gè)男老師，帶著我們四個(gè)女同志。當(dāng)然了，像買(mǎi)菜、做飯這種日常生活瑣事也自然而然地落在了老肖一個(gè)人的肩上。上午課間操后，老肖就沒(méi)進(jìn)他的辦公室。他一直站在他的辦公室門(mén)口，眼睛則朝著與他的辦公室相對(duì)的樓的另一邊的一個(gè)辦公室。因?yàn)槟莻€(gè)辦公室里有我們的兩個(gè)支教老師——?jiǎng)⒗蠋熀完惱蠋?。隨著上課的鈴聲響起，學(xué)生們都飛速地跑向教室，老師們也大步流星地走出辦公室，向教室里走。肖老師則一邊跨著大步往前走，一邊大喊：“劉老師——?jiǎng)⒗蠋煛蟿ⅰ蟿ⅰ钡遣磺?，劉老師只顧大步流星地往前走，急著去上課，心無(wú)旁鶩，根本就沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)有人叫她。盡管肖老師可著喉嚨大聲地叫著她，她仍然轉(zhuǎn)過(guò)彎直奔教室而去。偌大的喧鬧的校園一下子變得安靜了，偌大的剛剛還人挨人人擠人的校園里一下子變得除了肖老師再也看不到一個(gè)人了。肖老師一個(gè)人站在校園里，形單影只，亭亭孑立，一下子顯得那么地孤單、孤獨(dú)、無(wú)奈和無(wú)助。肖老師睜著他那雙好看的大眼睛，直愣愣地看著劉老師消失的那個(gè)拐角，神情好落寞，樣子好失望，模樣好可憐，內(nèi)心好無(wú)奈。我從二樓走廊上過(guò)，正好看到肖老師急切地邊走邊喊劉老師，而劉老師毫無(wú)反應(yīng)，一轉(zhuǎn)彎不見(jiàn)了那一幕，也顧不上喊他，忍住笑走進(jìn)了教室。中午是香菇、蘿卜燉排骨。不用問(wèn)，肯定是老肖一個(gè)人去買(mǎi)的菜，又是一個(gè)人做的飯。吃飯時(shí)，我講了我看到的那一幕，幾個(gè)人都忍不住大笑不止。老肖更是笑得花枝亂顫，一邊笑還一邊說(shuō)：“你聽(tīng)見(jiàn)我叫她，她不應(yīng)，你還不幫叫住她？”吃過(guò)午飯，我們四個(gè)女士閑聊時(shí)，我說(shuō)：“如果不是有老肖，咱們四個(gè)早就過(guò)不下去了?！薄熬褪?。你們?nèi)齻€(gè)都不會(huì)做飯。我會(huì)做飯吧，我又不想做。如果只有咱們這四個(gè)女的，咱早就散伙了，吃不成飯了。”“咱六個(gè)人聚到一塊兒，那可真是絕妙的搭當(dāng)?！边@可都是大實(shí)話，如果沒(méi)有老肖同志，我們幾個(gè)人早就四分五裂了。我們六個(gè)人中，有老肖和陳老師兩個(gè)黨員呢。事實(shí)證明：gcd員就是好！跟著黨走沒(méi)有錯(cuò)！呵呵。10月17日 我把課講得洋洋灑灑本周和下周，學(xué)校安排聽(tīng)我們六個(gè)支教老師和九個(gè)新調(diào)來(lái)的老師的課。本周是語(yǔ)文，下周是數(shù)學(xué)。今天輪到我講，我講了五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本上的第13課《釣魚(yú)的啟示》。本節(jié)課的最大亮點(diǎn)是：；、洋洋灑灑，但下課了，還沒(méi)有講完。先說(shuō)說(shuō)第一個(gè)亮點(diǎn)——雙語(yǔ)教學(xué)。我教慣了英語(yǔ)，對(duì)“上課、起立”等課堂禮貌用語(yǔ)已經(jīng)非常得不習(xí)慣，所以我平時(shí)上課用的都是英語(yǔ)，學(xué)生們也都習(xí)慣了，老師們來(lái)聽(tīng)課時(shí)一下子也改不過(guò)來(lái)，所以就只好聽(tīng)之任之了。特別是在一節(jié)課結(jié)束時(shí)，我本想簡(jiǎn)單些來(lái)一句“Goodbye,boys and girls!”沒(méi)想到一急就說(shuō)得多了一些：“That’s all for this ,boys and girls.” 學(xué)生們也很配合似地用盡了自己的力氣，可著喉嚨大叫：“Goodbye ,Miss Zhang!”課后，有個(gè)改教數(shù)學(xué)的英語(yǔ)老師說(shuō)：“咱用雙語(yǔ)教學(xué)就跟咱賣(mài)弄似的。事實(shí)上用慣了英語(yǔ)上課再用漢語(yǔ)上非常非常不習(xí)慣?！痹僬f(shuō)說(shuō)第二個(gè)亮點(diǎn)。教學(xué)這么多年，我只講過(guò)一次公開(kāi)課，還是《科學(xué)》實(shí)驗(yàn)課，說(shuō)話不多，只是組織孩子們分組實(shí)驗(yàn)。課上得挺好的，但也只是設(shè)計(jì)得好，組織得好，沒(méi)多少講課的技術(shù)含量。也曾經(jīng)有幾次，學(xué)校組織聽(tīng)課，有領(lǐng)導(dǎo)和老師們?nèi)ヂ?tīng)，但都是一個(gè)班三、四十個(gè)學(xué)生加幾個(gè)或十個(gè)老師，最多也不超過(guò)五十人。但是今天就不一樣了，那可是84個(gè)學(xué)生、28個(gè)專業(yè)語(yǔ)文老師和十多個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，加起來(lái)有130人之多，教室里坐得水泄不通，連講臺(tái)兩邊都坐成了人。我哪兒經(jīng)過(guò)這陣勢(shì)呀。再說(shuō)了，我哪兒正兒八經(jīng)地講過(guò)語(yǔ)文課呀。說(shuō)不緊張那可是瞎話呀。但是，我轉(zhuǎn)念一想：咱可是從省會(huì)鄭州大城市來(lái)的呀，應(yīng)該是見(jiàn)過(guò)大市面的呀，不能自亂陣腳呀。于是，上課前我強(qiáng)作鎮(zhèn)定，一直微笑著站在教室門(mén)口，對(duì)著每一個(gè)來(lái)聽(tīng)課的、認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的老師都笑笑，以示友好和歡迎。開(kāi)始講課了，我很淡定，對(duì)學(xué)生們那可是循循善誘，學(xué)生們也深深地沉入到我講課的意境中，腦子轉(zhuǎn)得很快，發(fā)揮得很好。但是講著講著，我就不淡定了。為什么呢？那課堂上可真是鴉雀無(wú)聲呀，不僅學(xué)生們?cè)诩鳖^急腦地跟著我的思路走，深陷于我的“循循善誘”中，就連校長(zhǎng)和老師們也都伸長(zhǎng)了脖子，跟看稀罕似的，那神情專注得恐怕外邊打個(gè)炸雷他們都不會(huì)有絲毫的反應(yīng)。唉，我多看一眼下面，心里多增一份壓力，鼻尖多冒一股汗。唉，你說(shuō)那下面坐著一百多號(hào)人，都跟看耍猴似的在看著我一個(gè)人表演，我能賣(mài)力地表演嗎？我能隨便地來(lái)一句“現(xiàn)在開(kāi)始小組合作學(xué)習(xí)”而讓老師和領(lǐng)導(dǎo)們瞪著眼，熬著時(shí)間來(lái)看學(xué)生們嗡嗡嗎？唉！索性一不做，二不休，講吧。沒(méi)想到的是，我一旦決定開(kāi)講，眼里就沒(méi)有校長(zhǎng)和老師了，有那么一刻，好像連學(xué)生們也都不存在了。我就那么順順當(dāng)當(dāng)?shù)刂v著，汗也落了，氣也順了，口才也好了，漸漸地就視通萬(wàn)里，思接千載起來(lái)。更妙的是，我扯得遠(yuǎn)，但沒(méi)離題；我放得開(kāi)，但也收得住。只可惜，我只顧了講課順暢，連時(shí)間也懶得看，下課的鈴聲落了，我還有一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)有講完。講完課回到辦公室，幾個(gè)老師都笑我太淡定，不慌張，口才好，講課流暢。但也笑我：當(dāng)著那么多人的面，站在講臺(tái)上，還拿起語(yǔ)文書(shū)忽閃忽閃地煽了幾下，怪可笑的。凡正課講完，我也輕松地開(kāi)心地笑說(shuō)：“我本來(lái)就怕熱，這會(huì)兒又出了太陽(yáng)，我一緊張，鼻尖就冒汗，熱得難受，正好拿著書(shū)，忍不住就想忽閃忽閃，涼快涼快。呵呵。”課講得還可以，但時(shí)間沒(méi)把握好。我自我安慰：管他呢，只不過(guò)是一節(jié)隨堂課而已，我分析很透徹，引導(dǎo)得也很好，只不過(guò)一看人太多，都聽(tīng)得太專心，一高興，多講了一些，擴(kuò)展得太多罷了，超過(guò)時(shí)間不是大毛病。呵呵，課已經(jīng)講完了，有瑕疵也無(wú)可挽回了。來(lái)點(diǎn)阿Q精神，讓自己保持快活的心態(tài)，以便更好地繼續(xù)戰(zhàn)斗，還是非常重要的。呵呵。蓮山 課件 w YK M 4第三篇：支教日記青春筑夢(mèng)，與愛(ài)同行這是在民生中學(xué)，我們的“基地”中召開(kāi)的會(huì)議。當(dāng)時(shí)民生中學(xué)的校長(zhǎng)王民生先生也過(guò)來(lái)發(fā)表了一些講話。再然后，出發(fā)..一路上，看著山巒飛速地向后跳躍，一邊還在幻想著今后五天中的生活。經(jīng)過(guò)四十多分鐘的顛簸，我們終于抵達(dá)了目的地——中山鄉(xiāng)中心小學(xué)。沒(méi)有迎接的隊(duì)伍，這是在大家的意料之中的，校長(zhǎng)倒是熱情，給我們分發(fā)了幾把鑰匙，帶我們?nèi)チ耍覀兾逄熘幸〉牡胤?。原本的“留守兒童之家”，我們將里面的桌子拼起?lái)，變成了“大通鋪”，這就是我們女生宿舍的情況，這樣看起來(lái)，還不錯(cuò)，很溫馨。唯一的缺點(diǎn)，因?yàn)槌睗?，早上起?lái)后，穿上的衣服褲子是濕漉漉的；因?yàn)槌睗?，女生宿舍里的蚊蟲(chóng)異常的多，每晚繞著燈忽閃忽閃的飛。然后，我的腿，腰..各種地方，都留下了這樣的痕跡。相對(duì)而言，男生宿舍的環(huán)境就比較艱苦一些了，他們住進(jìn)了一位老師騰出來(lái)的宿舍，而這個(gè)宿舍里卻黑咕隆咚，而且在沒(méi)幾天之后，他們的燈泡就閃掉了。但是后來(lái)聽(tīng)說(shuō)其他兩個(gè)隊(duì)伍的住宿條件之后，幸福感突然上升了許多。晚上，我們?nèi)チ?，我們將?lái)的五天中要每天去吃飯的館子。迎賓餐廳。老板特別得豪爽，當(dāng)?shù)厝耍瑓s跟我們說(shuō)這一口純正的普通話，偶爾夾雜著些英語(yǔ)。他專門(mén)給我們安置了一間獨(dú)立的包廂，十人的座位，被我們隊(duì)員們稱為“張老板家的雅間” 張老板家還有一條狗，有個(gè)洋氣的名字，叫“邁克”再回到宿舍，我們驚訝的發(fā)現(xiàn)這里還有一根網(wǎng)線，這讓我們興奮了許久。第二天，就開(kāi)始了正式開(kāi)課的忙碌。一開(kāi)始，都有些犯愁，因?yàn)槎蓟旧蠜](méi)怎么畫(huà)過(guò)，然后我們開(kāi)始百度，各種黑板報(bào)頭。最終敲定這樣的形式，主筆為我，娜娜的杰作是左下角那兩個(gè)像羽毛球拍子一樣的東西，據(jù)她說(shuō)，那是麥穗。我們?cè)谡n程的安排方面，早上主要進(jìn)行教育教學(xué)。下午進(jìn)行我們的活動(dòng)，而這第一天的“育德篇”我們分兩組進(jìn)行。第一組去電教室看動(dòng)畫(huà)短片，第二組在教室進(jìn)行場(chǎng)景模擬訓(xùn)練，以及學(xué)習(xí)手語(yǔ)“感恩的心” 這是我第一次，跟孩子們面對(duì)面的進(jìn)行交流，眼前的孩子們，讓我不禁心緊緊地揪住了。滿身的泥土，還有黑黑的臉，手，脖子，腳。我不知道心里是怎樣的一種感覺(jué)，沒(méi)有嫌棄或者什么，只有的，是心酸，是滿心的疼痛。我甚至找不出哪個(gè)孩子，有件像樣的衣服，他們都穿著的，是舊舊的，很不合身的衣服，沒(méi)有艷麗的色彩，甚至那種布料，在很早很早連大人們都不穿了的。可是每個(gè)孩子都很高興，他們開(kāi)心地笑著，跟著我學(xué)手語(yǔ)，跟著我唱歌。中午的時(shí)候，每個(gè)早上教學(xué)的老師手中，都有一疊厚厚的紙條。紙條中，孩子們寫(xiě)道：“你們是我見(jiàn)過(guò)最好的老師，因?yàn)槟銈儾淮蛭覀?，也不罵我們?！边€有的，甚至說(shuō)：“老師，我最喜歡您的課，因?yàn)?，我不用?dān)心回答錯(cuò)誤了會(huì)被吐。”這些幼稚的話語(yǔ)，一句一句刺穿著我們的心。吃過(guò)晚飯，我們隊(duì)伍中又分為四個(gè)小組，分別對(duì)九名貧困學(xué)生進(jìn)行了家訪調(diào)查。家訪回來(lái)后，大家都聚在一起開(kāi)了簡(jiǎn)短的會(huì)議。去了兩戶比較偏遠(yuǎn)的家庭的兩個(gè)小組，回來(lái)后告訴我們，有一名學(xué)生叫王娜，家中特別貧困，并且簡(jiǎn)單介紹了她家的情況。王娜，6歲，就讀于一年級(jí)，家中有奶奶和父親。父親和王娜的母親并沒(méi)有結(jié)婚，就生下了王娜，而在小王娜4個(gè)月大的時(shí)候，母親就走了。父親常年在外打工，卻不給家里一分錢(qián)。而且總伸手向王奶奶要錢(qián)，若不給，就動(dòng)手打王娜的奶奶。王娜的父親借了鄉(xiāng)親們將近兩萬(wàn)元的債。并且給家中從別處佘了臺(tái)電視機(jī)。王奶奶告訴我們的隊(duì)員。她家沒(méi)有電視機(jī)的時(shí)候，一個(gè)月的電費(fèi)，只有五角錢(qián)。大概聽(tīng)了這些情況之后，我們將王娜定為特困。又將一名叫孟璐璐的女生定為貧困資助對(duì)象。會(huì)議結(jié)束后，我們又開(kāi)始了第二天教學(xué)和活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。第二天，聽(tīng)說(shuō)電視臺(tái)