教學(xué)比武故事(編輯修改稿)
2024-10-13 21:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ……你們猜，還有哪些聲音？此時(shí)的孩子們發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō)道：“有青蛙，呱呱呱的叫聲！”“有風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙沙的聲音！”接下來(lái)，我立即出示了句子：“你聽(tīng)，這里播送出多么好聽(tīng)的音樂(lè)：蟋蟀彈琴，小鳥(niǎo)唱歌，啄木鳥(niǎo)敲著木魚(yú)，嘟嘟嘟，青蛙打著小鼓，咯咯咯?！闭l(shuí)能把自己對(duì)湖的喜愛(ài)之情用朗讀的方式表達(dá)出來(lái)？自己試試吧！于是，孩子們美美地讀著這句話，他們已經(jīng)沉浸到美麗的湖光山水中。這樣的快樂(lè)學(xué)習(xí)，真是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲??！教學(xué)之路，山長(zhǎng)水遠(yuǎn)，“比武”的故事已離我遠(yuǎn)去，前面還有一程又一程的歷練等著我，我感謝這個(gè)“武臺(tái)”，讓我探尋教學(xué)的境界，是它讓我重新認(rèn)識(shí)、相信自己：我能行，我一定行。武昌區(qū)中南路小學(xué) 唐達(dá)馥第三篇：教學(xué)比武心得體會(huì)教學(xué)比武心得體會(huì)周紅菊作為一所新學(xué)校，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)自然是要著重培養(yǎng)教師的教學(xué)水平，畢竟教師的教學(xué)水平直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)比武中，展示的既是我們這些老師的自身素質(zhì)和成長(zhǎng)。所以，不論是我們這些新老師，還是咱老老師們，都格外重視。每次比武之前，心里是既緊張又興奮。當(dāng)然，最難忘的還是在這一次教學(xué)比武中，準(zhǔn)備課的過(guò)程。可以說(shuō)，在我的教學(xué)生涯中，上公開(kāi)課，是我整體教學(xué)能力提升最快的時(shí)期。還記得比武前那些準(zhǔn)備的日日夜夜，備課、試教，每次自己先鉆研教材，拿出自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。一有空就在網(wǎng)上看教學(xué)視頻，在不斷琢磨對(duì)課堂中所存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的環(huán)節(jié)，使我認(rèn)識(shí)到了自身的不足，也學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，從而得以成長(zhǎng)。一節(jié)高質(zhì)量的課就是這樣被打磨成型。也許在有些老師的眼里，這樣的比武課作秀成分更多，不切實(shí)際。而幾乎所有的教師都認(rèn)為，在平常的課堂中，我們不可能這樣去花大量時(shí)間和精力準(zhǔn)備每一節(jié)課。是啊，日常的教學(xué)更注重的是實(shí)效，追求的是簡(jiǎn)單明了，除去那些花哨的成分，取其精華，這才是我們?nèi)粘＝虒W(xué)中應(yīng)有的現(xiàn)狀。但我想，作為教師要不斷成長(zhǎng)，教學(xué)比武是迫使老師們提升自我最好的形式。每個(gè)參加過(guò)教學(xué)比武的人都有共同的感受，那就是，名次和獎(jiǎng)狀不過(guò)是錦上添花，而準(zhǔn)備比武的過(guò)程才是最讓人受益的，從中能學(xué)到的又豈止一點(diǎn)兩點(diǎn)？我們不斷被派出去學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大大小小的觀摩課、研討課讓我們打開(kāi)眼界。是啊，教學(xué)比武就是一種展示，就是一個(gè)教師們靜下心來(lái)互相交流和溝通的平臺(tái)，就是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。十來(lái)年的教學(xué)經(jīng)歷，讓我對(duì)教學(xué)有了更深刻的體會(huì)，教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，這門(mén)藝術(shù)博大
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